第二学习主题

第二学习主题Tag内容描述：<p>1、知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升 知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升 知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升 知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升 知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升 知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升 知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升 知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升 知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升 知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升 知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升 知识梳理 达标演。</p><p>2、第二学习主题 社会主义道路的探索第3课社会主义制度的建立（第一个五年计划、中华人民共和国宪法、三大改造）第4课“大跃进”和人民公社化运动（大跃进和人民公社化运动）第5课艰苦创业的民族脊梁（王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物）第6课十年“文化大革命”的内乱（文化大革命）一、选择题了解第一个五年计划的基本任务。</p><p>3、第3课 社会主义制度的建立,一五计划目标定 宪法颁布人民益 三大改造制度立,学习目标,第一篇章,讲授新课,材料： “现在我们能造什么？能造桌子、椅子，能造茶碗、茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”毛泽东,1.经济情况,我国的经济十分落后，工业水平很低。,一、第一个五年计划,请回答：从建国初期的材料中得到什么信息？,（1）过渡时期的含义：,实现国家的社会主义工业化,实现国家对对农业、手工业和资本主义工商业的社 会主义改造,a.一化： b.三改：,2.过渡时期的总路线。</p><p>4、第9课 德意日的法西斯化,第二学习主题 凡尔赛华盛顿体系下的西方世界,“法西斯”一词来自拉丁文fasces，原指中间插着一把斧头的“束棒”（古罗马使用的权力标志棒),象征有判处笞刑或死刑的权力。,法西斯,纳粹,纳粹是德语（民族社会主义者）一词的缩写词的汉语音译。 纳粹党指德国法西斯政党。即民族社会主义德意志工人党。曾译为德国国家社会主义工人党（简称国社党）。,猜猜看,卫士手中 的束棒,法西斯原意“束棒”，为古罗马执政官出巡时的权利标志。现在法西斯成了恐怖、独裁和战争的代名词。,法西斯是什么意思？,一、意大利法西斯政权。</p><p>5、第7课 凡尔赛华盛顿体系的建立,第二学习主题 凡尔赛华盛顿体系下的西方世界,美国有位历史学家说： “凡尔赛和约的制定者是在恨、贪、惧的气氛中集合于巴黎的。他们怀恨敌人，贪婪殖民地和赔款，恐惧布尔什维主义。”,一、巴黎和会与凡尔赛和约,观察照片中人物的表情，猜测一下他们在想什么？,1.领土,2.德国海外殖民地,3.军事,4.赔款,对德国的和约与奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其的条约共同构成凡尔赛体系,思考：凡尔赛和约涉及哪几个方面？,各方对凡尔赛和约的看法,德国魏玛共和国首任总理谢尔曼：谁要是签署这样的条约，他的手就会烂。</p><p>6、第一个五年计划 三大改造 中华人民共和国宪法 课堂小结,向社会主义过渡,第3课,导入,建国初的三年间，我国主要面临着哪两大任务？人民政府为完成这两大任务采取了哪些措施？简要分析两大任务之间的关系？它们的完成有什么作用？,巩固政权,1949年10月1952年底,恢复经济,解放全国领土,抗美援朝战争,土地改革运动,镇压反革命运动,大力恢复生产,稳定物价,合理调整工商业,建立国营经济,胜利完成国民经济的恢复,现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸。但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉。</p><p>7、近代化的起步,考点23 列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。,一、洋务运动（封建地主阶级掀起的 1、总理衙门的设置：1861年，清政府设立总理各国事务衙门，简称总理衙门，由奕訢等充任办事大臣。它的设立，标志着清政府中央机构开始半殖民地化。 2、时间：从19世纪60年代到90年代，洋务运动在中国兴起。 3、口号：“师夷长技以自强”。(自强、求富） 4、代表：洋务派在中央以奕訢为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。 5、主要目的：利用西方先进。</p><p>8、知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演。</p><p>9、第1课 “夏朝和商朝”知识与能力目标1、 知识:记住中华大地上国家产生的大概时间和标志,记住商朝后期的都城。理解夏朝在我国历史上的地位。了解商朝繁荣的主要表现。2、 能力：通过对夏、商历史特点的概括，培养学生归纳能力。