第二次工业革命与社会巨变

第二次工业革命与社会巨变Tag内容描述：<p>1、第4课 第二次工业革命【学习目标】1、了解历史上第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实2、掌握第二次工业革命的特点和影响3、掌握从史料中获取有效信息，学习论从史出、史论结合的学习方法4、通过本课的学习，使学生认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是生产力，进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神【学习重点】1.电力的开发和应用2.汽车和飞机的出现【学习难点】1.人类对电的认识过程2.第二次工业革命的意义【预习热身】细读课文，将下列问题。</p><p>2、第5课 工业化国家的社会巨变【学习目标】1、知道人口增长和大众教育，理解工业革命带来的积极影响。2、了解由于工业革命，农村人口大量流向城市，加快了城市化的进程。城市化进程中，人们的生活方式发生改变，也带来一系列的后果。3、认识西方国家工业化进程中的社会问题，我们要坚持可持续发展战略，保护生态环境。【学习重点】1.城市化进程的社会问题2.人口增长的原因，大众教育的发展【学习难点】正确评价工业化【预习热身】细读课文，将下列问题的序号和标题标注在课文相应的地方，并对下列内容进行勾划，填空部分划双横线。一、城市。</p><p>3、第4课第二次工业革命,电力的开发和应用,一、第二次工业革命发生的原因：,1、资产阶级统治的巩固和扩大,2、资本主义经济的进一步完善,3、新的科学理论的出现,二、时间：,19世纪六七十年代到20世纪初,三、主要标志。</p><p>4、第5课工业化国家的社会巨变,2,3,我来想一想：,工业革命将会对农业产生怎样的冲击？,农业生产效率的提高，使得大批农民有可能离开农村，进入工厂或城市谋生；农民的数量必定会大大减少。相对于工业而言，农业开始。</p><p>5、第4课第二次工业革命,课程标准：了解两次工业革命的基本史实；探讨其对资本主义世界市场发展的影响。,什么是“第二次工业革命”？,1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于。</p><p>6、第4课第二次工业革命,课程标准：了解两次工业革命的基本史实；探讨其对资本主义世界市场发展的影响。,什么是“第二次工业革命”？,1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于。</p><p>7、第4课 第二次工业革命 学习目标 1 了解历史上第二次工业革命 包括电力的广泛应用 发明家爱迪生和他的发明成就 汽车和飞机的发明和使用等基本史实 2 掌握第二次工业革命的特点和影响 3 掌握从史料中获取有效信息 学习。</p><p>8、第5课 工业化国家的社会巨变 学习目标 1 知道人口增长和大众教育 理解工业革命带来的积极影响 2 了解由于工业革命 农村人口大量流向城市 加快了城市化的进程 城市化进程中 人们的生活方式发生改变 也带来一系列的后。</p><p>9、第5课 工业化国家的社会巨变 【学习目标】 1、知道人口增长和大众教育，理解工业革命带来的积极影响。 2、了解由于工业革命，农村人口大量流向城市，加快了城市化的进程。城市化进程中，人们的生活方式发生改变，也带来一系列的后果。 3、认识西方国家工业化进程中的社会问题，我们要坚持可持续发展战略，保护生态环境。 【学习重点】 1.城市化进程的社会问题 2.人口增长的原因，大众教育的发展 【学习难点】 正。</p><p>10、第4课 第二次工业革命 【学习目标】 1、了解历史上第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实 2、掌握第二次工业革命的特点和影响 3、掌握从史料中获取有效信息，学习论从史出、史论结合的学习方法 4、通过本课的学习，使学生认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是生产力，进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神 【学习重点】 1。</p>