第1讲文言实词

第1讲文言实词Tag内容描述：<p>1、文言文专题复习，实词推理方法，8。理解文言文的内容或“理解和翻译重要的句子”也很重要。那么，如何正确理解和解释文言实词的含义呢？首先，有必要通过一定量的阅读来增强语感。其次，要掌握一些常用实词的常用意义和用法。第三，有必要在此基础上进一步将知识转化为解决实际问题的能力，即掌握一些文言文实词词义的推断方法：1 .选择题2。翻译，用文言文来推断真实单词的意思的方法。首先，语境分析(根据语境意义推断意义。</p><p>2、专题一 文言文阅读,第三板块 古诗文阅读,真题体验试考题明考向,学前启动,题型、赋分,考点分布,选材、文体,年份,题型：3选择2主观 赋分：总分19分，翻译7分，其余各3分,实词、虚词、内容概括与赏析、断句、翻译,明代张岱琅嬛福地记(记类),2016年,题型：3选择2主观 赋分：总分20分，翻译8分，其余各3分,实词、虚词、内容概括与赏析、断句、翻译,唐代杜牧上池州李使君书。</p><p>3、专题十一 文言文阅读,章首品悟,性格与命运,从前有三个兄弟，他们很想知道自己的命运，于是去求教智者。听了他们的来意后，智者问：“据说在遥远的天竺国的大国寺里，有一颗价值连城的夜明珠，假如让你们去取，你们会怎么做呢？” 大哥说：“我生性淡泊，在我眼里，夜明珠不过是一颗普通的珠子，我不会前往。”,二弟拍着胸脯说：“不管有多大的艰难险阻，我一定会把夜明珠取回来。” 三弟则愁眉苦脸地说：“去天竺国路途遥远。</p><p>4、高考文言文翻译技巧学案 班别 姓名 学号 一 文言文翻译 一 阅读下面的文段 翻译文中画线的句子 薛潭学讴 薛潭学讴于秦青 未穷青之技 自谓尽之 遂辞归 秦青弗止 饯于郊衢 抚节悲歌 声振林木 响遏行云 薛潭乃谢 求反 终身不敢言归 注释 唱歌 1 饯于郊衢 抚节悲歌 声振林木 响遏行云 译文 二 阅读下面的文段 翻译文中画线的句子 种放 字明逸 河南洛阳人也 与母俱隐终南豹林谷之东明峰 淳化三年。</p><p>5、1、下列加点词，与“余稍为修葺，使不上漏”中“上”字用法不相同的一项是（ ）。 A.百年老屋,尘泥渗漉，雨泽下注 B.妣，先大母婢也，乳二世。 C.东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也 2、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是： （ ） A.火尚足以明 B.是故圣益圣，愚益愚 C.问其深，则其好游者不能穷也 D.世之 非常之观，常在于险远,3、下列各组句子中加点。</p><p>6、有飞骑犯法，善才（人名）绳之”,答案：绳，制裁。通过成语“绳之于法”可以得知。,文言实词词义推断之 联想法,【教学目标】 1、掌握推断文言文实词词义的基本方法。 2、积累实词。 【教学重点、难点】 掌握推断文言文实词词义的基本方法。,一、成语联想法,不少成语源自文言文，其中的字词在意义和用法上较多地保留了古汉语的特点，可借助这些成语中的意义来推断文言实词的意义。,例如：势拔五岳掩赤城。我们可以联。</p><p>7、乌有先生历险记 张孝纯 乌有先生者 中山布衣也 年且七十 艺桑麻五谷以为生 不欲与俗人齿 毁誉不存乎心 人以达士目之 海阳亡是公 高士也 年七十有三矣 惟读书是务 朝廷数授以官 不拜 曰 边鄙野人 不足以充小吏 公素善先生 而相违期年未之见已 因亲赴中山访焉 二叟相见大说 先生曰 公自遐方来 仆无以为敬 然敝庐颇蓄薄酿 每朔望辄自酌 今者故人来 盍共饮诸 于是相与酣饮 夜阑而兴未尽也 翼日 先生复。</p>