电解池第一课时

电解池第一课时Tag内容描述：<p>1、1,选修四第三章 第三节 电解池（第一课时）,2,思考回忆,1、电解质是指在_____________能够导电的化合物。 2、电离是指电解质在_____________或__________状态下离解成____________的过程。 3、原电池是_____________ 的装置 。 4、构成原电池的条件是,水溶液或熔融状态下,水溶液,熔融,自由移动离子,把化学能转化为电能,两个电极、电解质溶液或熔融态电解质、形成闭合回路、自发发生氧化还原反应,3,氢气,氧气,+,4,原理分析-我们来一起想一想,1、纯水中有哪些微粒？ 2、在接通电源时，哪极电势高，微粒如何运动？ 3、H2是怎么产生的？O2又会。</p><p>2、电解池”教学设计(第1课时)一、教学内容分析本节课教学是人教版高中化学选修4化学反应原理中第四章电化学第三节电解池的第1课时内容。本章着重研究化学反应与电能的关系。电解池是将理论语实际相联系的实体，通过“电解氯化铜溶液实验”引出电解原理，又在理解电解原理的基础上介绍相关化工生产方面的应用，如氯碱工业、电解精炼铜、电镀工业以及电冶金等。通过学习帮助学生了解电能转化为化学能的条件和方法，加深对氧化还原反应的认识，提高辩证思维能力，同时帮助学生牢固树立理论联系实际的学风。因此这节课的重心是通过实验探究及对。</p><p>3、题组1 电解池的电极名称的判断 1 关于原电池 电解池的电极名称 下列说法错误的是 A 原电池中失去电子的一极为负极 B 电解池中与直流电源负极相连的一极为阴极 C 原电池中相对活泼的一极为正极 D 电解池中发生氧化反。</p><p>4、选修四第三章第三节电解池（第一课时）,第三节电解池（第一课时）,湘潭市一中高二化学备课组,化学选修4,第四章电化学基础,思考回忆,1、电解质是指在_____________能够导电的化合物。2、电离是指电解质在_____________或__________状态下离解成____________的过程。3、原电池是_____________的装置。4、构成原电池的条件是,水溶液或熔融状态下,水溶液。</p><p>5、第四章电化学基础 第三节电解池 复习回顾 1 电解水的现象 2 移向两极的离子 3 两极发生的反应与类型 4 向溶液中加入Na2SO4 NaOH H2SO4溶液作用 实验探究 实验4 2 P85 现象 1 阴极石墨棒上逐渐覆盖了一层红色的铜 2 阳极石墨棒上有使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝 实验现象分析 通电前 溶液中存在的离子 Cu2 Cl H OH 溶液中离子的运动方式 自由移动 实验现象分析 通。</p><p>6、第三节第三节 电解池电解池 第第1课时课时 要达成的目标 1 复习巩固原电池 电解质与非电解质 强电解质与弱电解质等知识 2 通过实验探究和对照比较 认识电解池的构造 化学原理 3 会写简单电解池电极反应和总反应 教 与 学 过程 本堂课使用的电教手段 学习内容 P79 P80 知识回顾 1 电解质是指 2 电离是指 3 原电池是把 能转化为 能的装置 它由 等几部分构成 在原电池中 一般较活泼的。</p><p>7、第三节 电解池 第1课时 电解原理 学习目标定位学习目标定位 1 会描述电解池的工作原理 能正确书写电解池的会描述电解池的工作原理 能正确书写电解池的 电极反应式和总反应方程式 电极反应式和总反应方程式 2 熟悉电解规律和电解产物的判断方熟悉电解规律和电解产物的判断方 法 法 1 用氧化还原反应的观点分析判断下列各组微粒具有的性质 填写 用氧化还原反应的观点分析判断下列各组微粒具有的性质 填写 下。</p><p>8、电化学基础，第三节电解池，第一课电解原理，1807年，英国化学家戴维将铂电极插入熔化的氢氧化钾中接通直流电源，产生奇迹，阴极附近产生银白色金属，形成紫色火焰。 这是发现钾元素的主要过程，当时引起了社会的关注。 这里面的奥妙是什么呢？ 电解时物质的变化是怎么发生的？ 电能和化学能之间的相互转换具有重要的实用价值。 电能转化为化学能，可以促进许多常规条件下不可能发生的反应，对化工生产、金属冶炼、实验室。</p><p>9、第三节电解池 第1课时 电解原理,氢气,氧气,电解水 ：2 H2O =2 H2 O2,+,_,电解,他们怎么如此便宜呢？,苹果iphone4/4s内置电池,联想笔记本L3000、G450电池,手机，笔记本充电过程中发生了什么化学反应？,探究实验4-2,CuCl2溶液,观察现象并思考下列问题。 1、我们观察到什么现象？ 2、碳棒上析出的固体物质是什么？ 3、碳棒表面产生。</p>