第八单元口语交际

第八单元口语交际Tag内容描述：<p>1、口语交际学生板块一、学习目标 1. 交流自己爱看的有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的影视作品或故事。2、交流时做到内容充实、表达流利，进一步提高口语表达能力。3、加深对革命领袖和英雄人物的崇敬之情。二、教学重点难点重点：交流自己爱看的有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的影视作品或故事，提高语言表达能力。难点：能清楚、明白、有条理地表达自己的想法。三、尝试自学：自由读课本152页的文字，掌握本次口语交际的具体内容和要求。四、学习活动设计：活动一 班上交流：说说本次口语交际的内容及要求。【通过读书，明确本次。</p><p>2、口语交际：请教教学目标：1.理解并掌握向别人请教的方法及注意事项。2.通过练说、讨论、角色体验、评价等方式来培养和提高学生口语交际能力3.引导学生在通过请教解决实际问题的过程中，感受人与人之间相互交流思想、沟通情感带来的愉悦，体会交际的意义。教学重难点：练习大方有礼，条理清楚地请教是本次活动的重点和难点；会向人请教。教学准备：与所讲内容相关的图片或实物。教学过程：一、谈话激趣，引出 “请教”1.师：同学们，今年寒假我准备去扬州旅游，我女儿让我回来时给她带点礼物。老师是大人，对小孩感兴趣的东西没有你们了解。</p><p>3、第八单元口语交际、习作,1.我会关注热点问题和身边的新闻,关注生活,关注社会,能把自己听到的、看到的事情说清楚,并能发表自己的看法。 2.我能认真倾听别人的发言,自然地与他人交流。 3.我会自由运用自己喜欢的表达方法写自己喜欢的内容,能按要求抓住场景、人物等的特点进行描写,完成习作并学习修改作文。,学习目标,学习重点,把近期的所见、所闻、所思、所感,抓住场景特点进行描写。,合作探究,(一)口语交际 1.同桌交流:和同桌交流自己聊话题的经历和体会。 _____________________________________________________________________________。</p><p>4、口语交际 身边的科学,科学乐园,科学世界真奇妙！欢迎同学们的到来。首先，主持人 彭老师会为大家变个有趣的魔术。,巧设情境，演示激趣,用同样大小的力，使一个鸡蛋和另一个鸡蛋在桌上转动起来。将会发现，其中一个鸡蛋比另一个鸡蛋旋转得快 。这是为什么呢？,科学结论：,十万个为什么和百科全书都解释道：熟鸡蛋的蛋白和蛋黄都是固体，会随着鸡蛋一起转动，所以较快；而生鸡蛋的蛋白是液体，蛋黄是半固体，液体的速度赶不上鸡蛋壳，拖累了蛋壳，所以较慢。,“智慧之门”,看一看，找一找，科学就在我身边！ （1）刚煮熟的鸡蛋放在冷水中浸。</p><p>5、口语交际 趣味故事会 教学导航 教学目标 1.回忆给自己留下深刻印象的有趣的故事，能在头脑中再现故事情节，准确把握故事的主要内容. 2.讲述故事有条理，故事情节完整生动，突出故事的趣味性. 3.讲述故事要自然。</p><p>6、部编本四年级语文上册第八单元口语交际讲历史人物故事教案 教学目标： 1.了解中华民族古代及近代的历史人物故事。 2.学会讲故事，锻炼语言表达能力。 3.学习故事中人物体现出来的优秀品质，树立正确的价值观。。</p><p>7、口语交际 历史上有许多名人故事 如同是洒落在人类历史天空中的无数明星 永远闪耀着伟大的人性光辉 成为人们的一种精神 一个航标 一种智慧 激励人们不断前进 这节课 就让我们一起走近名人 了解名人故事 追寻名人身上。</p><p>8、第八单元,口语交际：我爱看的革命影视作品,影视作品的名称：。作品的主要人物：。作品的主要内容：。印象深刻的情节：。自己的真切感受：。,影视作品：关于毛泽东的影视片：开国大典、大决战、中国出了个毛泽东、西安事变、四渡赤水、开国大典、重庆谈判、毛泽东的故事中国命运的决战、大战宁沪杭、肝胆相照、西藏风云、走出西柏坡、毛泽东与斯诺革命领袖：秋收起义、彭德怀、刘少奇、邓小平、丰碑、周恩来、周恩来外交风。</p>