第2单元日积月累
词语盘点一、写出下列词语的近义词。人在...人教版五年级下第二单元日积月累天行健。君子以自强不息君子处事。君子以自强不息。同到牵牛织女家。第二单元。第二单元。——《周易》(立志名言)②有志不在年高。——《...第三部分 日积月累第一单元。
第2单元日积月累Tag内容描述:<p>1、词语盘点,一、写出下列词语的近义词。大概()欺负()本性()留恋()干枯()装饰()舒适()举世闻名()二、写出下列词语的反义词。难受()消失()平常()定居()残缺(),三、根据意思说出词语。1、名气。</p><p>2、,悠悠天宇旷,切切故乡情。(张九龄)浮云终日行,游子久不至。(杜甫)落叶他乡树,寒灯独夜人。(马戴)明月有情应识我,年年相见在他乡。(袁枚)家在梦中何日到,春生江上几人还?(卢纶)江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。(刘著),第二单元,思乡、思友的诗句,.,悠悠天宇旷,切切故乡情。(张九龄)意思:,在空旷的天宇之下,我思乡的心情更加迫切了。,.,浮云终日行,游子久不至。(杜甫)意思:,浮云整日飘。</p><p>3、人教版五年级下第二单元,日积月累,天行健,君子以自强不息,君子处事,就应该像天那样高大刚毅而自强不息,自我力求进步,永不停止。,周易:“天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。” 清华大学的校训:“自强不息,厚德载物。”民国时期,梁启超在清华大学任教时,曾给当时的清华学子作了论君子的演讲,他在演讲中希望清华学子们都能继承中华传统美德,并引用了周易上的“天行健,君子以自强不息。地势坤,君子。</p><p>4、人教版语文六年级上册第8单元日积月累的意思 雕梁画栋 指有彩绘装饰的十分华丽的房屋 巧夺天工 人工的精巧胜过天然 形容技艺十分巧妙 独具匠心 指在技巧和艺术方面的创造性 引人入胜 现多用来指风景或文艺作品特别吸引人 古色古香 形容器物书画等富有古雅的色彩和情调 余音绕梁 形容歌声优美 给人留下难忘的印象 不落窠臼 比喻有独创风格 不落旧套 雅俗共赏 形容某些文艺作品既优美 又通俗 各种文化程度的人。</p><p>5、第一单元 根据意思默写诗句 根据诗句解释意思 所见 的作者是 代的 1 歌声在树林中回荡 2 牧童骑在牛背上 3 想要捕捉正在鸣叫的蝉 4 忽然闭口立 第二单元 根据意思填写成语 1 形容秋季晴空万里 天气清爽 2 从一片树叶。</p><p>6、人教版语文六年级上册第8单元日积月累的意思 雕梁画栋 指有彩绘装饰的十分华丽的房屋 巧夺天工 人工的精巧胜过天然 形容技艺十分巧妙 独具匠心 指在技巧和艺术方面的创造性 引人入胜 现多用来指风景或文艺作品特别吸引人 古色古香 形容器物书画等富有古雅的色彩和情调 余音绕梁 形容歌声优美 给人留下难忘的印象 不落窠臼 比喻有独创风格 不落旧套 雅俗共赏 形容某些文艺作品既优美 又通俗 各种文化程度的人。</p><p>7、第三部分日积月累第一单元:浪淘沙唐 刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。第二单元:天行健,君子以自强不息。周易(立志名言)有志不在年高,无志空长百岁。传家宝(立志名言)莫等闲,白了少年头,空悲切。满江红(惜时诗句)少年易老学难成,一寸光阴不可轻。偶成(惜时诗句)路曼曼其。</p><p>8、第三部分日积月累第一单元:浪淘沙唐 刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。第二单元:天行健,君子以自强不息。周易(立志名言)有志不在年高,无志空长百岁。传家宝(立志名言)莫等闲,白了少年头,空悲切。满江红(惜时诗句)少年易老学难成,一寸光阴不可轻。偶成(惜时诗句)路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。离骚(好学诗句)不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。荀子(好学名言)第三单元:地满红花红满地 天连碧水碧连天(回文联)一夜五更,半夜二更有半 三秋九月,中秋八月之中(。