第二单元第一章
本节课是学生在认识了显微镜的结构以及用显微镜操作观察洋葱的基础上进行的。第二单元第一章《细胞是生命活动的基本单位》试卷。 B.以物镜地倍数为准&#160。第一章 细胞是生命活动的基本单位复习真题模拟实训。请同学用显微镜观察一种玻片。第二节 植物细胞。学会制作植物细胞的临时装片。认识植物细胞的基本结构。
第二单元第一章Tag内容描述:<p>1、新课标人教版初中生物第一单元第二章第三节生物对环境的适应与作用教学案学习目标1、举例说明生物对环境适应与作用。2、通过实验和资料分析,培养学生观察能力,收集和处理信息的能力。3、确立保护环境和珍爱生命的情感。教学重点:1、结合具体实例,分析生物在形态结构、生理和行为方面对环境的适应性,理解生物对环境适应的普遍性和相对性。2、通过观察蚯蚓对土壤的翻耕实验,了解生物是如何影响环境的。教学难点:指导学生分析“生物对温度耐受范围示意图”中曲线各部分所表示的含义,理解生物适应环境的意义。教学准备:教师准备:多。</p><p>2、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。第一章 第一二节综合复习年级九年级科目生物任课教师韩之聪授课时间课题二单元 第一章第一二节复习课授课类型新授课一、教材分析本节课是学生在认识了显微镜的结构以及用显微镜操作观察洋葱的基础上进行的,但学生在操作过程中还存在着不足,比如课堂纪律较乱,教师在讲解时有学生不注意听,顾此失彼,操作观察总结不是特别到位,在加上一二节又是实验操作的重点,因此我想把一二节结合在一。</p><p>3、第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位试卷学校: 姓名: 分数: 一、 选择题(每题2分,共50分)1、使用显微镜对光时,应在一条直线上的结构是( )A.目镜、物镜、通光孔、反光镜 B.目镜、镜筒、物镜、通光孔C.目镜、镜筒、物镜、反光镜 D.目镜、物镜、转换器、反光镜2、使用显微镜时,若要将低倍物镜转换成高倍物镜,需要调节()A.光圈 B.转换器 C.遮光器 D.反光镜3、要除去目镜上的灰尘,擦拭目镜的正确方法是( )A.纱布 B.绒布 C.擦镜纸 D.手绢4、在载玻片上写上一个小写字母“d”用显微镜观察时,看到放大的图象形状是:( )A.b。</p><p>4、七年级上册第二单元(第一章.第二章) 题 号一二三四五总 分得 分一.选择题(每小题2分,共40分)1显微镜地放大倍数地计算方法是( )A以目镜地倍数为准 B以物镜地倍数为准C目镜与物镜地倍数地乘积 D目镜与物镜地倍数之与2从洋葱表皮上撕下一小块透明薄膜制成玻片标本用来临时观察,这种玻片标本称作( )A切片 B永久装片 C涂片 D临时装片3在显微镜下观察写在纸片上地“b”字母时,物像是( )Ab Bd Cp Dq4用显微镜观察时,如果转动目镜和物镜都未能把视野中地污点移走,那么可以断定污点在( )A目镜上 B物镜上 C玻片标本上D反光镜上5海带。</p><p>5、第一章 细胞是生命活动的基本单位复习真题模拟实训1(2018连云港)关于科学探究和普通光学显微镜使用的叙述,正确的是( )A科学探究必须独立探索,不能与他人合作B科学探究得出的结论必须与探究假设相符C顺时针转动粗、细准焦螺旋可使镜筒升降D由低倍物镜换高倍物镜时需要转动转换器2(2018荆门)如图为动植物细胞结构模式图。对其结构和功能的叙述,正确的是( )A图甲结构的功能是控制物质出入细胞,有害物质不能进入B图乙细胞放在清水中时间久了会涨破C甲、乙所代表的细胞都有细胞生活所需的能量转换器叶绿体和线粒体D“炎炎盛夏,西瓜甘甜解。</p><p>6、请同学用显微镜观察一种玻片,调试出清晰的细胞图象。,你能行,将一片洋葱放在载物台上能看到洋葱的细胞吗? 怎样做才能看到细胞?,第二节 植物细胞,让我们一起走进细胞王国吧O(_)O,学习目标,1、举例说出玻片标本的基本类型; 学会制作植物细胞的临时装片; 能绘制植物细胞结构简图; 认识植物细胞的基本结构。 2、认同制作植物细胞临时装片的规范操作方法,爱护显微镜。,显微镜下观察的材料必须,薄而透明的,玻片标本,切片,涂片,装片,用从生物体上切取的薄片制成,用液体的生物材料经过涂抹制成,用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成,注:。</p><p>7、思 考:,能否将一个洋葱或一根黄瓜直接放到显微镜下观察呢? 要看得清楚被观察的物体,应该要让被观察的材料具备什么样的条件?,薄而透明,第二节 植物细胞,玻片标本,切片,涂片,装片,用从生物体材料上切取的薄片制成,用液体的生物材料经过涂抹制成,用撕下或挑取的少量生物材料制成,一、常用的玻片标本有三种:,三种玻片标本都可以作成永久的或临时的 玻片标本的制作需要载玻片(托载标本的玻璃片)和盖玻片(覆盖标本的玻璃片),洋葱鳞片叶、清水、稀碘液、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。