第二单元做情绪

第二单元做情绪Tag内容描述：<p>1、第1框 青春的情绪达标检测一课两练一、单项选择题1.2017年4月20日19时41分,“天舟一号”货运飞船在文昌航天发射场发射成功,并给“天宫二号”进行“太空加油”。消息传来,国人为之欢呼雀跃。这体现了情绪的 ()A.喜 B.怒 C.哀 D.惧【解析】选A。本题考查学生对基本情绪的理解。从“国人为之欢呼雀跃”看出人们的情绪是喜。【知识拓展】有关情绪的名言警句1.能控制好自己情绪的人,比能拿下一座城池的将军更伟大。拿破仑 2.怒不过夺,喜不过予。荀子3.如果世界上有地狱的话,那就存在人们的心中。罗伯顿4.一个人如果能够控制自己的激情、欲望和。</p><p>2、青春的情绪科 目道德与法治课型新授课 年（班）级七年级使用时间课题：4.1青春的情绪 学习目标：了解情绪的分类和青春期情绪的特点；理解影响情绪的因素以及情绪对个人观念和行动带来的影响学习重点情绪的类型以及影响情绪的因素学习难点人的情绪是复杂多样的；学会正确对待青春期的负面情绪学习过程（学案）备注一、新课导入：在生活中，我们通过表情、声调和动作等表达情绪，传递有时语言所不能表达的信息。我们体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。对于情绪，我们是那么熟悉，但有时又迷惑不解。步入青春期的我们了解自己的情。</p><p>3、青春的情绪一、单项选择题(共4题,共100分)1.喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式。下列对此认识正确的是( )A.喜是积极情绪，而其他是消极情绪B.这些情绪变化主要受外部条件影响C.通过情绪调节，可以将哀转变为喜D.意志坚强的人不会有情绪形式变化2.冰心说，“对我来说，保持健康的方法，是在微笑中写作。我写了一辈子，心情总是乐观的”。这启示我们( )A.拥有积极的情绪就一定能健康长寿B.只有作家才能保持积极的情绪C.积极情绪或良好情绪对人的健康和发展有利D.人不要产生消极情绪，消极情绪有害3.下列属于中学生的情绪特点的是( )A.。</p><p>4、青春的情绪知能演练提升1.下面对于情绪的认识正确的是()情绪只有喜、怒、哀、惧四种情绪是复杂多样的基本情绪有喜、怒、哀、惧等害羞、焦虑、厌恶和内疚等属于复杂情绪A.B.C.D.2.下面四幅图画所对应的人的基本情绪是()A.喜、哀、乐、怒B.哀、恐、喜、怒C.喜、怒、哀、惧D.惧、喜、怒、哀3.小张在日记里写道:“放学时,铃声是悦耳的;考试时,铃声是紧张的;思考时,铃声是刺耳的。”这说明()我们的情绪受多方面因素的影响随着周围情况的变化,我们的情绪也可能发生变化任何时候都会产生不同情绪不同的情境会产生不同的情绪A.B.C.D.4.我国著名乒。</p><p>5、情绪的管理,第二课 揭开情绪的面纱,第二框,心灵鸡汤,一个22岁的年轻人在订婚大喜那天，他的女朋友却牵着另一位年轻小伙儿的手对他说：“对不起，我觉得我们在一起不会幸福。”正沉浸在幸福中的他呆若木鸡，在亲戚朋友诧异的目光中真想找个地缝钻进去。 整个小镇都知道了他的事，年轻人决定逃离这个让他觉得生活在羞辱中的小镇。他发誓将来一定要风风光光地回到家乡，找回自己丢失的尊严。 果然，30年后，他已经成为伟大的文学家和思想家了。他的著作忏悔录、社会契约论、爱弥儿 在欧洲引起了巨大的反响，他的名字卢梭， 享誉欧洲。他回到。</p><p>6、第二框 情绪的管理,第四课 揭开情绪的面纱,从前，有位王秀才进京赶考，这是第N次了，他早早地寻得常住的旅店，积极备考。考试前几天他做了两个梦：第一个梦是梦见自己在墙上种大白菜；第二个梦境是他在雨中带了斗笠还打雨伞。王秀才感觉这两个梦寓意深刻，于是第二天一早起来就赶紧去找算命先生解梦。算命先生还没有完全听完秀才说梦，就连拍大腿直率感叹地说：“您还是回家吧！你想想看，在高墙上种白菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？”张秀才一听，觉得讲得有道理，心灰意冷，回旅店收拾行李准备退房回家。店老板好生奇怪。</p><p>7、情绪的管理,第四课第二框,学习目标：,1、认识情绪的感染性，明白情绪需要调控的道理，知道一些管理和调节情绪的方法。 2、逐步掌握一些管理和调节情绪的方法，形成自我调适、自我控制的能力，理智地管理和调节自己的情绪。 3、学会管理和调节情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态；尊重他人、关注他人的感受，学会恰当地表达情绪并能安慰他人。,从前，有一位老奶奶，她有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子开了家洗染店。天一下雨，老奶奶就发愁地说：“哎！我小儿子洗的衣服到哪里去晒呀！要是干不了，顾客就该找他麻烦了”天晴了，太阳出。</p><p>8、温故知新 1 情绪的特点 类型 表现方式分别有哪些 2 了解各种情绪及表现的意义 对自己 便于及时调整自己情绪 改善心情 保持身心健康 对他人 有利于我们了解他人 维护良好的人际关系 3 情绪的积极作用和消极作用分别是。</p><p>9、第1单元做情绪的主人 第1课七彩情绪 第3站管理情绪 探究与分享 从前 有一个脾气很坏的男孩 他的爸爸给了他一袋钉子 告诉他 每次发脾气或者跟人吵架的时候 就在院子的篱笆上钉一根 第一天 男孩钉了37根钉子 后面的几。</p>