第二单元表内除法一

第二单元表内除法一Tag内容描述：<p>1、孩子们，你们四 兄弟把这8个桃子分 了吧! 不公平， 不公平！ 分得同样多 同学们，你们喜欢春游吗？ 明天二（1） 班去春游，咱们今 天去看看他们都准 备了些什么。 仔细观察 每份分得同样多，叫平均分。 怎样分竹笋呢 ？ 每份分得同样多 ，叫做平均分。 判断一下，哪种分法是平均分？ x x （ ） ( ) x 分一分 说一说 有8枝花，平均插在2个花瓶里， 每个花瓶里插（ ）枝花。 分一分 说一说 有8枝花，平均插在2个花瓶里， 每个花瓶里插（ ）枝花。4 分一分 说一说 有8枝花，平均插在4个花瓶里， 每个花瓶里插（ ）枝花。 有8枝花，平均插在4。</p><p>2、人教版2015-2016年小学数学二年级下册第二单元表内除法一考试题班级 座号 姓名 1、 填空题。（21分） 1、算式105=2读作（ ），除数是（ ），被除数是（ ），商是（ ）。2、有12个，每3个一份，可以分成（ ）份，算式是（ ）。3、205=4，表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）；还表示20里面有（ ）个（ ）。4、在里填上“”、“”、“”。336 5+656 111+18222 244246 164445、先补全口诀，再根据口诀写出两个除法算式。三六（。</p><p>3、个人课件,课题名称：除法的含义,主备课人：唐奎,课 时：第2单元第3课,拾万实验学校集体备课课件,拾万实验学校集体备课课件,备 课 组：二年级数学,审核人签字：兰云刚,除法的含义,表内除法（一）,一、创设情境，引出新知,请你试着分一分，并思考问题： （1）可以怎样分竹笋？ （2）到底每盘应放几个？,同学们好！我想把12个竹笋平均放在4个盘里，请你帮我分一分。,“平均”是什么意思？,二、除法意义的学习,把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。,3,除法算式：1243,读作：12除以4等于3。,（一）认识除号，读除法算式,除号,我们能把刚。</p><p>4、第二单元 表内除法（一）,平均分,老师手中有12枝笔，要分给几位同学，现在请几位同学上来一起参加一个“分一分”的活动,各种分法,随意分（每个学生分到的笔的数量不一定） 按要求分（根据老师所给的要求分）,前后对比一下，你观察到了什么？,前面的分法，每个同学手上分到的笔的数量不一样，不公平。 后面4中分法，能够使每个同学手中的笔的数量一样多，很公平。,平均分,每份分得同样多，叫平均分。 把一些东西平均分成几分，可以每次分一个，也可以每次每份分两个或几个，最后，使每份得到的数量同样多。,巩固练习,把 （6颗糖）分成3份，。</p><p>5、2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 第二单元表内除法（一） 单元卷（1）A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 直接写出得数。 (共1题；共1分)1. （1分） 直接写出得数 273=68= 244= 287=49= 355。</p><p>6、2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 第二单元表内除法（一） 单元卷（2）A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 分一分 (共1题；共1分)1. （1分） （1） 48个月饼，每个盒子放8个，要放几个盒子？ （2） 48个月饼。</p><p>7、第13课时 整理和复习一、有15个木块，每3个木块摆一个长方体，可以摆几个长方体？先列式计算，再说说算式中各部分的名称。 ( ) ( ) ( ) 2、 将下列口诀补充完整要。（ ）八五十六 三（ ）二十七 六（ ）五十四 七（ ）六十三 二（ ）一十八 （&#1。</p><p>8、第2单元 表内除法（一）第8课时 用26的乘法口诀求商（2）【教学内容】教材第19页例2，以及练习四第35题。【教学目标】 使学生初步学会用26的乘法口诀求商的方法，并能用26的乘法口诀进行一些比较简单的除法计算（被除数不超过36）。【教学重难点】 重点：通过了解、尝试不同的算法，体会用乘法口诀求商的优点。难点：培养学生合理选择计算方法的能力。【教学过程】 一、复习引入1.口算，说出口诀。42=65=29=63=55=34=24=54=204=305= 123= 102=学生口算，说出得数，并说说计算时用的是哪句口诀。2.导入新课。师：上节课我们学会了用乘法口。</p><p>9、2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 第二单元表内除法（一） 单元卷（2）（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 分一分 (共1题；共1分)1. （1分） 把24平均分成4份，每份是多少？ 二、 想一想，填一填。 (共8题；共8。</p><p>10、2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 第二单元表内除法（一） 单元卷（1）（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 直接写出得数。 (共1题；共1分)1. （1分） 直接写出得数。 369=728=427=255=637=81。</p><p>11、2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 第二单元表内除法（一） 单元卷（1）B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 直接写出得数。 (共1题；共1分)1. （1分） (2019二下云南期中) 直接写出结果。 426=35-7= 42。</p><p>12、2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 第二单元表内除法（一） 单元卷（1）（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 直接写出得数。 (共1题；共1分)1. （1分） (2019二上扬州期中) 直接写得数。56+20=305=63。</p><p>13、2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 第二单元表内除法（一） 单元卷（2）（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 分一分 (共1题；共1分)1. （1分） (2019二下云南期末) 请在平均分的图形下面打“”。 二、 想。</p><p>14、2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 第二单元表内除法（一） 单元卷（1）D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 直接写出得数。 (共1题；共1分)1. （1分） 口算30+54874246+5460+3930684。</p><p>15、2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 第二单元表内除法（一） 单元卷（2）D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 分一分 (共1题；共1分)1. （1分） 拿出18个小圆片分一分，算一算。 （1） 每人分6个，可以分给几个人。</p><p>16、2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 第二单元表内除法（一） 单元卷（2）B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 分一分 (共1题；共1分)1. （1分） （1） 48个月饼，每个盒子放8个，要放几个盒子？ （2） 48个月饼。</p><p>17、2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 第二单元表内除法（一） 单元卷（2）C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 分一分 (共1题；共1分)1. （1分） 下面哪些是平均分？是平均分的在括号里画“”。 二、 想一想，填一填。。</p>