电势差与电场强度关系

电势差与电场强度关系Tag内容描述：<p>1、练习七 电势差与电场强度的关系1.下列说法正确的是（ ）A.由U=Ed可知，在电场中两点间电势差等于场强与两点间距离的乘积B.由E=U/d可知，在匀强电场中沿电场线方向上两点间距离越大，场强就越小C.由U=Ed可知，在匀强电场中任意两点间电势差等于场强和这两点间距离的乘积D.由U=Ed可知，在匀强电场中沿电场线方向上两点间距离越大，电势差越大2.以下说法正确的是（ ）A.匀强电场中各处的场强相等电势也相等 B.等势面上各点场强可能不相等C.沿电场线方向电场强度一定越来越小 D.电势降低的方向就是场强的方向3.如图所示，实线表示电场线，虚线。</p><p>2、电势差和电场强度的关系（答题时间：30分钟）1. 如图所示，长为L、倾角为的光滑绝缘斜面处于电场中，一带电量为+q、质量为m的小球以初速度v0从斜面底端A点开始沿斜面上滑，当到达斜面顶端B点时，速度仍为v0，则（ ）A. 小球在B点的电势能一定大于在A点的电势能B. A、B两点间的电势差一定等于C. 若电场是匀强电场，则该电场的电场强度最大值一定为D. 若该电场是由放置在C点的点电荷Q产生，则为452. 一带负电的粒子只在电场力作用下沿x轴正向运动，其电势能Ep随位移x变化的关系如图所示，其中0x2段是对称的曲线，x2x3段是直线，则下列说法正。</p><p>3、第一章 静电场,1.6 电势差与电场强度的关系,电场力（F=Eq),电场强度 （E）,移动电荷q做功,电势能的变化 Ep=WAB=qUAB,电势差 （UAB= ）,电势（）,电场的力的性质,电场的能的性质,场强E是跟电场力F相联系的，而电势差UAB是跟F做的功W相联系的。UAB与E间有何关系呢？,无直接关系,问题1：如图：在一匀强电场中，沿场强方向把正电荷q由A点移动到B点 ，设A、B两点间的距离为d，电势差为 UAB ，场强为E。回答下列问题：,A,B,电荷所受电场力是多少？从力和位移的角度计算电场力所做功的大小通过A、B间的电势差计算电场力所做功的大小,AB = Fd = qE。</p><p>4、电势差 电势差与场强的关系 一 电场力做功与电势能 电势差的关系 一 电场力做功 1 特点 电场力做功与路径无关 只与初 末位置有关 2 计算方法 由公式W Fscos 计算 此公式只适合于匀强电场 可变形为W Fcos s 由W qU。</p><p>5、第六节 、电势差与电场强度的关系教学目标（一）知识与技能掌握电势差与电场强度的关系过程与方法通过对电场力做功的两种不同方式的比较推导得出电势差与电场强度的关系情感态度与价值观习感知科学的价值和应用 培养对科学的兴趣、坚定学习思考探索的的信念重点：匀强电场中电势差与电场强度的关系 难点：电势差与电场强度的关系在实际问题中应用。教学过程：（一）复。</p><p>6、用心 爱心 专心1 课课 题题 1 61 6 电势差与电场强度的关系电势差与电场强度的关系 课课 型型新授课 新授课 1 1 课时 课时 教教 学学 目目 标标 一 知识与技能 一 知识与技能 掌握电势差与电场强度的关系 一 一 过程与方法过程与方法 通过对电场力做功的两种不同方式的比较推导得出电势差与电场强度的关系 二 二 情感态度与价值观情感态度与价值观 1 1 习感知科学的价值和应用 2 培。</p><p>7、第六节 电势差与电场强度的关系,第一章 静电场,电场的两大性质：,力的性质：,能的性质：,由电场强度描述,可用电场线形象表示,由电势、电势差描述,可用等势面形象表示,一、探究电势与电场强度的关系,问题1：电场强度大的地方电势是否一定高？反之又如何呢？,E大处一定高,E大处一定低,若无前提条件，E大处不一定高；高处E不一定大,问题2：电场强度为零的点电势一定为零吗？反之又如何呢？,（若规定。</p><p>8、第六节 、电势差与电场强度的关系 教学目标 （一）知识与技能 掌握电势差与电场强度的关系 过程与方法 通过对电场力做功的两种不同方式的比较推导得出电势差与电场强度的关系 情感态度与价值观 习感知科学的价值和应用 培养对科学的兴趣、坚定学习思考探索的的信念 重点：匀强电场中电势差与电场强度的关系 难点：电势差与电场强度的关系在实际问题中应用。 教学过程： （一）复习上课时知识 要点：电场强度、电势差。</p><p>9、第六节 电势差与电场强度的关系 一、教学目标 1定性掌握电势差与场强的关系。 2定量掌握匀强场中电势差与场强的关系。 二、教学重点、难点 1场强方向电势降低最快的方向。 2U=Edd为沿场强方向两点所在等势面间距离。 三、教学方法：讲授法 四、教 具：投影仪、幻灯片 五、教学过程： （一）引入新课 场强是跟电场对电荷的作用力相联系的，电势差是跟电场力移动电荷做功相联系的。那么场强与电势差有什么关。</p><p>10、第六节 电势差与电场强度的关系 教学目标 （一）知识与技能 掌握电势差与电场强度的关系 （二）过程与方法 通过对电场力做功的两种不同方式的比较推导得出电势差与电场强度的关系 （三）情感态度与价值观 1、学习感知科学的价值和应用 2、培养对科学的兴趣、坚定学习思考探索的的信念 重点：匀强电场中电势差与电场强度的关系 难点：电势差与电场强度的关系在实际问题中应用。 教学过程： （一）复习上课时知识 要。</p><p>11、课 题 1.6电势差与电场强度的关系 课 型 新授课（1课时） 教 学 目 标 （一）知识与技能 掌握电势差与电场强度的关系 （一） 过程与方法 通过对电场力做功的两种不同方式的比较推导得出电势差与电场强度的关系 （二） 情感态度与价值观 1、 习感知科学的价值和应用 2、 培养对科学的兴趣、坚定学习思考探索的的信念 教学重点、难点 重点：匀强电场中电势差与电场强度的关系 难点：电势差与。</p><p>12、13.7 电势差与电场强度的关系 要 点：理解匀强电场中电势差与电场强度的定性、定量关系对于公式UEd要知道推导过程;能够熟练应用UEd解决有关问题 教学难点：U=Ed及其成立条件；电势与场强无直接关系 考试要求： 课堂设计：本教材重视推理的过程，应该使学生明确地知道公式U=Ed的适用条件：匀强电场，而且沿着场强的方向 解决难点：通过两个方面的推理，得出结论，强调它们之间没有直接关系。 学生现状。</p>