电子技能实训

电子技能实训Tag内容描述：<p>1、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn电子电拖电子技能实训探析文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn论文关键词：电子电拖技能实训教学论文摘 要：我国制造工业的高速发展使得当今社会急需大量的技术人才，同时要求技术人才具备更高的实际操作技能。本文将论述探讨一下电子电拖电子技能实训在教学中的应用问题。电子拖动与技能训练现在已经成为中等职业教育维修电工专业的学生必修的一门课程了。但是实际在教学中，理论教学与实习往往都是分开上课，实行的是&ldquo;周倒制&rdquo;。然而，现在技校里的学生普片存在着文化基础。</p><p>2、模拟电子实践训练 A电源电路B放大电路 C运算电路D波形变换 模块A：“电源电路”实践教学计划 一、基础练习： 整流+滤波 =简易直流电源 二、小制作 1 直流稳压电源 2 集成可调稳压电源 3 分立元件可调稳压电源 4 双电源电路 三、自主设计 1：开关电源 2：Boost电源 基础训练1：简易直流电源 训练任务： 三思而行： 相关理论： 操作步骤： 性能测试： 请估算变压器、整流二极管、电滤波容、 限流电阻的参数。 完成制作后，测试该电源的性能指标。 R 设计一个简易直流电源 基本参数如下： 输入电压220V，输出电压为12V， 最大负载7W， LED指。</p><p>3、电子技术实训报告实训目标：了解电阻应变片的工作原理与应用并掌握应变片测量电路实训内容：电阻应变式传感器是在导体产生机械变形时，它的电阻发生相应变化。电阻丝在未受力时的原始电阻为 ：r=pl/s 公式中（p电阻丝的电阻率；l电阻丝的长度；s电阻丝的截面积）。电阻丝在外力f作用下将引起电阻变化r，且有：r/r=l/l-s/s+p/p 公式中 (l电阻丝的长度变化；s电阻丝的截面积变化；p电阻丝的电阻率变化) 。电阻丝的轴向应变=l/l，径向应变u=r/r (r为电阻丝的截面半径)，由材料力学可知：r/r=(1+2u) +p/p灵敏度 s=r/r=(1+2u) +p/p电阻丝灵敏度。</p><p>4、电子技术实训总结开学的第一周，我们迎来了新学期里的第一堂课-电子工艺实训课。对于新学期里的新课程、新知识，我有种迫不及待的感觉。在这一学期里，我们首先接触的是对电子元件的初步认识，还有电路的结构和布局。而这一实训课里最重要的东西便是日常生活里所见到的电焊。在课堂上，老师指导了我们对电焊的使用，由于在焊接过程中，加热的电焊是比较具有危险性的，如果使用不当会对自己或别人造成伤害。所以我们必须严格按照相关规定及正确的使用方法去使用电焊，避免烙伤事故的发生。当我们初步掌握了电子元件的焊接方法技巧之后，便。</p><p>5、电子技能实训教程,课题二十三、半波整流电路的搭建焊接与测试实训 一、实训目的 1. 学习半波整流电路的原理及滤波电路的作用； 2掌握半波整流滤波电路的焊接与测试。 3.学会思考，并能解决出现的问题；,电子技能实训教程,二、知识准备 1.半波整流电路如图23-1（a）所示，它由变压器Tr、 整流二极管D、滤波电容C、输出电路RL和LED组成。,图23-1a,电子技能实训教程,2.工作原理；输入电压u1经变压后得到u2，当u2为上正下负且大于C上原储存电压时，二极管导通，输出电流一方面对电容C充电，另一方面输送给指示电路和负载，此时等效电路如图23-。</p><p>6、电子技能与工艺实验指导书石家庄职业技术学院电子技能与工艺实验指导书王薇 编机电系应用电子技术专业2007年1月实 验 说 明电子技能与工艺实验指导书是以培养技能型应用人才为目的，以体现电子技术的新知识、新技术、新工艺、新产品的具体应用为主线，以适于实验和实训为原则。是根据专业培养目标，让学生通过这门课的学习，掌握教学计划中基本的电子技能，培养学生具有识读电路图，搭接实验电路，分析实验结果，以及对实验设备进行调整维护的能力。另外使学生在动手制作的过程中，通过声、光、和机械动作的形象变化，加深对基本电路的理。</p><p>7、电子技能与工艺,实训,实 训 说 明,一、实训目的： 培养学生专业技能和专业素质，提高学生分析问题、解决问题能力，掌握电子产品的开发能力，实现电子新知识、新技术、新工艺、新产品的具体应用，最终具备工程实践能力。 