第九自新大陆交响曲第二乐章

第九自新大陆交响曲第二乐章Tag内容描述：<p>1、第九 自新大陆 交响曲 第二乐章 教案 教学目标 1 了解第九交响曲第二乐章的基本情调和结构体式 学唱其音乐主题 2 了解曲目所表达的思想感情 教学重点 了解第九交响曲第二乐章的基本情调和结构体式 了解命运所表达的。</p><p>2、第九 自新大陆 交响曲 第二乐章 教案 教学目的 通过听 唱 奏 分析等多种形式的参与 提高学生感受 鉴赏音乐作品的能力 培养学生的音乐想象力 教学重点 了解第九交响曲第二乐章的基本情调和结构体式 了解命运所表达的。</p><p>3、第九（自新大陆）交响曲,人物简介,安东宁列奥波德德沃夏克(1841-1904)是十九世纪捷克最伟大的作曲家之一，捷克民族乐派（FolkMusic）的主要代表人物。德沃夏克于1841年9月8日诞生在捷克首都布拉格近郊的一个小旅馆主和肉商的贫苦家庭里，他的童年是伴随着辛勤的劳动度过的。十三岁时，他便沿袭父亲的道路，当了屠户学徒。但是少年德沃夏克十分上进，他刻苦自学，并逐渐显露出音乐才能。他最初跟随本村。</p><p>4、第九（自新大陆）交响曲,这部交响乐实际上是作者对于美国所在的“新大陆”所产生的印象的体现，曲中虽然有类似“黑人灵歌”与美洲“印第安民谣”的旋律出现，但德沃夏克并不是原封不动地将这些民谣歌曲作为主题题材，而是在自己的创作乐思中揉进这些民谣的精神而加以表现。将此交响曲命名为“自新大陆”者，正是作曲者德沃夏克本人。,1892年，美国纽约国家音乐学院聘请德沃夏克出任该院的院长，德沃夏克则应邀赴美。这部第九。</p><p>5、第九（自新大陆）交响曲,这部交响乐实际上是作者对于美国所在的“新大陆”所产生的印象的体现，曲中虽然有类似“黑人灵歌”与美洲“印第安民谣”的旋律出现，但德沃夏克并不是原封不动地将这些民谣歌曲作为主题题材，而是在自己的创作乐思中揉进这些民谣的精神而加以表现。将此交响曲命名为“自新大陆”者，正是作曲者德沃夏克本人。,1892年，美国纽约国家音乐学院聘请德沃夏克出任该院的院长，德沃夏克则应邀赴美。这部第九。</p><p>6、交响曲,交响曲是一种大型的音乐体裁，即由管弦乐队演奏的大型器乐套曲。交响曲的产生同17、18世纪法国、意大利歌剧的序曲以及当时流行于欧洲各国的管弦乐组曲、大型协奏曲等体裁有直接的联系。18世纪中、后期，交响曲逐渐成为独树一帜的器乐体裁。 交响曲的结构，一般都分为四个乐章： 第一乐章：快板，奏鸣曲式，富有戏剧性。 第二乐章：慢板，一般为复三部曲式，具有抒情性。 第三乐章：快板，复三部曲式，多为小步舞。</p>