第九章问题解决与创造性

第九章问题解决与创造性Tag内容描述：<p>1、第九章 问题解决与创造性一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案。并将其序号填入题干括号内，不选、多选、错选均不得分。)1问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的( )。A既定疑点 B. 理论假设 C. 刺激情境 D给定途径2 “对代数式a2-2ab+b2进行因式分解”属于( )的问题。A有结构 B. 无结构 C. 创造性 D认知性3教科书中的练习题多属于( )的问题。A创造性 B. 认知性 C. 有结构 D无结构4“怎样培养学生的创新意识? ”这样的问题属于( )的问题。A有结构 B无结构 C一般性 D认知性5下列选项中属于问题解决。</p><p>2、肈莅薈袁膀薁袆袁芃莄螂袀莅蕿蚈罿肅莂薄羈膇薇蒀羇艿莀衿羆聿蚆螅羅膁蒈蚁羅芄蚄薇羄莆蒇袅羃肅芀螁肂膈蒅蚇肁芀芈薃肀羀蒃葿聿膂芆袈聿芄薂螄肈莇莄蚀肇肆薀薆肆腿莃袅膅芁薈螁膄莃莁蚆膃肃薆蚂螀芅荿薈蝿莈蚅袇螈肇蒈螃螇腿蚃虿螇节蒆薅袆莄艿袄袅肄蒄螀袄膆芇螆袃莈薂蚂袂肈莅薈袁膀薁袆袁芃莄螂袀莅蕿蚈罿肅莂薄羈膇薇蒀羇艿莀衿羆聿蚆螅羅膁蒈蚁羅芄蚄薇羄莆蒇袅羃肅芀螁肂膈蒅蚇肁芀芈薃肀羀蒃葿聿膂芆袈聿芄薂螄肈莇莄蚀肇肆薀薆肆腿莃袅膅芁薈螁膄莃莁蚆膃肃薆蚂螀芅荿薈蝿莈蚅袇螈肇蒈螃螇腿蚃虿螇节蒆薅袆莄艿袄袅肄蒄螀袄膆芇。</p><p>3、第九章：问题解决与创造性 一、单项选择题 1. 发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和 A对样性 B迅速性 C流畅性 D价值性 （） 2. 个人面对问题情景时，能独具慧眼，想出不同寻常的高见，具有新奇性，这反映了创造性的什么特征？ A变通性 B流畅性 C独创性 D先进性 （） 3. 问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的 A既定疑点 B理论假设 C刺激情境 D给定途径 （） 4. “对代数式a2 2ab + B2 进行因式分解，属于 的问题 A有结构 B无结构 C创造性 D认知性 （） 5. 教科书中的练习题多属于 的问题 A创造性 B认知性 C有。</p><p>4、1,教育心理学 第九章 问题解决与创造性,苏州大学心理学系 范庭卫 ,2,本章学习目标,识记概念：问题、问题解决、定势、功能固着、原型启发、创造性 理解问题解决的特点与类型 理解问题解决的一般过程 理解专家与新手在问题解决能力方面的差异 理解影响问题解决的主要因素，以及如何培养问题解决能力 联系实际掌握如何在教学中培养学生创造性,3,问题,问题的三个基本成分： 起始状态：也称给定，就是一组已知的。</p>