二、实训效果： 通过实训，使学生不仅加深对理论知识的理解，同时具备了识读电路图、构建实用电路、调试技术、分析实训结果、以及对实训仪器设备进行配置、调整维护的能力。学生在动手制作的过程中，通过灵活变换元器件参数，实现不同的效果，通过声、光、电的变化，加深对电子电路的理解，进一步增长知识、增加兴趣，。</p><p>8、______________________________________________________________________________________________________________实训一： 电阻器的识别与检测电阻器的识别电阻器是具有电阻特性的电子元器件，是电子线路中应用最为广泛的元件之一。电阻器的符号为“R”。电阻器可以按照结构和材料划分。按材料划分为碳膜电阻器，金属电阻器，线绕电阻器，热敏电阻器。按结构划分为固定电阻器，可变电阻器，敏感电阻器。电阻器的识别主要是识别阻值和允许误差，常用的方法有以下几种：1、 直标法用阿拉伯数字和单位在电阻上直接表示出标称阻值和允许误。</p><p>9、电子技能实训 指 南 主 编 蔡 艳 武 副主编 陶荣新 邓国平 华容县职业中专 前 言 为了配合 电子技能与训练 课程的教学 体现教材的编写特色 更好地为了用好教材 编写了此教学资料 教学资料内容有两个部分 第一部分是。</p><p>10、对 电子技能实训 教学内容改革的思考 2005 5 19 10 43 24 来源 山东省滨州职业学院 电子技能实训 是一门实践操作性课程 开设实践的课时占总课时的80 以上 我认为 电子技能实训 的教学内容可以按照 基础技能实训 识件。</p><p>11、电子技能实训 指导书 电子技能实训 指南前言为了配合 电子技能与训练 课程的教学 体现教材的编写特色 更好地为了用好教材 编写了此教学资料 教学资料内容有两个部分第一部分是教学指南 包括了课程性质与任务 课程内容和要求 教学建议 教学时间分配 第二部分是电子教案 采用PowerPoint课件形式 我校教师可以根据不同的教学要求按需选取和重新组合 限于编著者水平 教学资料中有错误或不妥之处 请读者。</p><p>12、老师：钟伟成,电子技术实训 电子教案,职业教育电子专业项目教学教材,2014年2月,实验室安全知识,1、台面保持清洁、没有可燃物品。 2、没经过老师允许不准乱用电烙铁等电器设备，以防烫伤、电伤。 3、对于桌面上的设备，没经允许不准随便乱通电。 4、损坏设备的要赔偿。 5、离开实验室前要整理好台面、椅子并关好窗户与电源。 6、禁止带早餐、穿拖鞋进教室。,电子元器件基本知识及识读,1.电阻的种类和色环。</p><p>13、电子基本技能实训、烟台南山学院电气电子实训中心电子教室、电子零部件哪个电子电路都是由电子零部件组合而成的。了解常用零件的性能、型号规格、组成的分类和识别方法，通过简单的测试方法判断零件的好坏，是电子零件选择、使用的基础，是电子电路组装、调试所需的技术技能。首先，介绍电阻器、电容器、电感器、继电器、晶体管、光电元件、集成电路等部件的基本知识。1.电阻器对电路起到电流限制、分流、降压、分压、负载、匹配。</p><p>14、电子技能实训 项目三:电子元器件的焊接技能训练任务一：手工锡焊训练,电子技能实训,任务描述,通过对电子元器件进行实际焊接和用细导线焊接成各种造型，达到掌握手工焊接的基本技能，能对焊点的质量作出判断，能按照电路要求完成元器件和导线的焊接工作，达到合格的焊接标准。 通过该任务的学习和训练，要求学生熟练掌握手工焊接的技能，并了解SMT焊接技术。该任务我们采用一体化教学方法进行，即：资讯、计划、决策、实施。</p><p>15、电子技能实训 指 南 主 编： 蔡 艳 武 副主编： 陶荣新 邓国平 华容县职业中专 前 言 为了配合电子技能与训练课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为了用好教材，编写了此教学资料。教学资料内容有两个部分： 第一部分是教学指南，包括了课程性质与任务、课程内容和要求、教学建议、教学时间分配。 第二部分是电子教案，采用PowerPoint课件形式。我校教师可以根据不同的教学要求。</p>