电路的电压规律
探究串、并连电路电压的规律复习测试。将电压表并联在A、B两点。测量的电压为 V。电压、电阻及欧姆定律模块-串、并联电路的电压规律训练。《串、并联电路电压的规律》同步练习。6.2 探究串、并联电路电压的规律》导学案。第2节 串、并联电路中电压的规律。电压表的示数是5V。第2节 串、并联电路电压的规律。
电路的电压规律Tag内容描述:<p>1、探究串、并连电路电压的规律复习测试1如图11-34所示,将电压表并联在A、B两点,测量的电压为1.5V;并联在B、C两点,测量的电压为2.5V;并联在A、C两点,测量的电压为 V。据此得出的结论是: 。图11-34图11-352三盏完全相同的灯泡并联后,接在220V的电源上,则每盏灯泡两端的电压为 V。3如图11-35所示,当开关S闭合时,电压表测量的是( )A.灯泡L1两端的电压 B.电源的电压C.灯泡L2两端的电压 D.以上说法都不对4如图11-36(a)所示,当闭合开关S后,两个电压表的指针偏转情况均如图(b)所示,则电灯L1和L2两端的电压分别可能是( )A.4.8 V,1.2。</p><p>2、串、并联电路电压的规律同步练习一、单选题1.如图(a)所示电路,当闭合开关S后,两个电压表指针偏转均为图(b)所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为() A.2V 8VB.10V 2VC.8V 2VD.2V 10V2.如图所示,A、B间为一串联电器的一部分,R1=R2,V1、V2示数分别为90V、50V,则AB间的电压为()A.111VB.140VC.130VD.无法确定3. 如图所示的电路中,电压表示数分别为U1、U2,关于电压表示数关系说法正确的是() A.U1=U2B.U1U2C.U1U2D.无法判断4.如图所示,若电源电压是。</p><p>3、6.2 探究串、并联电路电压的规律导学案班级: 姓名:【课前复习】1.电压表在使用时应注意哪些问题?2.串、并联电路中电流有什么特点?一、学习目标1.通过实验探究,总结出串联电路和并联电路中的电压关系。2.通过实验探究,学会电压表的使用方法。3.在探究过程中,能选择实验探究需要的器材,经历从物理实验中探索科学规律的过程。二、学习过程【学点一】串联电路电压的规律l 提出问题:把两个灯泡L1、L2串联起来接到电源上,L1两端电压、L2两端电压、L1与 L2串联后两端电压有什么关系?l 你的猜想: l 设计实验:(小组讨论后设计实验方。</p><p>4、第2节 串、并联电路中电压的规律一、选择题1图 (a)所示电路,当闭合开关S后,两个电压表指针偏转均为图(b)所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为()A8V 2VB10V 2VC2V 8VD2V 10V2在如图电路中,电源电压保持不变,当开关S1闭合,S2断开时,电压表的读数是3V;当开关S1断开,S2闭合时,电压表的示数是5V,则S1断开时,灯L1和L2两端的电压分别为()A2V和3VB3V和2VC2V和8VD2V和5V3如图所示电路,灯泡L1、L2完全相同,当开关S闭合后,两盏灯泡均发光且电压表的示数为1.5V则当开关断开后,下列说法正确的是()A灯泡L1变亮了B电压表示数变为。</p><p>5、16.2 串、并联电路电压的规律练基础达标检测1.(2013湘西中考)在探究串联电路电压关系实验中,物理实验小组按如图所示的电路测得的示数是3.8 V,的示数是2.3 V,的示数应为()A.1.5 VB.3.8 VC.2.3 VD.6.1 V【解析】选A。本题考查串联电路的电压关系。串联电路电压关系是串联电路的总电压等于各部分电路电压之和。由题图可知,测电路的总电压,测L1的电压,测L2电压,故的示数为3.8 V-2.3 V=1.5 V。故选A。2.如图,将灯泡L1和L2连接在电路中,分别用电压表测量两灯两端的电压示数为U1、U2,同时发现灯泡L1比灯泡L2亮,则()A.U1=U2B.U1U2D.无。</p><p>6、第2节 串、并联电路电压的规律 (总分:39分 时间:20分钟)一、选择题(本题包括7小题,每小题3分,共21分。每小题只有1个选项符合题意)1.如图(a)所示电路,当闭合开关S后,两个电压表指针偏转均为图(b)所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为()A.2V 8VB.10V 2VC.8V 2VD.2V 10V2.如图所示,A、B间为一串联电器的一部分,R1=R2,V1、V2示数分别为90V、50V,则AB间的电压为()A.111VB.140VC.130VD.无法确定3. 如图所示的电路中,电压表示数分别为U1、U2,关于电压表示数关系说法正确的是() A.U1=U2B.U1U2。</p><p>7、第二节 探究串、并联电路中电压的规律【教学目标】知识和技能探究串、并联电路中电压的规律;训练连接电路和使用电压表的技能。过程和方法科学探究全过程的切身体验,领会科学研究的方法。情感态度与价值观严谨的科学态度与协作精神。【教学重难点】连接串联、并联电路,作出电路图。能用电压表测出各导体两端的电压,找出规律。【教学器材】小灯泡、开关、电源、导线、电压表教学课时:2时(1串联,2并联)【教学过程】一、前提测评:画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。串联电路并联电路二、导学达标:引入课题:1. 在串联电路中(如上图),。</p>