通过对禹、成汤等历史人物的评价，培养评价历史人物的初步能力。过程与方法1、 剪辑传说中夏朝嫦娥奔月的故事引入，引起生的兴趣。2、 浏览全文，教给生归纳课文主要内容的方法。3、 精讲课文内容，以学生的讨论、回答、自主、合作式学习贯穿全文，引导生归纳王朝的建立应掌握的基本要素。4、 制表：简单制一个夏。</p><p>10、第2课 上古亚非文明教学目标一、识记与理解记住古埃及胡夫金字塔、古巴比伦汉谟拉比法典；知道古代印度种姓制度及四个种姓等级；了解金字塔建筑的科学性，汉谟拉比法典的进步性和种姓制度的落后性；理解尼罗河、幼发拉底河和底格里斯河、印度河和恒河等大河流域的自然环境及其对亚非文明的影响。二、能力和方法通过对金字塔的建造及其表现出的种种“神奇”的了解，培养学生认识历史、理解文明的能力；通过对汉谟拉比法典进步性的认识，培养学生对历史文献和社会制度的分析、归纳能力，通过对印度种姓制度落后性的剖析，并将其与学生生活联。</p><p>11、战国七雄（一）教学目的 1要求学生掌握的基础知识： 战国时期的起迄年代。战国七雄的形成和方位，商鞅变法的背景、内容和历史作用。我国封建社会的形成。围魏救赵和马陵之战。合纵与连横。2要求学生从思想上认识： 战国时期多国的变法，是地主阶级为确立封建统治，发展封建经济的政治改革。 商鞅变法使秦国逐步成为战国后期最富强的封建国家。3要求培养学生的能力：讨论“商鞅变法为什么能获得成功”？以培养分析综合能力。 （二）教学过程 1复习提问 我国奴隶社会从什么时候开始？到什么时期逐渐瓦解？这其间经历了哪几个朝代？ 春秋时期。</p><p>12、春秋争霸教材分析从公元前770年到公元前221年的春秋战国时期，是我国奴隶社会瓦解和封建社会形成时期。春秋时期我国奴隶社会瓦解，周天子的权威一落千丈，一些政治经济实力较强的诸侯国，先后起来争当霸主，号称“春秋五霸”。大国争霸和兼并战争给人民带来种种灾难。同时弱灭强存，数量逐渐减少，加快了统一步伐。战争也使我国境内各民族频繁接触，促进了民族融合。教学目的1基础知识：东周分为春秋、战国两个时期；春秋时期的起止年代；“春秋五霸”；春秋时周王室衰微的表现；齐桓公首先称霸；晋楚争霸与城濮之战；吴越争霸。2思想政治。</p><p>13、西周的兴亡教学目标 1、通过本课学习，使学生较为系统地了解夏、商、西周更替的基本史实和西周统治者为巩固统治实行的分封制的简况，为进一步了解我国夏、商、西周奴隶制经济、文化的发展奠定基础。 2、通过本课的学习讨论，让学生初步理解、运用辩证唯物主义观点。使学生首先认识到，奴隶社会取代原始社会是人类历史上一次重大的社会变革，具有进步性；又认识到奴隶主阶级对奴隶阶级压迫、剥削的残酷性。其次，认识我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是举世闻名的文明古国。 3、过程与方法通过分组，锻炼学生的合作能力；通过搜集。</p><p>14、教学资料参考范本九年级历史上册 第二学主题 第一课第一次工业革命教案 川教版撰写人：__________________时 间：__________________【课标要求】讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明；知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用；简述发明旅行者号机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。【教学目标】一、识记与理解记住工业革命首先开始的国家和时间；记住哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实；认识蒸汽机在。</p><p>15、教学资料参考范本九年级历史上册世界古代史第二学习主题古代亚非文明第2课上古亚非文明教案川教版撰写人：__________________时 间：__________________课题名称上古亚非文明三维目标【课标】知道古代埃及的金字塔，古巴比伦的汉莫拉比法典和古代印度的种姓制度，了解人类早期文明产生的自然地理环境。1、 识记与理解记住古埃及胡夫金字塔、古巴比伦汉莫拉比法典的名称；知道古代印度种姓制度及四个种姓等级；了解金字塔建筑的神奇及科学、汉谟拉比法典的进步性和种姓制度的落后性；理解尼罗河、幼发拉底河和底格里斯河、印度河和恒河等大。</p><p>16、教学资料参考范本九年级历史上册 第二学主题 第二课第二次工业革命教案 川教版撰写人：__________________时 间：__________________【课标要求】列举电力广泛应用的史实，了解第二次工业革命的特点；知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响；讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。【教学目标】一、识记与理解记住第二次工业革命中的重大成果、作出卓越贡献的科学家和发明家；了解电力的应用是第二次工业革命的重要标志；理解科学技术发展对第二。</p><p>17、教学资料参考范本九年级历史上册 第二学习主题 古代亚非文明学案 川教版撰写人：__________________时 间：__________________一、神奇的金字塔古代埃及1.地理环境埃及地处_________北部，滔滔不尽的_________河流经全境，在干燥的沙漠中形成肥沃的绿洲，孕育了古埃及灿烂的文明。2.金字塔（1）用途：古埃及人建造了金字塔作为______________。（2）数量与分布：__________余座大小金字塔至今仍然屹立在尼罗河下游的__________一带。（3）特点：金字塔规模宏大，巍峨神奇。__________金字塔是最大的金字塔。胡夫金字塔呈________形状，塔。</p>