第3节汽化和液化练习1

第3节汽化和液化练习1Tag内容描述：<p>1、汽化和液化一、单选题： 1、下面关于蒸发的叙述中, 正确的是 （ ） A. 蒸发时必须从外界吸收热量 B. 蒸发现象在-20时也能发生 C. 蒸发是在液面和内部同时发生的汽化现象 D. 蒸发时向外界放热 2、在下列现象中属于蒸发现象的是（）A樟脑球放久了会变小B水结冰C冬天烧开水时壶嘴冒出的“白气”D夏天，晾在绳上的湿衣服，过一段时间会干3、冰变成水是物态变化中的_________现象, 在这个过程中要_________热量. A. 液化 B. 熔化 C. 汽化 D. 吸收 4、关于晶体的熔化过程，下列说法正确的是（ ）A要不断吸热，温度不断升高B要不断吸热，温度保持。</p><p>2、汽化和液化（测试时间：30分钟，满分80分）一、选择题 （每小题3分，共30分）1如图1所示，是山上雨后形成的美丽雾气。关于雾的形成，下列说法中正确的是（）A雾是从山中冒出来的烟B雾是水蒸气凝华成的小水珠C雾是从山中蒸发出来的水蒸气D雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠【答案】D【解析】空气中含有大量的水蒸气，当空气中的水蒸气遇到较冷的物体时，就凝结成细小的小水滴，并漂浮于空气中，这就是我们所见的“雾”，所以“雾”不是水蒸气，是水蒸气遇冷液化形成的小水珠。2医学上有一种麻醉剂叫氯乙烷，它是一种透明、沸点为13.10的液体。</p><p>3、第3节 汽化和液化 第一课时 汽化（蒸发）,邙岭二中 张君涛,学习目标,知识与技能 1知道什么是汽化、液化。 2了解蒸发现象，知道影响蒸发的因素 3知道蒸发吸热，具有制冷作用。 过程与方法 1通过对概念的分析理解蒸发的意义和特点。 2通过与日常生活的联系探究影响蒸发的因素。 情感、态度与价值观 通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象，乐于了解日常生活中。</p><p>4、第 1 页 共 7 页 优秀领先 飞翔梦想 第第 3 3 节节 汽化和液化汽化和液化 教学目标教学目标 知识与能力 1 知道什么是汽化 液化 理解液化是汽化的逆过程 2 了解沸腾现象 知道什么是沸点 3 知道蒸发可以致冷 教学重点 通过探究实验 培养学生观察实验能力 分析概括和表达能力 教学难点 指导学生通过对实验的观察 分析概括和表述 总结出沸腾的特点 并对生活中蒸发现象的观察 分析得出影响蒸。</p><p>5、1 第四节第四节 气化和液化气化和液化 教学重点和难点 教学重点和难点 通过列举生活实例知道蒸发快慢与表面积 温度 气流有关 蒸发过程中吸热通过探 究理解沸点的概念 知道沸腾过程中吸热和沸腾的特征 课前准备 课前准备 1 学生课前准备 预习 2 教学器材 一茶杯冷水 一茶杯开水 毛玻璃 2 个 一瓶酒精 两只相同的温度计 棉球 烧杯 酒精灯 铁架台 石棉网 针管 乙醚蒸汽 教学设计图示 教学设计图。</p><p>6、第3节 汽化和液化 辛集市位伯镇学校 王义斌 一 教材分析 汽化和液化 是人教版第三章第3节的内容 通过前两节课的学习 同学们知道了温度的概念 温度计的正确使用方法 知道了自然界的物质通常存在的三种状态 以及什么。</p><p>7、三汽化和液化 固 液 熔化 吸热 凝固 放热 复习 一 汽化 汽化的两种方式 物质从液态变成气态的过程 蒸发和沸腾 水的沸腾 探究 实验 水在沸腾时有什么特征 水沸腾后如果继续加热 是不是温度会越来越高 提出问题 实验目的 观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况 设计实验和进行实验 铁架台 酒精灯 火柴 石棉网 烧杯 中心有孔的纸板 温度计 水 秒表 按实验装置图安装实验仪器 用酒精灯给水加热至沸。</p><p>8、第3节汽化和液化,教学目标,1、了解汽化，解释生活中的有关现象。2、能通过实验观察水的沸腾现象。3、能区别沸腾和蒸发。4、能通过实验，用图象描述水沸腾时温度的变化情况。知道沸腾图象的物理含义，进一步体会图象在探究物理规律中的作用。,研究目的：一、探究水沸腾时气泡的特点；二、探究水沸腾时温度的变化情况。</p><p>9、物质 物质有三种存在状态 固态 液态 气态 物质的不同状态之间是否可以转化 举例说明 第三章物态变化 天寒地冻滴水成冰 春风送暖冰雪消融 水由液态变成固态 水由固态变成液态 第2节熔化与凝固 铁架台 酒精灯 石棉网 烧杯 温度计 试管 加热的固体有 海波或蜂蜡 实验装置 固体熔化时有什么特点 实验 加热硫代硫酸钠 使固体熔化 分工 报时 搅拌 读数 温度 记录 硫代硫酸钠温度的变化 硫代硫酸钠状态。</p><p>10、汽化和液化,济源市 实验中学,实验,你观察到塑料袋有什么变化？,液体酒精,气体,思考,你知道日常生活中有哪些汽化现象？,冬天窗户玻璃上为什么 会出现小水滴？,水蒸气,小水滴,思考,你知道日常生活中有哪些液化现象？,给烧杯内的水一直加热，水温会一直升高吗？,实验,装置,注意 1.沸腾前后水温的变化？ 观察： 2.沸腾前后水面及气泡的变 化？ 3.水沸腾后移走酒精灯的现 象？,现象,结论。</p>