碘及其化合物第1课时

碘及其化合物第1课时Tag内容描述：<p>1、第一单元 氯、溴、碘及其化合物,第一课时 氯气的生产原理及性质,1理解氯气的工业制法和实验室制法。 2掌握氯气的性质及其应用。 3了解实验探究的过程和一般方法，体会化学实验是研究和认识化学物质的重要途径。 4通过观察、分析实验现象，提高发现问题和解决问题的能力。,一、氯气的生产原理 1氯气的工业制法电解饱和食盐水 (1)制取原理 . (2)电解装置：见教材 (3)电解特点：电解氯化钠溶液时，与电源 相连的极产生氯气，与电源 相连的电极产生氢气，在溶液中生成氢氧化钠。 (4)“氯碱工业”：人们把以电解食盐水为基础制取氯气等产品工业。</p><p>2、了解第一单元氯、溴、碘及其化合物、第一胶氯的生产原理和性质，以及第一氯的工业制法和实验室制法。2掌握氯气的性质及其应用。3了解实验探索的过程和一般方法，体会化学实验是研究和理解化学物质的重要方法。4观察、分析实验现象，提高发现和解决问题的能力。1，氯生产原理1氯工业制法电解饱和盐水(1)制造原理。(2)电解装置：教材(3)见电解特征：电氯化钠溶液，连接电的磁极产生氯，连接电源的电极产生氢氧化钠，溶。</p><p>3、第四章非金属及其化合物,必考内容,第四课时氮及其化合物,考纲解读,1氮元素在自然界中的存在及氮的固定,考点一氮气及其氧化物,N2,NN,难,N2O,NO,NO2,N2O4,N2O3、N2O5,红棕,3NO2H2O=2HNO3NO,2NOO2=2NO2,1.2mL或4mL,A,解析设试管的体积为1L，水充满整个试管，溶液的体积是1L，无论是NO2还是NO。</p><p>4、本栏目内容 在学生用书中以独立形式分册装订 一 选择题 1 卤族元素及其化合物与社会 生活关系密切 下列有关说法不正确的是 A 加碘食盐中加入的是碘酸钾 B 常用于杀菌消毒的84消毒液的成分是液氯 C 可用硝酸银溶液来鉴别纯净水和自来水 D 变色眼镜和照相器材的生产都要用到溴化银 答案 B 2 制得的碘单质中常含有砂子等杂质 将碘和砂子分离开的最好方法是 A 升华 B 溶解 C 过滤 D 萃取。</p><p>5、专题二 从海水中获取化学资源第一单元 氯、溴、碘及其化合物第1课时 认识海水资源 氯气的生产原理 一、学习目标 1了解海水中的丰富资源，体验收集资料、自主学习的乐趣。 2了解氯化钠作为重要工业原料的主要用途，初步感悟工业生产的原理。 3知道海水晒盐的方法，在资料分析过程中发展解决问题的能力和发散性思维。 4掌握电解饱和食盐水和电解熔融氯化钠的反应原理。 5初步了解电解反应，感悟化学实验的精妙。 6。</p><p>6、1 专题二专题二 从海水中获取化学资源第一单元从海水中获取化学资源第一单元 氯 溴 碘及其化合物氯 溴 碘及其化合物 第第 1 1 课时课时 认识海水资源认识海水资源 氯气的生产原理氯气的生产原理 一 学习目标一 学习目标 1 了解海水中的丰富资源 体验收集资料 自主学习的乐趣 2 了解氯化钠作为重要工业原料的主要用途 初步感悟工业生产的原理 3 知道海水晒盐的方法 在资料分析过程中发展解决问题的。</p><p>7、氯 溴 碘及其化合物第三课时氯 溴 碘及其化合物第三课时 习题习题 1 近年来 一些不法商贩采用在香肠中掺入大量淀粉的方法坑害消费者 检验香肠中是否 含有淀粉的试剂是 A 碘水 B 食醋 C 溴水 D 烧碱 解析 I2 遇淀粉变蓝色 答案 A 2 下列变化属于化学变化的是 A 碘的升华 B 用 CCl4 萃取溴水中的溴 C AgBr 感光 D 浓盐酸的挥发 解析 2AgBr2Ag Br2 属于化。</p><p>8、氯 溴 碘及其化合物第四课时氯 溴 碘及其化合物第四课时 习题习题 1 下表是食用碘盐包装上的部分说明 下列说法正确的是 配料精盐 碘酸钾 抗结剂 碘含量 35 15 mg kg 1 储存方法密闭 避光 防潮 食用方法 烹饪时 待食品熟后加 入碘盐 A 高温会导致碘的损失 B 碘酸钾可氧化氯化钠 C 可用淀粉检验碘盐中的碘酸钾 D 该碘盐中碘酸钾含量为 20 50 mg kg 1 解析 本题是化。