第2单元导读课

第2单元导读课Tag内容描述：<p>1、主题阅读大单元备课手册 配套课件,四年级上册,主 编：刘宪华 副主编：刘俊祥,主题阅读微信号：ztyd-vet,四年级上册第五单元,中国的“世界遗产”之旅,第二课时 单元导读课,人教版四（上）第五单元：中国的“世界遗产”之旅,【教学目标】 1、读一读“一主”教材语文园地五P98页宽带网和P85页的资料袋。 2、采用批注式阅读、情感式朗读经典诵读中的武夷茶歌日出神奇的九寨苏州园林对联南游吟草送人。</p><p>2、人教版四年级上册第二单元,解放路示范学校 王代红,单元导读课,课前演讲,要求： 自然流畅 声音洪亮 感情丰富 落落大方,演讲者：邢城玮 李昊达 李嘉意,睡在童话的梦里,学习目标： 1、明确单元主题，了解单元学习方法，读背“单元导语”。 2、浏览“一主两翼”文章，从字里行间体会作者是怎样观察的。,世间万物丰富多彩、美不胜收， 而且有着千丝万缕的联系。 如果细心观察，用心思考。</p><p>3、主题阅读大单元备课手册配套课件,四年级下册,主编：刘宪华副主编：刘俊祥,主题阅读微信号：ztyd-vet,战争与和平,河北省黄骅市学院路小学滕秀艳,四年级下册第四单元,第一二课时单元导读课,学习主题：了解战争给孩子带来的苦难，聆听他们对和平的期盼。学习建议：通过听广播、看电视、读书看报，关注世界局势，了解战争中孩子的生活。,战争中的小英雄：夜莺的歌声小英雄雨来王二小战争中的伤痛。</p><p>4、第三单元单元导读课,我们每天都要用语言进行交流。精炼得当的语言，能使我们有效地和别人沟通；机智巧妙的语言，能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面；幽默风趣的语言，能愉悦我们的身心，活跃我们的生活。,精炼得当的语言，机智巧妙的语言，幽默风趣的语言，,感受语言表达的艺术搜集、积累用的精妙的语言学习用得体的语言表达,学习目标,单元导读卡,单元导读卡,想一想：学习本组课文。</p><p>5、主题阅读大单元备课手册配套课件，四年级第一册，主要编辑：刘亨利副编辑：刘俊祥，主题阅读微信号：ztyd-vet，四年级第一册第五单元，中国“世界遗产”巡礼，一级单元导游课，1。阅读并背诵单元引导；2.浏览整套文本：长城和颐和园的秦兵马俑；画有趣的单词或句子；3.完成第5单元的思维导图(1级、2级和3级)；4.快速阅读速记引语。学习目标，人教版四(一)第五单元：中国“世界遗产”之旅，教学部分：阅读背。</p><p>6、四年级语文上册第六单元 单元导读课,万合永中心完小 兰坤燕,四年级上册第六单元,爱，从未远离,第一课时 单元导读课,爱，从未远离 将一地（爱的）花瓣， 一片片揉进（我的）心波， 从心底（最柔软）的地方， （驾）清风， （伴）明月， （为孩子的梦里）加点牛奶， （给年轻人的心里）放点果酱， （帮老年人的回忆）抹点蜜糖。 噢！ （差点）忘了， 还要给（窗前的）茉莉洒点月光。,师生减词对比读,提示：师读。</p><p>7、陈情表 忠义与亲情 面对命运的抉择 他毅然选择了后者 虽为 亡国贱俘 却不卑不亢 甘于清贫 婉拒帝王之邀 只为报答祖母的养育之恩 虽说是 乌鸟私情 实则为至孝之举 李密是幸运的 崎岖艰难的人生路上有祖母的精心呵护 祖母是幸福的 疾病缠身的晚年有李密的不离不弃 陈情表 用孝义和恩情交织出一个个爱的闪光点 为我们诠释了爱的真谛 项脊轩志 家人相聚 其情悠悠 其乐融融 可是 当那如血的夕阳拉长你清瘦的。</p><p>8、第2单元 单元导读 归去来兮辞 并序 归去来兮 压抑与不快一吐而出 如决堤之水 本不愿出仕为官 只是为了免于饥寒 本不愿意摧眉折腰 只是为了糊口 如今回家了 僮仆欢迎 稚子候门 有农事生活之乐 断官场往来之苦 无意得。</p><p>9、第2单元 单元导读 柳永词两首 忍把浮名掷地 烟花巷 吟晓风残月 留得秃笔生花 柳岸边 叹才子佳人 千年前的北宋词坛 有这么一个专力写词的词人 有人说他是浪迹江湖的游客 有人说他是出没秦楼楚馆的风流才子 有人说他。</p><p>10、第第 2 2 单元单元 第第 2 2 课课 第第 2 2 课时课时 性格分析与调适 教学目标教学目标 1 认知 1 性格与职业性格的涵义 性格与职业性格的类型 2 职业对从业者性格的要求 职业性格是可以调适的 2 情感态度与价值观 1 充分认识性格对职业生涯发展的作用 增强性格调适和培养的自觉性与紧迫感 2 正确处理好 职业选人 与 人选职业 之间的辩证关系 树立可持续发展的观 念 3 培养主动适。</p><p>11、第2单元 单元导读 柳永词两首 忍把浮名掷地 烟花巷 吟晓风残月 留得秃笔生花 柳岸边 叹才子佳人 千年前的北宋词坛 有这么一个专力写词的词人 有人说他是浪迹江湖的游客 有人说他是出没秦楼楚馆的风流才子 有人说他。</p><p>12、第 2 课时 观察物体练习课,第 1 单元 观察物体（三）,武威新城区第一小学五年级数学备课组,五年级数学下册（RJ） 教学课件,1.如图所示：搭成这样的立体图形至少需要( )个小正方体。 从左面看,从正面看,2.数一数，画一画。先数出每个立体图形中小正方体的个数，再分别画出从左面和上面方向看到的物体的的形状。,左 面 上 面 左 面 上 面,3. 这是8个小正方体拼成的形状。</p>