第二章信息获取

第二章信息获取Tag内容描述：<p>1、中科院院士杨杨叔子曾讲过这样讲过这样 一个故事。文革时时，他 在咸宁“劳动锻炼劳动锻炼 ”，有一天，师师傅要他去打猪菜。可他从 来没养过过猪，不认识认识 猪菜，但是呢，不到两小时时就把猪菜 打回来了，还还超额额完成任务务。师师傅一看，奇怪了，就问问： “是你自己打的吗吗？”他说说：“是我打的。” “问问了别别人吗吗?” “没问问。”师师傅又问问：“你怎么打的?”他说说:“很简单简单 ，把猪 赶出去，它吃什么，我打什么就行了。” 这这个故事反映了如何有效地获获取信息，以解决实际问实际问 题题。 日常生活中，我们们。</p><p>2、课题：复习：,第二章 信息获取,知识要点： 1、信息获取的一般过程 2、搜索引擎的分类和有效利用 3、文件的类型及其重要属性 4、常用的文件下载工具 5、网络数据的认识和使用,教学重点： 1、信息获取的一般过程 2、搜索引擎的分类和有效利用 3、文件的类型及其重要属性 教学难点： 搜索引擎的使用技巧,一、信息获取的一般过程,1、定位信息需求 1）信息的时间范围 2）信息的地域范围 3）信息的内容范围 小结：获取什么时间什么地方的什么样的信息 2、选择信息来源 信息来源分类： 1）文献型 2）口头型 3）电子型 4）实物型 小结： 1）不同的。</p><p>3、第二章 信息获取,2.1 信息获取的一般过程,2.2 因特网信息的查找,2.3 文件的下载,2.4 网络数据库的信息检索,杨叔子院士曾经讲过一个这样的故事。他在咸宁“劳动锻炼”时，有一天师傅要他去打猪菜。他从来没养过猪，不认识猪菜，但是，不到两小时，就把猪菜打回来了，还超额完成任务。师傅问：“是你自己打的吗？”他说：“是我打的。”“问了别人吗？”“没问。”师傅又问：“你怎么打的？”他说：“很简单，把猪赶出去，它吃什么，我打什么就行了。”,问题1：杨叔子打猪菜，可他又不认识猪菜，那他又 是如何识别猪菜从而出色、超额地完成。</p><p>4、温故而知新,第一章 信息与信息技术 信息及其特征 日新月异的信息技术,第一章 信息与信息技术 1.1 信息及其特征 1、信息：是事物的运动状态及其状态变化的方式。钟义信 2、信息的载体:文字、图形、图像、声音、动画、影像等。 3、信息、物质、能量是人类生存的三大要素 4、信息的特征： 普遍性 （无处不在） 载体依附性 （信息课在教室上） 传递性 (你做我猜） 时效性 （天气预报） 价值性 （兰德公司的情报）,共享性 （肖伯纳名言） 真伪性 （华南虎事件） 不完全性 （猜谜语） 价值相对性 （下雨） 可处理性 （玉不琢不成器）,温故而知新。</p><p>5、第2章 信息获取,主讲人：谭路明,本章学习目标,1.学会根据任务和问题确定信息需求。 2.了解信息的不同来源，根据信息需求确定来源。 3.掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价。 4.掌握因特网信息检索的方法。 5.了解有关信息获取方面的伦理道德要求。,开始本章的内容,一、信息需求的确定 二、信息来源的确定 三、获取信息的方法 四、信息价值的判断,一、信息需求的确定,获取信息是人们利用信息解决问题的第一步。获取信息，首先要考虑需要什么样的信息。,为了解决问题，我需要什么样的信息？,其实，我们在日常生活中经常在进行着需要。</p><p>6、第二章 信息获取,目录,文件的下载,3,因特网信息的查找,2,信息获取的一般过程,1,网络数据库的信息检索,4,2.1 信息获取的 一般过程,案例,要开学了，小李要到商店买一个书包，她觉得书刊杂志上的一款很好看，听别人说网上的不太靠谱，实体店里的书包质量有保障，于是她就和朋友一起逛街去看看，卖包的店里面正好有小李需要的款式，小李和她的朋友都觉得很好，商定价格，小李买下这款书包。回校后，同学们看见这款书包都说很不错。,获取商店学生书包的信息,杂志,别人,网络,实体商店,逛实体商店,书包很好,信息获取的一般过程,定位信息需求,选择。</p>