第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和

第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和Tag内容描述：<p>1、2,3,4,1,5,第12课宋元时期的都市和文化,学习目标,课前学案,课前预习，夯实基础,开封,临安,大都,瓦子(瓦舍),春节,元宵节,中秋节,诗歌,苏轼,辛弃疾,李清照,艺术,关汉卿,窦娥冤,元曲四大家,北宋,编年体,战国。</p><p>2、2,3,4,1,5,第13课宋元时期的科技与中外交通,学习目标,课前学案,课前预习，夯实基础,隋唐,北宋,毕昇,文明,司南,宋,北宋,阿拉伯,唐,唐朝,阿拉伯,元,驿站,元,课堂导案,合作与探究探究：高度发展的宋元时期科。</p><p>3、第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化,第13课宋元时期的科技与中外交通,一、单项选择题1.“举目楚天阔，古墓倚云留。江淮要塞谁忆，活字出山丘。但作文明使者，尽把平生精力，印刷术中谋。回首旧游处，风。</p><p>4、第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化,第10课蒙古族的兴起与元朝的建立,一、单项选择题1.历史推论离不开对史实的正确解读。下列史实与推论，逻辑关系错误的是（）,C,2.1206年春天，全蒙古的奴隶主贵族们。</p><p>5、乾德元年 963年 春天 赵匡胤在退朝后留下石守信 高怀德 王审琦 张令锋 赵彦徽 罗彦环诸高级将领饮酒 酒至半酣 宋太祖对部下们说 我非尔曹不及此 然吾为天子 殊不若为节度使之乐 吾终夕未尝安枕而卧 此话令石守信等人。</p><p>6、第11课 元朝的统治 目标解读 课程标准 通过宣政院管辖西藏 知道西藏在元代正式纳入中国版图 教学目标 知识与能力 知道元朝辽阔的疆域范围 知道行省是元朝设立的地方最高行政机构 行省制度影响深远 知道元朝设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球 这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构 元朝通过宣政院管辖西藏 从此西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域 过程与方法 通过识读 元朝疆域图 133。</p>