</p><p>9、二年级语文上册第8单元元日2长春版,二年级 语文 上册,语文长春版,二年级语文上册第8单元元日2长春版,元 日,二年级语文上册第8单元元日2长春版,王安石 字介甫,号半山,谥文,世人又称王荆公,汉族江右民系。北宋抚州临川县城盐埠岭(今抚州市临川区邓家巷)人,封荆国公,中国历史上杰出的政治家、思想家、学者、诗人、文学家、改革家,唐宋八大家之一。,二年级语文上册第8单元元日2长春版,字词乐园,暴。</p><p>10、二年级语文上册,语文长春版,元日,资料宝袋,王安石字介甫,号半山,谥文,世人又称王荆公,汉族江右民系。北宋抚州临川县城盐埠岭(今抚州市临川区邓家巷)人,封荆国公,中国历史上杰出的政治家、思想家、学者、诗人、文学家、改革家,唐宋八大家之一。,字词乐园,暴爆余除暖屠苏户换符,我会认,字词乐园,h,组词:门户户口,字义:一扇门,门;人家。,户,我会写,字词乐园,zng,组词:总体总数,字义。</p><p>11、二年级语文上册 语文长春版 元日 资料宝袋 王安石字介甫 号半山 谥文 世人又称王荆公 汉族江右民系 北宋抚州临川县城盐埠岭 今抚州市临川区邓家巷 人 封荆国公 中国历史上杰出的政治家 思想家 学者 诗人 文学家 改革家 唐宋八大家之一 字词乐园 暴爆余除暖屠苏户换符 我会认 字词乐园 h 组词 门户户口 字义 一扇门 门 人家 户 我会写 字词乐园 z ng 组词 总体总数 字义 聚合 聚在一起。</p><p>12、目标导航,预习导引,1.课程标准知道明治维新的历史条件。2.学习要点(1)“尊王攘夷”运动。(2)倒幕运动。(3)戊辰战争。,目标导航,预习导引,一,二,一、“尊王攘夷”运动1.原因(1)随着日本民族危机加剧,要求改革的呼声高。</p><p>13、目标导航,预习导引,1.课程标准知道明治维新的历史条件。2.学习要点(1)“尊王攘夷”运动。(2)倒幕运动。(3)戊辰战争。,目标导航,预习导引,一,二,一、“尊王攘夷”运动1.原因(1)随着日本民族危机加剧,要求改革的呼声高涨。(2)幕府统治者采取对外妥协、对内镇压的政策,引起许多有民族责任心的武士不满。,2.目的尊奉天皇,赶走外国侵略者。3.概况(1)兴起:兴起标志:1860年,一些中下级武。</p><p>14、第2课倒幕运动和明治政府的成立指导意见学习要求知道明治维新的历史条件1.了解“尊王攘夷”、大政奉还、倒幕运动、戊辰战争等,概述倒幕运动的主要过程。2.探究“尊王攘夷”运动发展为倒幕运动的原因。3.认识中下级武士成为倒幕运动领导力量的原因、倒幕运动成功的原因。知识点一“尊王攘夷”1.背景:日本民族危机的加剧,要求改革的呼声日益高涨;幕府对外妥协,对内镇压。2.概况(1)标志:1860年,一些中下级武士暗杀了幕府实权人物井伊直弼。(2)口号:“尊王攘夷”即尊奉天皇,赶走外国侵略者。(3)参与者:中下级武士是运动的主要参与者。</p><p>15、第2课倒幕运动和明治政府的成立指导意见学习要求知道明治维新的历史条件1.了解“尊王攘夷”、大政奉还、倒幕运动、戊辰战争等,概述倒幕运动的主要过程。2.探究“尊王攘夷”运动发展为倒幕运动的原因。3.认识中下级武士成为倒幕运动领导力量的原因、倒幕运动成功的原因。知识点一“尊王攘夷”1.背景:日本民族危机的加剧,要求改革的呼声日益高涨;幕府对外妥协,对内镇。</p><p>16、第2课倒幕运动和明治政府的成立,知识点一“尊王攘夷”1.背景:日本_________的加剧,要求改革的呼声日益高涨;幕府对外妥协,对内镇压。2.概况(1)标志:1860年,一些中下级武士暗杀了幕府实权人物井伊直弼。(2)口号。</p><p>17、第2课倒幕运动和明治政府的成立基础巩固11860年,一些中下级武士经过精心策划,刺杀了幕府的一名重要的实权派人物。下图描绘了当时的场景,当时被刺杀的是()A.井伊直弼B.德川家康C.德川庆喜D.德川庆福答案A2观察下图,“奇兵队”袭击的最有可能是()“奇兵队”在作战A.西方侵略者B.幕府的军队C.倒幕派D.尊攘派解析“奇兵队”是由尊攘派的领袖高杉晋作组织的,他们的主要目标是抗击西方侵略,因此,A项是符合题目要求的正确答案。答案A319世纪日本尊攘派的形成表明()A.中下级武士已认识到幕府的反动面目B.日本天皇和幕府将军的矛盾日趋公开化C.阶级。</p>