11.4电流教案附教材分析

11.4电流教案附教材分析Tag内容描述：<p>1、电流的磁场 教材分析本节课是在已有的电学知识和简单的磁现象知识的基础上，将电和磁对立统一起来。本节课是电磁学部分的一个重点，也是可持续发展的物理学习的必要基础。 教学目标1、知识和技能（1）认识电流的磁效应。（2）知道通电导体的周围存在磁场，通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似。（3）会用安培定则确定相应磁体的磁极和螺线管的电流方向2、过程和。</p><p>2、电流的磁场 教材分析 本节课是在已有的电学知识和简单的磁现象知识的基础上 将电和磁对立统一起来 本节课是电磁学部分的一个重点 也是可持续发展的物理学习的必要基础 教学目标 1 知识和技能 1 认识电流的磁效应 2。</p><p>3、电流的磁场 教材分析本节课是在已有的电学知识和简单的磁现象知识的基础上，将电和磁对立统一起来。本节课是电磁学部分的一个重点，也是可持续发展的物理学习的必要基础。 教学目标1、知识和技能（1）认识电流的磁效应。（2）知道通电导体的周围存在磁场，通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似。（3）会用安培定则确定相应磁体的磁极和螺线管的电流方向2、过程和方法（1）观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用，初步了解电和磁之间有某种联系。（2）探究通电螺线管外部磁场的方向。3、情感、态度、价值观通过认识电与磁之间的相互联系。</p><p>4、教材分析电流的热效应 教学目标本节内容是本章的重点，学好本节内容是掌握好本章知识的关键。本节内容较多，包括：建立电流的热效应的概念；根据焦耳定律进行有关计算。【知识与技能】1 知道电流的热效应2 知道电流通过导体时产生的热量和电流、电阻及通电时间的定性关系。3.了解生产和生活中如何利用电流的热效应来为人类服务，了解电流热效应带来的危害及防止的措施。</p><p>5、教材分析电流的热效应 教学目标本节内容是本章的重点，学好本节内容是掌握好本章知识的关键。本节内容较多，包括：建立电流的热效应的概念；根据焦耳定律进行有关计算。【知识与技能】1 知道电流的热效应2 知道电流通过导体时产生的热量和电流、电阻及通电时间的定性关系。3.了解生产和生活中如何利用电流的热效应来为人类服务，了解电流热效应带来的危害及防止的措施。4理解焦耳定律的内容、公式、单位及其简单应用。【过程与方法】1.通过探究“电流通过导体产生的热量跟那些因素有关”培养学生设计记录表格、进行实验收集数据、分析数据。</p><p>6、学生实验 探究 电流与电压 电阻的关系 教材分析 本节的内容主要是通过学生探究实验展现 让学生经历了 问题 思考 探究实验 结论 的过程 很好地体现了新课标让学生在体验知识的形成 发展过程中主动获取知识的精神 培。</p><p>7、学生实验 探究 产生感应电流的条件 教材分析 本节教学内容是探究产生感应电流的条件 在进行教学时 关键是组织学生进行实验探究活动 让学生通过实验探究得出结论 得出实验结论后 教师组织学生自愿结合组成讨论小组。</p><p>8、学生实验：探究电流与电压、电阻的关系 教材分析本节的内容主要是通过学生探究实验展现，让学生经历了“问题思考探究实验结论”的过程，很好地体现了新课标让学生在体验知识的形成、发展过程中主动获取知识的精神，培养了学生的动手能力和观察能力。电流与电压和电阻的关系实际上就是欧姆定律，它是电学中的基本定律，是进一步学习电学知识和分析电路的基础，是本章的重点。 教学目标【知识与能力目标】1通过实验探究电流、电压和电阻之间的关系；2使学生懂得同时使用电流表和电压表测量一段导体两端的电压和电流；3会用滑动变阻器改变部。</p><p>9、学生实验：探究产生感应电流的条件 教材分析本节教学内容是探究产生感应电流的条件。在进行教学时，关键是组织学生进行实验探究活动，让学生通过实验探究得出结论。得出实验结论后，教师组织学生自愿结合组成讨论小组，在班级内进行交流与讨论，教师进行适时调控。