电荷及其守恒定律.

电荷及其守恒定律.Tag内容描述：<p>1、第一章 静电场,新知预习巧设计,名师课堂 一点通,要点一,要点二,第1节 电荷及其守恒定律,创新演练 大冲关,随堂检测归纳小结,课下作业综合提升,1知道自然界中存在两种电荷且 电荷间存在相互作用。,2了解使物体带电的三种方法。 理解物体带电的本质。,3理解电荷守恒定律。能用电荷守 恒定律解释生活中的静电现象。,4掌握电荷量、元电荷的概念。,玻璃棒,橡胶棒,电荷间的作用。 同种电荷相互 ，异种电荷相互 。 (2)原子的组成： 原子由 和核外电子组成，原子核由带正电的 和不带电的 组成，核外的电子带 。通常原子内正、负电荷的数量相同，故。</p><p>2、第一节 电荷及电荷守恒定律,初中学过自然界有几种电荷，它们间的相互作用如何？电荷的多少用什么表示？,一般情况下物体不带电，不带电的物体内是否存在电荷？如何使物体带电？,摩擦起电的实质是什么？,自然界只存在两种电荷，同种电荷互相排斥，异种电荷相互吸引.电荷的多少是用电荷量来表示。,不带电的物体内存在电荷，且存在等量正、负电荷，在物体内中和，对外不显电性。用摩擦的方法可以使物体带电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电。,一个物体失去一些电子而带正电，另一个物体得到这些电子而带负电。,一。</p><p>3、1.1 电荷及其守恒定律,沅江市第一中学 邓少军,学习目标：,1.知道自然界存在两种电荷，并且只存在两种电荷。知道同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 2.经历摩擦起电和感应起电的实验过程，了解使物体带电的方法，能从物质微观结构的角度认识物体带电的本质。 3.理解电荷守恒定律。 4.知道电荷量的概念及其国际单位。 5.关注存在元电荷的事实，知道元电荷的概念，知道电荷量 不能连续变化。,初中学过自然界有几种电荷，它们间的相互作用如何？电荷的多少用什么表示？,一般情况下物体不带电，不带电的物体内是否存在电荷？如何使物体带电。</p><p>4、新课标高中物理选修31,第一章 静电场,1.1 电荷及其守恒定律,一、电荷,1 电荷概念：电荷是物质的一种性质,2 自然界中有两种电荷（富兰克林命名） （1）正电荷： 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 （2）负电荷： 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷,同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。,二 物体带电的三种方式,原子的构成,原子（中性）,原子核,核外电子,质子,中子,（正电）,（不带电）,原子核为什么稳定？,质子和中子之间有强相互作用,核力,核外电子,离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子,1、摩擦起电,演示,微观解释： 电子从一个物体。</p>