第10单元总复习第2课时混合运算

第10单元总复习第2课时混合运算Tag内容描述：<p>1、混,分,运,合,数,算,人教版小学数学六年级上册,课前热热身,学习新知,分层训练,课前热热身,返回目录,口算。,学习新知,每次吃半片，每天吃3次。,这盒药共12片,可以吃几天？,可以吃几天,每天药量,盒内总药量,每次吃半片,每天吃3次,答：可以吃8天,可以吃几天,一共可以吃几次,每天吃3次,盒内的总药量,每天药量,答：可以吃8天。,分数四则混合运算的运算顺序：,3.一个算式。</p><p>2、镇中心小学“经验课堂”教学设计镇中心小学“经验课堂”教学设计 总第课时授课时间：年月日主备人： 课题除法和加、减法的混合运算教学内容教材 P36-P37 例 2 1.让学生在联系解决实际问题的过程中，感悟、理解并掌握含有除法和 加、减法混合运算，能正确进行计算，并能用含有除法和加、减法混合 教学目标 运算解决实际问题。 2.在学习的活动中，增强学生类比迁移和抽象概括的能力，获得成功的 体验，感受学。</p><p>3、第四单元分数乘法,第2课时混合运算,例1、一捆彩带的长是60米。某蛋糕店今天已经用去这捆彩带的，还剩多少米彩带？,把这捆彩带的长度看作单位“1”，画出线段图分析一下。,先算用了多少米,602436（米）,先算还剩这捆彩带的几分之几。,我和红红的算法一样，列成一个综合算式。,6024,36（米）,聪聪的算法列成一个算式要加小括号。,36（米）,答：还剩36米彩带。,先说一说运算。</p><p>4、第10单元 总复习第2课时 混合运算、万以内数的认识【教学内容】教材第116页第3、4题；第117页第5、6、8题；第118页第13题；第119页第15题。【教学目标】1.让学生更好地掌握混合运算的顺序并能正确进行两步计算的混合运算。2.通过练习培养学生分析和解决问题的能力，发展思维的灵活性和敏捷性。【教学重难点】 重点：正。</p><p>5、第2课时 混合运算、万以内数的认识,448,7248,30529,7（3530）,482832,（1711）7,2,40,4,35,52,35,16,32,28,6,20,5,问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。,复习混合运算的顺序,（一）整理混合运算的顺序,说出各题的运算顺序，再计算。,问题:1.你能把这6个算式分分类吗?并说说为什么这么分类。,2. 每一类按什么顺序进行计。</p><p>6、第5单元 混合运算第2课时 混合运算（2）【教学内容】 教材第48页例2，以及练习十一第46题。【教学目标】 知识与技能：掌握两级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。过程与方法：通过情境理解乘加的运算顺序，通过知识迁移应用到除加或除减混合运算，学会解答两级两部混合运算。情感态度与价值观：培养良好的学习习惯和数学的意识。【教学重难点】。</p><p>7、第2课时实数的运算 第2课时实数的运算 中考考点清单 考点实数的运算 1 第2课时实数的运算 课堂过关检测 B B D 第2课时实数的运算 A A C 第2课时实数的运算 8 12 1 4 第2课时实数的运算 考向互动探究 类型之一实数的。</p><p>8、第10单元 总复习 第2课时 混合运算、万以内数的认识 【教学内容】 教材第116页第3、4题；第117页第5、6、8题；第118页第13题；第119页第15题。 【教学目标】 1.让学生更好地掌握混合运算的顺序并能正确进行两步计算的混合运算。 2.通过练习培养学生分析和解决问题的能力，发展思维的灵活性和敏捷性。 【教学重难点】 重点：正确进行两步计算的混合运算；掌握数的读写和数。</p><p>9、第2课时 混合运算、万以内数的认识,448,7248,30529,7（3530）,482832,（1711）7,2,40,4,35,52,35,16,32,28,6,20,5,问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。,复习混合运算的顺序,（一）整理混合运算的顺序,说出各题的运算顺序，再计算。,问题:1.你能把这6个算式分分类吗?并说说为什么这么分类。