</p><p>9、氯 溴 碘及其化合物第一课时氯 溴 碘及其化合物第一课时 习题习题 1 氯气有毒 第一次世界大战中第一次把氯气用于战场 毒气弹爆炸后 氯气随风飘散 在战场上能有效防御氯气的方法是 A 躲到地势低洼处 B 躲到地势较高处 C 可用 NaOH 溶液浸湿的布蒙面 D 可顺风跑开 解析 氯气的密度比空气的大 应躲到地势较高处 A 错 NaOH 具有强腐蚀性 C 错 Cl2 随风飘散 应逆风跑开 答案 B。</p><p>10、专题2 从海水中获得的化学物质 第一课时 氯气的生产原理 1 实验室制取CO2气体的药品和装置类型各是什么 提示 实验室一般用石灰石和稀盐酸反应制取CO2 装置类型 固 液 气 2 实验室如何收集CO2 能否用排水法收集 提示 实验室收集CO2用向上排空气法 原因是CO2的密度比空气大 不能用排水法是因为CO2能溶于水 3 制取的CO2中有哪些杂质 如何除去 提示 除去CO2中少量的HCl和水蒸气。</p><p>11、第1单元 氯 溴 碘及其化合物 第1课时 氯气的生产原理 1 电解未精制的饱和食盐水 食盐水装在U形管内 结果很快在某一电极附近出现浑浊 生成浑浊的难溶物主要是 A 碳酸镁 B 硫酸钡 C 氢氧化镁 D 碳酸钡 2 除去Cl2中混有的少量HCl气体 可将气体通入 A 饱和NaHCO3溶液 B 烧碱溶液 C 饱和氯化钠溶液 D 澄清石灰水 3 下列关于实验室用MnO2制取Cl2的叙述不正确的是 A。</p><p>12、第1单元 氯 溴 碘及其化合物 第1课时 氯气的生产原理 一 教学目标 1 知识与技能 1 知道海水晒盐的过程 2 掌握氯气的工业制法和实验室制法 3 掌握电解饱和食盐水的过程 原理 方法 2 过程与方法 1 通过观察 分析实验现象 养成观察和分析问题的能力 2 通过实验的探究 知道实验探究的过程和一般方法 形成化学实验操作的基本技能 知道化学实验是研究和认识化学物质的重要途径 3 情感态度与价值。</p><p>13、氯 溴 碘及其化合物第一课时氯 溴 碘及其化合物第一课时 习题习题 1 氯气有毒 第一次世界大战中第一次把氯气用于战场 毒气弹爆炸后 氯气随风飘散 在战场上能有效防御氯气的方法是 A 躲到地势低洼处 B 躲到地势较高处 C 可用 NaOH 溶液浸湿的布蒙面 D 可顺风跑开 解析 氯气的密度比空气的大 应躲到地势较高处 A 错 NaOH 具有强腐蚀性 C 错 Cl2 随风飘散 应逆风跑开 答案 B。</p><p>14、第1单元 氯 溴 碘及其化合物 第1课时 氯气的生产原理及其性质 学习目标 1 知道氯气的生产原理和实验室制备方法 重点 2 了解氯气的物理性质 掌握氯气的化学性质 难点 3 知道氯气的主要应用 自 主 预 习探 新 知 1 海水中的化学物质 1 元素种类 80多种 2 氯化物 主要为氯化钠 其次为氯化镁 氯化钙 氯化钾等 3 溴元素 被称为 海洋元素 原因是 99 以上的溴蕴藏在大海中 海水中。</p><p>15、第1单元 氯 溴 碘及其化合物 第1课时 氯气的生产原理及其性质 1 下列说法正确的是 A 海水中蕴含的元素有100多种 是一个巨大的宝藏 B 海水中氯化物的含量最高 C 海水中的氯化物主要是氯化钠 其次是氯化镁 氯化钙 氯化钾 D 海水中含有浓度很高的碘元素和溴元素 解析 选C 海水中蕴含的元素有80多种 海水中含量最高的是水 海水中的碘元素和溴元素浓度都不高 但由于海水量很大 所以其总质量很大。</p><p>16、自主学习 新知全解 Cl2 2KBr 2KCl Br2 无色变成褐色 上层变浅 下层变紫红色 氯气 将Br 氧化为Br2 使溴从溶液中挥发出来 氧化剂 答案 B 深红棕 紫黑 大 微溶 易溶 易升华 Br 2KI I2 2KBr 变蓝 硝酸银 AgNO3 NaBr AgBr NaNO3 淡黄 AgNO3 NaI AgI NaNO3 黄 AgBr AgI 合作探究 课堂讲练 答案 1 2NaBr。</p>