BT第2讲基因工程第1讲-概论

BT第2讲基因工程第1讲-概论Tag内容描述：<p>1、1,第二章 基因工程 （Gene engineering）,2,概 论,3,要 求 1、掌握基因工程的概念 2、掌握基因工程的基本过程 3、熟悉工具酶和载体类型及应用 4、熟悉原核、真核细胞转染、表 达的基本方法和类型。 5、熟悉基因工程产生的基础和过程 (科研思维与方法）。,6. 设计一个基因克隆的程序。,4,参考书,楚雍烈， 现代生物技术（西安交通大学讲义） Gene cloning, T.A. Brown. 基因工程原理，吴乃虎编著，科学出版社 基因工程概论，张惠展编著，华东理工大学出版社 分子克隆实验指南，J. Sambtook, EF Frish, T Maniatis, 金冬雁，黎孟枫等译，科学。</p><p>2、1 第二章基因工程 Geneengineering 2 概论 3 要求1 掌握基因工程的概念2 掌握基因工程的基本过程3 熟悉工具酶和载体类型及应用4 熟悉原核 真核细胞转染 表达的基本方法和类型 5 熟悉基因工程产生的基础和过程 科研思维与方法 6 设计一个基因克隆的程序 4 参考书 楚雍烈 现代生物技术 西安交通大学讲义 Genecloning T A Brown 基因工程原理 吴乃虎编著 科。</p><p>3、1 第二章基因工程 Geneengineering 2 概论 3 要求1 掌握基因工程的概念2 掌握基因工程的基本过程3 熟悉工具酶和载体类型及应用4 熟悉原核 真核细胞转染 表达的基本方法和类型 5 熟悉基因工程产生的基础和过程 科研思。</p><p>4、第二章 基因工程 （Gene engineering）,1,PPT学习交流,概 论,2,PPT学习交流,要 求 1、掌握基因工程的概念 2、掌握基因工程的基本过程 3、熟悉工具酶和载体类型及应用 4、熟悉原核、真核细胞转染、表 达的基本方法和类型。 5、熟悉基因工程产生的基础和过程 (科研思维与方法）。,6. 设计一个基因克隆的程序。,3,PPT学习交流,参考书,楚雍烈， 现代生物技术（西安交通。</p><p>5、1 第二章基因工程 Geneengineering 2 概论 3 要求1 掌握基因工程的概念2 掌握基因工程的基本过程3 熟悉工具酶和载体类型及应用4 熟悉原核 真核细胞转染 表达的基本方法和类型 5 熟悉基因工程产生的基础和过程 科研思维与方法 6 设计一个基因克隆的程序 4 参考书 楚雍烈 现代生物技术 西安交通大学讲义 Genecloning T A Brown 基因工程原理 吴乃虎编著 科。</p><p>6、第二章基因工程（Geneengineering）,1,概论,2,要求1、掌握基因工程的概念2、掌握基因工程的基本过程3、熟悉工具酶和载体类型及应用4、熟悉原核、真核细胞转染、表达的基本方法和类型。5、熟悉基因工程产生的基础和过。</p><p>7、Principles of Genetic Engineering 基 因 工 程 原 理,教学目的与要求,基因工程学自20世纪70年代初期诞生以来，在短短的30多年间已经取得了许多令世人瞩目的成就，成为当代生命科学研究领域中最具生命力、最引人关注的前沿学科之一，是现代分子生物学与生物技术的核心内容。,本课程为分子生物学、分子遗传学、发育生物学、细胞生物学、生物化学等有关专业研究生的学科基础课。</p><p>8、基因工程是当前生命科学研究的热点和前沿之一，基因诊断、基因治疗、基因产品在人们生活中的出现日渐频繁。基因工程的原理、技术与应用是选修3的重要考点，且经常与胚胎工程、微生物的培养、克隆技术、组织培养等知识进行综合考查。动物细胞培养及应用、植物组织培养与植物体细胞杂交在农业生产中的应用也是重要的考点。,(1)纵向联系，系统复习。结合基因的结构与功能、细胞结构、生态系统等内容，全面系统地复习基因工程、细。</p><p>9、2015高考生物 第37讲 基因工程限时规范特训 1 质粒之所以能作为基因工程的载体 其理由是 A 含蛋白质从而能完成生命活动 B 具有环状结构而保持连续性 C RNA能指导蛋白质的合成 D 能够自我复制 能携带目的基因 解析。