电子系统综合设计

电子系统综合设计Tag内容描述：<p>1、从电子系统综合设计谈学生工程实践能力的培养摘 要 工程实践能力是工程师最重要、最基本的能力。通过总结一个典型的电子系统综合设计课题对学生实践能力培养的收获，介绍培养学生工程实践能力的方法。关键词 实验教学；工程实践能力；电子系统综合设计abstract engineering practice ability is the most important and basic ability for engineer. based on gaining of developing of the course of the comprehensive electric system designing experiment from summarizing a typical task, this paper introduces some methods in e。</p><p>2、电 子 系 统 设 计 苏州大学 电子信息学院 徐大诚 TEL:13862593262 Email:xudachengsuda.edu.cn 提提 纲纲 课程性质、目的和任务 电子系统概述 电子系统设计方法 典型电子系统设计举例 课程性质、目的和任务课程性质、目的和任务 以模电、数电、单片机、EDA技术等课 程为先修课程 训练电子设计知识综合运用能力；培 养科学、系统、全面的综合设计素质； 具备中小型电子系统设计能力 为后续的毕业实习和毕业设计做好理 论知识的储备 电电 子子 系系 统统 概概 述述 1、电子系统的定义及构成 电电 子子 系系 统统 概概 述述 2、电子系统的分。</p><p>3、电子系统综合设计教学大纲一、课程概述电子系统综合设计课程是对相关课程知识的拓宽、提高和综合应用，其目的是培养学生的系统设计能力，以适应计算机和电子信息时代对学生知识结构和能力的要求。电子系统综合设计课程内容：上至电子系统的高层设计理念、一般性设计方法与步骤，下到电子系统工程实现中常见实际问题的处置原则及方法、重要元器件的正确使用方法等；从传统手工设计方法与步骤到EDA设计。</p><p>4、电 子 系 统 综 合 设 计 与 训 练指 导 书编者：陈巍 曾宪阳 陆欣云南京工程学院工程基础实验与训练中心前言：本课程是南京工程学院工程基础实验与训练中心系统集成专业、自动化学院相关专业课程体系与内容的教学改革的产物，是组成南京工程学院电工电子类专业技术基础课平台课程的课程之一，也是最重要的的一门实践性课程。其目的是通过以工程实践或社会生活为背景的综合电子系统的研究、设计与实现，使学生能将已学过的模拟电路、数字电路与EDA技术、微机原理、单片机、嵌入式系统等多门课程知识综合运用于电子系统的设计中，从而培养。</p><p>5、姓名：卢倚平 学号：3150101215 专业：电气工程卓越人才专业：电气工程卓越人才 姓名： 卢倚平 学号： 3150101215 日期： 2017.7.13 地点： 东三404 实验报告课程名称：电子系统综合设计 指导老师： 周箭 成绩：__________________实验名称：低频函数信号发生器的设计 实验类型： 硬件和软件联合 一、实验目的和要求（必填）二、实验内容和原理（必填）三、主要仪器设备（必填）四、操作方法和实验步骤五、实验数据记录和处理六、实验结果与分析（必填）七、讨论、心得总的实验要求：按照下列条件和要求设计一个低频信号发生器：(1) 同时。</p><p>6、衡阳师范学院物理与电子信息科学系综合电子系统课程设计报告一号黑体，居中简易电子称的设计 小二号粗黑体，居中班 级 2011级电信1班组 长 彭勇 成 员 陈香秀 李娟 三号宋体，加粗指导教师 许岳兵提交日期 2014 年 6 月 10 日综合电子系统课程设计成绩评定表课程设计题目：简易电子秤姓 名学 号所做工作成绩备注彭勇陈香秀李娟指导。</p><p>7、电子系统综合实验设计报告题 目组成员姓名：学号：年级：专业：2014年春季学期1. 系统功能要求2. 系统整体结构要求：（1）给出整体结构框图并对框图中的各个部分进行说明（2）框图统一用标准软件Visio画3.系统硬件电路设计要求：（1）给出系统的硬件实现电路（统一用Altium Designer软件绘制）。（2）对硬件中所使用的主要器件和模块做详细介绍，并重点介绍在本设计中要用的主要参数及指标。进行器件选型说明）4.系统软件设计要求：（1）介绍系统软件开发环境（2）采用标准流程图格式绘制系统主要功能的实现流程图（统一用Visio软件绘制）。</p><p>8、电子系统综合设计,课题：智力竞赛抢答器,一、设计目的,1. 掌握智力竞赛抢答器电路的设计、组装和调试方法； 2. 进一步熟悉中小规模集成电路的综合应用； 3. 通过对抢答器电路调试，完善设计，提高学生的动手能力和综合应用能力。,二、设计任务与要求,1. 设计一个智力竞赛抢答器，可同时供4名选手或4个代表队参加比赛，他们的编号分别是1、2、3、4，各用一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号相对应。 2. 给节目主持人设置一个控制开关，用来控制抢答的开始和系统的清零。,3.抢答器具有定时抢答的功能，且一次抢答的时间可预先设定（如30秒。</p><p>9、实验一 有源滤波器的设计、放大器实验 一、 实验目的 1、理解掌握用运放、电阻和电容组成有源低通滤波、 高通滤波和带通、带阻滤波器； 2、熟悉仿真软件multisim的使用； 3、掌握波特图仪的使用； 4、利用mu。</p><p>10、重要提示 电子系统综合设计 于3月26日 周一 上午8 00在教B406室开课 请电光系09通信专业全体同学务必到场 缺课者不计成绩 明年重修 上课时请班长把学生成绩册 2份 带来 谢谢合作 简易数字温度计设计 09通信专业 电子。</p>