,2. 每一类按什么顺序进行计。</p><p>10、第八单元小数加法和减法,第2课时混合运算,估算一下：买下面几样食品各一袋，大约共需要多少元钱？,61.3元,26.9元,8.7元,把你的估算方法和大家交流一下。,按“四舍五入法”把它们都看成整元钱,一袋奶粉和一袋豆粉正好70元,算一算：实际需要多少元钱？,这样算：,96.9,96.9（元）,这样算简便：,61.38.726.97026.996.9（元）,整数加法的运算定律同。</p><p>11、第5单元 混合运算 第2课时 混合运算（2） 【教学内容】 教材第48页例2，以及练习十一第46题。 【教学目标】 知识与技能：掌握两级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。 过程与方法：通过情境理解乘加的运算顺序，通过知识迁移应用到除加或除减混合运算，学会解答两级两部混合运算。 情感态度与价值观：培养良好的学习习惯和数学的意识。 【教学重难点】 掌握含有两级的两步计算方法，并能正确计算。</p><p>12、第10单元课题：混合运算 课型 ：复习课 课时： 第4课时 使用说明及学法指导：1、自学课本第课本第116页第3题和第117页第8题，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带号的帮扶生不做。学习目标：让学生在回顾中复习混合运算的计。</p><p>13、第10单元课题：混合运算 课型 ：复习课 课时： 第4课时 使用说明及学法指导：1、自学课本第课本第116页第3题和第117页第8题，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带号的帮扶生不做。学习目标：让学生在回顾中复习混合运算的计算顺序并能正确进行两步计算的混合运算。 教学重、难点：重点：对混合运算进行系统整理和复习。 难点：对所学知识进行整理和复习。教法：指导回顾，反馈练习。学法：独立练习，认真分析。教学准备：小黑板。</p><p>14、第10单元 课题：混合运算 课型 ：复习课 课时： 第4课时 使用说明及学法指导： 1、自学课本第课本第116页第3题和第117页第8题，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带号的帮扶生不做。 学习目标：让学生在回顾中复习混合运算的计算顺序并能正确进行两步计算的混合运算。</p><p>15、第2课时混合运算 万以内数的认识 第10单元总复习 新人教版二年级数学下册教学课件 一 混合运算 4 4 8 72 4 8 30 5 29 7 35 30 48 28 32 17 11 7 2 40 4 35 52 35 16 32 28 6 20 5 问题 读题目要求 想一想先算什么。</p><p>16、第10单元 总复习第2课时 混合运算、万以内数的认识【教学内容】教材第116页第3、4题；第117页第5、6、8题；第118页第13题；第119页第15题。【教学目标】1.让学生更好地掌握混合运算的顺序并能正确进行两步计算的混合运算。2.通过练习培养学生分析和解决问题的能力，发展思维的灵活性和敏捷性。【教学重难点】 重点：正确进行两步计算的混合运算；掌握数的读写和数的组成。难点：运用知识解决问题；理解近似数。【教学过程】一、复习整理“混合运算”1.口答下列各题的运算顺序。（课件出示）639+4 48+36-66 55-75（84-36）8 48（8-2） 59+6。</p><p>17、第5单元 混合运算第2课时 混合运算（2）【教学内容】 教材第48页例2，以及练习十一第46题。【教学目标】 知识与技能：掌握两级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。过程与方法：通过情境理解乘加的运算顺序，通过知识迁移应用到除加或除减混合运算，学会解答两级两部混合运算。情感态度与价值观：培养良好的学习习惯和数学的意识。【教学重难点】 掌握含有两级的两步计算方法，并能正确计算。知道混合运算的运算顺序。【教学准备】投影仪；练习本。【教学过程】 一、复习引入1.脱式计算。35-4+27632学生计算，说说计算的过程。2.谈话。</p>