</p><p>10、基因工程是当前生命科学研究的热点和前沿之一，基因诊断、基因治疗、基因产品在人们生活中的出现日渐频繁。基因工程的原理、技术与应用是选修3的重要考点，且经常与胚胎工程、微生物的培养、克隆技术、组织培养等知识进行综合考查。动物细胞培养及应用、植物组织培养与植物体细胞杂交在农业生产中的应用也是重要的考点。,(1)纵向联系，系统复习。结合基因的结构与功能、细胞结构、生态系统等内容，全面系统地复习基因工程、细胞工程及生态工程等内容。 (2)运用比较法，避免认识误区。选修3中易混的基本概念较多，建议用比较法区分两种有关。</p><p>11、第1讲基因工程考纲要求核心素养1.基因工程的诞生2基因工程的原理及技术(含PCR技术)3基因工程的应用4蛋白质工程生命观念结合生活或生产实例，利用基因的结构与功能理解基因工程的原理及蛋白质工程的概念及流程。科学探究针对人类生产或生活的需求，选取恰当的基因工程技术和方法，尝试提出初步的工程学构想，进行简单的设计和制作。社会责。</p><p>12、抓住3个基础知识点 掌握3个核心考点 高效训练5道题 选修3现代生物科技专题 第1讲基因工程 一 基因工程的基本工具1 限制性核酸内切酶 简称 限制酶 1 来源 主要是从原核生物中分离纯化出来的 2 作用 识别特定的核苷酸。</p><p>13、2015高考生物 第37讲 基因工程限时规范特训 1 质粒之所以能作为基因工程的载体 其理由是 A 含蛋白质从而能完成生命活动 B 具有环状结构而保持连续性 C RNA能指导蛋白质的合成 D 能够自我复制 能携带目的基因 解析 质粒是一种裸露的 结构简单 独立于细菌拟核DNA之外 能自我复制的双链环状DNA分子 其上有一个至多个限制酶切割位点 供外源DNA片段插入其中 携带外源DNA片段的质粒在。</p><p>14、第1讲基因工程 一 基因工程的基本操作工具1 与DNA分子相关的酶 1 几种酶的比较 续表 2 限制酶与DNA连接酶的关系 限制酶不切割自身DNA的原因是 原核生物中不存在该酶的识别序列或识别序列已经被修饰 DNA连接酶起作用时不需要模板 2 载体 1 作用 作为运载工具 将目的基因转移到宿主细胞内 利用它在宿主细胞内对目的基因进行大量复制 2 具备的条件 能在宿主细胞内稳定保存并大量复制 有多个。</p><p>15、1 第1讲基因工程 2 1 与DNA有关的酶 1 四种酶的比较 考点一 基因工程的工具 高频考点突破 3 2 限制酶和DNA连接酶之间的关系图示2 载体 1 作为载体的条件 能在宿主细胞中稳定保存并大量复制 有一个至多个限制性核酸内。</p><p>16、第1讲基因工程 A C PSG AS 端粒酶活性 细胞凋亡情况 细胞生长情况 选择 标记基因 RNA 4种脱 氧核苷酸 从结果可知PSG AS导入肝癌细胞发挥作用后 端粒酶活性降低 细胞凋亡率升高 细胞生长受抑制 说明通过DNA载体途径的。</p><p>17、第12讲 从杂交育种到基因工程,（给定条件类实验）,一、几种育种方法的比较,续表,续表,【例1】能够使植物表达动物蛋白的育种方法是() A单倍体育种 B杂交育种 C基因工程育种 D多倍体育种,C,【解析】基因工程不仅能定向地改变生物的遗传性状，而且没有种间障碍，因此能够使植物表达动物蛋白的育种方法只能是基因工程育种。,【例2】两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传。</p><p>18、第十六单元现代生物科技专题,第1讲基因工程,考点(一)基因工程的诞生和操作工具,需要，以DNA分子单链为模板,不需要,需要，以DNA分子单链为模板,不需要,不需要,是否需要模板,核糖核苷酸,DNA分子,脱氧核苷酸,DNA片段,DNA分子,作用底物,磷酸二酯键,氢键,磷酸二酯键,磷酸二酯键,磷酸二酯键,作用部位,转录,DNA复制,DNA复制,形成重组DNA分子,获取目的基因，切割载体,应用。</p>