交流与讨论的内容首先是学生的实验结果与他人结论的不同，对存在的差异要利用实验进行检验；其次是就实验中发现的问题进行讨论。 教学目标（一）知识与技能通过实验探究，知道导体在磁场中运动时产生感应电流的条件（二）过程与方法经历科学探究的过程，尤其是交流与合作过程。</p><p>10、学生实验 探究 产生感应电流的条件 教材分析 本节教学内容是探究产生感应电流的条件 在进行教学时 关键是组织学生进行实验探究活动 让学生通过实验探究得出结论 得出实验结论后 教师组织学生自愿结合组成讨论小组。</p><p>11、电荷 教材分析电荷是北京师范大学出版社出版的物理九年级第十一章第3节的内容。本节内容从摩擦起电现象入手，着重介绍了带电体的性质、电荷的种类及其相互作用、摩擦起电的本质、验电器的结构和原理、静电现象的应用与防护。本节内容从微观结构和宏观现象相结合介绍了静电知识，为电流、电压等内容的学习奠定基础。 教学目标【知识与能力目标】1.知道摩擦起电现象及其本。</p><p>12、变阻器 教材分析 变阻器 是北京师范大学出版社出版的 物理 九年级第十一章第八节的内容 本节内容是在学习了影响导体电阻大小的因素之后 介绍滑动变阻器和变阻箱的结构和使用 是影响导体电阻大小因素的具体应用 滑动。</p><p>13、磁场 教材分析 磁场 是本章重点内容 是磁体 磁极间相互作用的剖析和延伸 也是电磁联系的基础 本节的内容包括 磁场的基本性质 对放入其中的磁体有力的作用 认识磁场的存在 磁体周围放置的小磁针的指向 表明磁场的方。</p><p>14、内能 教材分析本节先通过“想想议议”引导学生思考推动瓶盖的能量是什么，引出内能、在通过分析，让学生联想分子具有动能，也具有势能，在初步建立分子的动能和势能的基础上，再定义物体内部所有分子做无规则运动的能的总和，叫做物体内能，在这里注意提醒学生内能和机械能的区别，内能是大量分子做无规则运动的动能和势能的总和，这种无规则运动是分子在物体内部的运动，跟物体是否运动无关，而机械能。</p><p>15、热机 教材分析北师大版教材中，热学的内容由第十章构建而成，第十章主要引出了内能这个重要概念，在此基础上，进一步讨论内能的实际应用热机。这一节热机这一节主要由“热机”、“汽油机”和“柴油机”三部分组成，通过本节内容的学习，学生不仅可以学习到有用的实际知识，还可以认识到物理知识对解决实际问题的重要作用。 教学目标1、知识与技能（1）了解四冲程汽油机的。</p><p>16、火箭 教材分析本课是北师大版九年级物理第十章机械能内能及其转化中第五课 火箭的教学，学生已有一定的计算机及网络应用的相关知识。这节课介绍了火箭的工作原理，现代火箭的特点和简单的工作过程，有利于激发和培养学生爱科学，学科学、用科学的兴趣。培养学生获取信息的能力，鼓励学生在探索中学习，在学习中得到知识，掌握获取知识的方法、体会获取知识的快乐，在讨论中明白道理，在合作中享受。</p><p>17、认识电路 教材分析认识电路是人民教育北京师范大学出版社出版的物理九年级第十一章第1节的内容。电路的组成、各电路元件的作用、电路的三种状态、电路图等是本节的主要内容。本节内容是学习电学内容的基础。 教学目标【知识与能力目标】1知道电路的组成。2记住并会画一些电路元件的电路符号。3从能量转化的角度认识电源和用电器的作用，知道电源有正负极。</p><p>18、电流的磁场教材分析：本节课是在已有的电学知识和简单的磁现象知识基础上，将电和磁对立统一起来。本节课是初中物理电磁学部分的一个重点，也是可持续发展的物理学习的必要基础。内容主要包括三个重要的知识点：通过奥斯特实验明确通电导线周围存在磁场；通电螺线管的磁场；安培定则，是一节内容较多、信息量较大的课。但是这节课的优点是知识结构上条理清晰、层次分明。有两个实验，并且都有着直观的实验。</p><p>19、机械能 教材分析 本节教材首先在学生学过的功的知识的基础上 直接从功和能的关系引入了能量的初步概念 不追求严密性 这是因为初中只要求学生对能量的概念有初步的认识 用动画实验说明动能的大小跟速度 质量的关系。</p>