电子空间站

电子空间站Tag内容描述：<p>1、电子空间站教学设计教材分析电子空间站选自义务教育课程标准实验教科书音乐(人教版)八年级上册第六单元。教材内容以电声乐队演奏的器乐曲丝绸之路、电子琴独奏曲西班牙斗牛舞以及声乐队伴奏的歌曲橄榄树为主，让学生对电声乐队有初步的认识和了解。教学目标1通过各种音乐材料、音响，初步认识常见的电声乐器及其音色特征。2感受与鉴赏电子琴、电声乐队所演奏的乐曲，扩大艺术视野。3体验歌曲橄榄树所表达的基本情感并学会演唱歌曲。教学流程一、导入。1课前播放乐曲：电声乐队演奏的器乐曲致爱丽丝。营造轻松愉快的氛围，为导入新课做好准。</p><p>2、______________________________________________________________________________________________________________人教版八年级音乐上册电子空间站教案学习目标：一、 认识电声乐器，了解其发声原理二、 欣赏电子音乐作品，了解电子音乐与其它音乐的区别三、 通过器乐合奏，感受电声乐器的合奏效果四、 通过学习、欣赏，培养丰富的音乐想像力，加强对环境保护的责任感。重点与难点：一、 本课的重点是通过各种音乐或音响使学生初步了解和认识电子音乐，开阔学生的艺术视野，从而加深对不同音乐类别的了解。二、 难点是音乐材料比较新，。</p><p>3、教学资料参考范本 八年级音乐上册 第六单元电子空间站教案 新人教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 第一课时 【教师寄语】 人类无所不能，音乐无所不能。 【学习内容】 1、认识电声乐器，了。</p><p>4、教学资料参考范本 八年级音乐上册 第六单元电子空间站说课稿 新人教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 第一课时 本次说课我将从教材分析，教法分析，学法指导，教学过程以及设计说明这五个部。</p><p>5、第二单元,第二单元,电子空间站,第二单元,电子音乐：泛指使用电子设备所创造出来的音乐。狭义是指用电子设备合成器、效果器、电脑音乐制作软件处理的音乐。电子乐器：利用电子线路产生类似于各种乐器音乐的乐器。一般。</p><p>6、电子空间站 电子乐器 音乐欣赏 音乐工作站 音乐会 电子音乐简称电音 只要是使用电子设备所创造的音乐 都是电音 那么 任何以电子合成器 效果器 电脑音乐软件 鼓机等 乐器 所产生的电子声响 都可合理地称为电子音乐 电。</p><p>7、教学资料参考 八年级音乐上册第六单元 电子空间站 教案新人教版 1 第一课时 教师寄语 人类无所不能 音乐无所不能 学习内容 1 认识电声乐器 了解其发声原理 2 欣赏 西班牙斗牛舞曲 丝绸之路 主题音乐 命运变奏曲 橄。</p><p>8、第二单元 电子空间站 教学设计 课题 电子空间站 教学内容 1 了解电声乐器的音色 样子及发声原理 2 欣赏电子乐队表演 了解演奏乐器随歌曲而定 3 欣赏电子琴曲 西班牙斗牛舞曲 教学目的 1 音频与图片相结合 让学生了解电声乐器的音色特点 发声原理 2 了解完电声乐器的图片与音色后 让学生更深入的了解电声乐队的表演 了解音色 3 欣赏由电子琴演奏的曲子 西班牙斗牛舞曲 教材分析 电子空间站 选。</p><p>9、初二音乐教案 电子空间站 单元 3 对 西班牙斗牛舞曲 丝绸之路 主题音乐 命运变奏曲 橄榄树 等作品有一个基本了解 通过各种音乐或音响使学生初步了解和认识电子音乐 扩大学生的艺术视野 从而加深队不同音乐类别的了解 2 欣赏 西班牙斗牛舞曲 丝绸之路 主题音乐 命运变奏曲 橄榄树 学生对电子音乐比较感兴趣 但多数电子乐器只是能理解 没有条件可以运用或亲手操作 感到很遗憾 5 师 电声乐器不是通过。</p><p>10、电子空间站 教学案例 教材分析 电子空间站 选自义务教育课程标准实验教科书 音乐 人教版 八年级上册第二单元 教材内容以电声乐队演奏的器乐曲 丝绸之路 电子乐队 动物世界 以及声乐队伴奏的歌曲 橄榄树 为主 让学生对电声乐队有初步的认识和了解 教学目标 1 通过各种音乐材料 音响 初步认识常见的电声乐器及其音色特征 2 感受与鉴赏电子琴 电声乐队所演奏的乐曲 扩大艺术视野 3 体验歌曲 橄榄树。</p>