电流产生的原因

电流产生的原因Tag内容描述：<p>1、第2节第一课时电流产生的原因,一、电荷,种类：正电荷()负电荷(),特性：同种电荷，互相排斥；异种电荷，互相吸引。,是否有电荷物体就会带电呢？,否,二、物体为什么会带电,+,电子,原子核,构成物质的原子所带正负电荷数相等，所以物体不带电。,活动：摩擦起电,摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开。,不同物质的原子核束缚电子的能力不一样。,三、如何验证物体。</p><p>2、电 压,1、电源是提供电压的装置， 电压是形成电流的原因。 2、单位是：伏特 简称伏（V） 常用单位千伏（kV），毫伏（mV）,一、电压,U,1 kV = 103 V 1 mV = 10-3 V,比一比,赛一赛,1、256kV= V,2、220mV= V,3、2.8104V= mV,2.56105,0.22,28,1、电源提供电压的装置， 电压是形成电流的原因。 2、单位是：伏特 简称伏（V） 常用单位千伏（kV），毫伏（mV） 了解一些常见电压： 一节干电池电压为1.5V 家庭电路的电压为220V 一节蓄电池电压为2V 对人体安全电压不高于36V,一、电压,U,二、电压的测量电压表,3,15,观察： 1、接线柱； 2、表盘字母；。</p><p>3、第2节电压：电流产生的原因【教学目标】一、知识与能力1.了解电压，知道电压的单位。2.会正确使用电压表。3.探究串、并联电路中电压的规律。二、过程与方法1.提出关于串、并联电路的电压分配规律的猜想，设计实验方案并进行实验探究。2.结合电压概念的引入，培养学生类比推理的能力。三、情感、态度与价值观1.通过随堂实验及相应的演示实验，培养学生观察物理现象、分析物理本质的兴趣。2.通过交流合作，培养学生科学的态度与团队协作精神。【教学重点】串、并联电路的电压分配规律。【教学难点】电压的概念。【教学突破】让学生经历“探。</p><p>4、电 压：电流产生的原因,董建清,提供 形成水流。 提供 形成 电流。,从水流看电流：,水压,抽水机,电压,电源,类比法,比一比,赛一赛,1、256kV= V,2、220mV= V,2.56105,0.22,一节干电池电压为 V,家庭电路的电压为 V,一节蓄电池电压为 V,对人体安全电压 V,1.5,220,2,不高于36,二、电压的测量电压表,3,15,二.电压的测量电压表,第一图：电流表 不经过用电器把电源正负极直接接起来 第二图：电压表 不经过用电器把电源正负极直接接起来（填“可以”或“不可以”）,不可以,可以,实验：练习使用电压表 1、测量一节电池的电压 2、测量两节串联电池的电。</p><p>5、第2节第一课时 电流产生的原因,一、电荷,种类：正电荷() 负电荷(),特性：同种电荷，互相排斥；异种电荷，互相吸引。,是否有电荷物体就会带电呢？,否,二、物体为什么会带电,+,电子,原子核,构成物质的原子所带正负电荷数相等，所以物体不带电。,活动： 摩擦起电,摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开。,不同物质的原子核束缚电子的能力不一样。,三、如何验证物体是否带电？,验电器,验电器,工作原理：同种电荷互相排斥。,张开角度越大，物体所带电荷越多。,金属顶盖,金属杆,铂片,如何破解刘谦的魔。</p><p>6、电 压：电流产生的原因,1、电源是提供电压的装置， 电压是形成电流的原因。 2、单位是：伏特 简称伏（V） 常用单位千伏（kV），毫伏（mV）,一、电压,U,1 kV = 103 V 1 mV = 10-3 V,一节干电池电压为1.5V 家庭电路的电压为220V 一节蓄电池电压为2V 对人体安全电压不高于36V,比一比,赛一赛,1、256kV= V,2、220mV= V,3、2.8104V= mV,2.56105,0.22,28,电鳐的模样很怪,扁平身子,头和胸连在一起，浑身光滑无鳞，电鳐凭着自己的“电武器”，能随意放电，在海洋里几乎是无敌的,能产生200伏特以上的电压。 人如果不小心踩着海底的电鳐时，它放出的。</p><p>7、要点导航 范例剖析 反馈演练 基础过关 综合应用 能力拓展 要点导航 范例剖析 反馈演练 基础过关 综合应用 能力拓展 要点导航 范例剖析 反馈演练 基础过关 综合应用 能力拓展 要点导航 范例剖析 反馈演练 基础过关。</p><p>8、要点导航 范例剖析 反馈演练 基础过关 综合应用 能力拓展 要点导航 范例剖析 反馈演练 基础过关 综合应用 能力拓展 要点导航 范例剖析 反馈演练 基础过关 综合应用 能力拓展 要点导航 范例剖析 反馈演练 基础过关。</p><p>9、2 电压 电流产生的原因 一 认识电压 1 电源是提供电压的装置 电压是形成电流的原因 2 单位是 伏特简称伏 V 常用单位千伏 kV 毫伏 mV 一 电压 U 1kV 103V1mV 10 3V 比一比 赛一赛 1 256kV V 2 220mV V 3 2 8 104 V mV。</p><p>10、联合国教科文组织9年级物理第4章第2节电压_电流的原因同步测试问题 名称：________类3360_____性： _ _ _ _ _ _ _ _类 一、单一主题 1.如果测量的电流在0.5A左右，我们选择0.6A范围还是3 A范围，如果你有以下的看法，我认为你是对的。 A.0.5A在0.6A范围和3A范围内，因此可以随机选择范围 B.范围较大是安全的，因此建议选择3A的范围 C.选择范围0.6A。</p><p>11、电压 电流产生的原因 1 电源是提供电压的装置 电压是形成电流的原因 2 单位是 伏特简称伏 V 常用单位千伏 kV 毫伏 mV 一 电压 U 1kV 103V1mV 10 3V 比一比 赛一赛 1 256kV V 2 220mV V 3 2 8 104 V mV 2 56 105 0 22。</p>