第二课时教学实录

第二课时教学实录Tag内容描述：<p>1、长 城教学设计重庆市万州区白羊中心小学 崔梦教学内容：人教版语文四年级上册17课长城第二课时教学目标：1有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气魄。2通过看图和理解课文了解长城高大坚固、气魄雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情以及对劳动人民的赞叹之情。3激起民族自豪感，产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。4.学习由远及近，由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。教学重点：在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城雄伟的气势。教学难点：体会作者表达的思想感情。课前准备：搜集长城资料教学过程：美国前总统尼。</p><p>2、凡卡第二课时教学实录师：同学们，昨天我们已经学习了凡卡这篇课文，让我们来回忆一下，课文写了一件怎样的事？生：凡卡给爷爷写信。师：谁能比他说得更完整些？生：诉说了当学徒的悲惨遭遇。师：谁还想再说一下？生：诉说了凡卡在莫斯科的遭遇。师：除了刚才讲到的学徒生活以外，还讲到了什么？生：还回忆了和爷爷在一起的快乐时光。师：谁能连起来讲一讲？生：凡卡给爷爷写信，诉说了当学徒的悲惨遭遇，哀求爷爷带他回家。师：凡卡给爷爷写信，诉说在莫斯科所遭受的悲惨遭遇，回忆了和爷爷在一起的幸福生活，并哀求爷爷把他带回乡下去，。</p><p>3、2019-2020年二年级语文上册 坐井观天 第二课时教学实录 鲁教版 教学目标： 1.能分角色朗读课文，有感情朗读对话。 2.发挥想象，初步理解寓意。 教学重点、难点： 能分角色朗读课文，有感情朗读对话，理解寓意。 教学。</p><p>4、厄运打不垮的信念 第二课时教学设计 商洛市商州区第一小学 王晓妮 邮箱 545301001 电话 18991509674 设计理念 语文课程标准 指出 阅读是学生的个性化行为 不应以教师的分析来代替学生的阅读实践 应让学生在积极主动。</p><p>5、2019-2020年二年级语文上册 看雪 第二课时教学实录 人教新课标版师：昨天咱们一起初读了课文看雪，学习了生字新词。同学们在学习中表现出来的读书思考的能力令老师大为欣赏。通过读了1、2自然段，大家结合图，不仅读出了台湾小朋友很想看到雪，还在思考这样一个问题：他们只能在商店的橱窗里看到用棉花做成的雪景会想些什么？说些什么呢？师：这节课咱们继续学习课文。默读课文311自然段，把小朋。</p><p>6、2019-2020年二年级语文上册 酸的和甜的 第二课时教学实录 鲁教版开始上课：师：今天这节语文课，咱们继续学习课文。生：（齐）酸的和甜的师：这是一个非常有趣的童话故事！今天早上，小朋友学完以后，都非常喜欢，那么在座的听课的老师，也很想知道，这个故事到底讲了什么？你们愿意不愿意把这篇课文，读给老师们听啊？生：（齐）愿意！师：很好，那你们想怎么读？你说！生：有感。</p>