,二、植物细胞临时装片的制作和观察,。</p><p>8、真题模拟实训1(2019潍坊)下列是使用显微镜观察细胞结构时的部分操作,正确的是( )A对光时要让反光镜对准直射阳光以获取明亮视野B转动粗准焦螺旋使镜筒下降过程中,应从侧面注视装片C观察未经染色处理的口腔上皮细胞应适当调暗视野D欲将视野左下方的物像移至视野中央,需向右上方移动装片2(2019衡阳)用显微镜观察时,发现有污点,如果转动目镜或移动玻片标本,都不能把视野中的污点移走,则污点在( )A目镜上 B物镜上C玻片标本上 D反光镜上3(2019东营)金秋时节的黄河入海口,连绵成片的盐地碱蓬逐渐褪去绿衣,裹上红妆,呈现出奇幻的“红地。</p><p>9、第二单元第1章细胞是生命活动的基本单位章末检测(满分:100分)一、选择题(25分20=50分)1用下列显微镜的镜头组合分别观察同一洋葱的表皮组织,看到的细胞数目最多的是A5、10 B10、10 C16、40 D10、402下列实验操作与其目的对应错误的是A使用显微镜时,选用反光镜的凹面镜-获得明亮视野B探究唾液对淀粉的分解时,37水浴-模拟人体温度C验证绿叶在光下制造淀粉时,滴加碘液-检验是否产生淀粉D制作临时装片时,将盖玻片一侧先接触液滴-防止损坏盖玻片3下列关于显微镜使用的叙述中,错误的是A光线较暗时用大光圈,并用凹面镜对光B低倍物镜换成。</p><p>10、第二单元第一章整合,专题一,专题二,专题一,专题二,专题一,专题二,答案,解析,专题一,专题二,专题一,专题二,答案,解析,1,2,3,4,5,答案,解析,1,2,3,4,5,答案,解析,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,点击查看题图,答案,解析,1,2,3,4,5,点击查看题图,答案。</p><p>11、七年级生物一二单元测试试题(时间:40分钟 满分:100分)班级 姓名 学号 嘿!亲爱的同学,你好!现在是展示你自己能力的时候了。只要你仔细审题、多思多想、沉着应答,把平常水平发挥出来,你就会有出色的表现。放松一点,相信自己的实力!一、作出决策(每小题2分,共40分)1下列属于生物的是( )A弹琴的机器人 B睡眠中的白兔 C流动的空气 D飘浮的云2下列现象中,属于与缺水环境相适应的现象是( )A候鸟的迁徙 B蛾类夜间行动 C仙人掌的叶变成刺 D山顶的旗形树3“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”这句诗描写了桃花的开放主要受哪种环境因。</p><p>12、教学资料参考范本八年级生物上册 第二单元第一章 动物的运动 人教新课标版撰写人:__________________时 间:__________________一、学习目标知识与能力1、描述动物运动的结构基础2、概述结构和功能的统一性。3、概述运动对动物生存的意义。过程与方法探究实验的能力合作学习的能力和表达能力二、学习重难点重点:1、理解肌肉、关节与功能相适应的结构特点2、理解动物运动对动物生存的意义。3、根据素材分析推理,进行探究性学习。难点:运动是动物结构和功能的统一,运动是动物行为的具体表现。三、课前预习1、动物的行为:动物所进行的。</p><p>13、第二单元生物体的结构层次,第一章细胞是生命活动的基本单位,考点梳理,考点1显微镜的结构和使用1.显微镜的基本结构(图2-1-1)(1)目镜:装在镜筒的上端,上面刻有“5”、“10”或“15”符号以表示其__________倍数。</p><p>14、教学资料参考范本 中考生物复习第一单元第二章培优练 撰写人:__________________ 时 间:__________________ 1某大型农田生态系统中存在如图1210所示的食物网,下列说法正确的是( ) 图121。</p><p>15、第三节分离规律在实践中的应用 1 填写分析过程分析人类遗传病的 推断后代患病 从而 遗传病 2 方法 遗传方式 风险率 预防 系谱分析法 一 分离规律在医学实践中的应用 3 遗传病种类 1 显性遗传病 代代有 2 隐性遗传病。</p><p>16、第一节 绿色植物的主要类群(第一课时)教学目标:1.知识目标认识藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征、生活环境、繁殖方式以及与人类生活的关系。(重难点)通过观察葫芦藓和肾蕨,学会观察的一般方法。学会区分藻类、苔藓和蕨类植物。2.能力目标通过认识不同的植物类群的形态、结构特征、生活方式,与人类的关系,理解生物从简单到复杂,从水生到陆生的进化过程。通。</p>