调节生命活动

调节生命活动Tag内容描述：<p>1、专题六:人和高等动物生命活动的调节 灌南中学高三生物组 考纲要求 . 理解动物激素的种类和生理作用 及研究方法，理解激素分泌的调节 、相关激素间的协同作用和拮抗作 用，理解其它化学物质的调节作用 。 2.识记神经调节的基本方式和结构 基础；理解兴奋的传导、高级神经 中枢对人和高等动物生理活动的调 节。理解神经调节和体液调节的区 别和联系 （1）人在情绪紧张时血液中激素C的含量将会 这是由于激素A、B的含量 所致。 增加 增加 （2）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量 的变化趋势是_____。这是一种_________调节。 下降（负）。</p><p>2、专题六:人和高等动物生命活动的调节 灌南中学高三生物组 考纲要求 . 理解动物激素的种类和生理作用 及研究方法，理解激素分泌的调节 、相关激素间的协同作用和拮抗作 用，理解其它化学物质的调节作用 。 2.识记神经调节的基本方式和结构 基础；理解兴奋的传导、高级神经 中枢对人和高等动物生理活动的调 节。理解神经调节和体液调节的区 别和联系 （1）人在情绪紧张时血液中激素C的含量将会 这是由于激素A、B的含量 所致。 增加 增加 （2）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量 的变化趋势是_____。这是一种_________调节。 下降（负）。</p><p>3、8-29 植物的激素调节(时间：40分钟分值：100分)一、选择题(共10小题，每小题7分，共70分)1(2018山东省淄博市淄川中学高三上学期开学考试)下列各项中，幼苗将向光弯曲生长的是()【解析】 图中幼苗没有尖端，不能产生生长素，所以幼苗不生长，A错误；图中幼苗尖端不能感受光刺激，表现为直立生长，B错误；图中幼苗的尖端可以感受单侧光的刺激，所以表现为向光生长，C正确；图中幼苗没有感受光刺激的尖端，但是有含有生长素的琼脂块，所以幼苗表现为直立生长，D错误。【答案】 C2(2018甘肃省临夏中学高三月考)甲图表示生长素浓度与作用的关系。</p><p>4、第五章 人体生命活动的调节,知识点一 人体的激素调节 1内分泌系统与激素。 (1)内分泌腺：没有导管，分泌物直接进入腺体内的 _____ _____，并随着血液循环输送到全身各处，如垂体、甲状 腺、胰岛、肾上腺等。 (2)激素：由___________分泌的对身体有特殊调节作用的 化学物质。,毛细,血管,内分泌腺,讲：.内分泌腺与外分泌腺的区别：,.胰腺既属于内分泌腺，又属于外分泌腺。胰腺的 内分泌部指的是胰岛，分泌的胰岛素直接进入腺体周围的 毛细血管；胰腺的外分泌部分泌的胰液由导管排出。 .垂体是人体最重要的内分泌腺，不但分泌生长激 素，还分。</p><p>5、人和动物的声命活动调节方式：神经调节和体液调节 植物的声命活动调节方式：激素调节,第四章 生命活动的调节,第一节 植物的激素调节,一植物的向性运动 定义：,植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动。 如：根向地性，茎的背地性，向水性，向肥 性，向光性。,意义：为了更好的适应外界环境（即是植物对于外界环境的 适应性）,原因：与生长素的调节有关,思考：含羞草的叶被碰收缩是否向性运动？,（感性运动）,二.生长素的发现,结论:胚芽鞘的尖端可能产生某种物质,这种物质在单侧光的照射下,对胚芽下面的部分会产生某种影响。,产生部。</p>