第3课封建土地制度的废除

第3课封建土地制度的废除Tag内容描述：<p>1、第 3 课 封建土地制度的废 除 上课时间 班级 课标内容 知道 中华人民共和国土地改革法 理解废除封建土地制度的意义 教学目标 一 知 识与能力 1 引导学生理解土地改革运动的意义 步骤及顺利完成的原因 培养学生理解问题 分析问题和解决问题的能力 2 启发学生归纳中国历史上有关土地问题 的史实 培养学生综合分析和发散思维的能 力 3 要求学生走访当地老人 了解土地改革运动 的重大意义和深远影响。</p><p>2、1 / 4 第 3 课 封建土地制度的废除 第 3 课封建土地制度的废除 课标内容 知道中华人民共和国土地改革法，理解废除封建土地制度的意义。 教学目标 一、知识与能力 （ 1）引导学生理解土地改革运动的意义、步骤及顺利完成的原因，培养学生理解问题、分析问题和解决问题的能力。 （ 2）启发学生归纳中国历史上有关土地问题的史实，培养学生综合分析和发散思维的能力。 （ 3）要求学生走访当地老人，了解土地改革运动的重大意义和深远影响，培养学生调查、搜集、整理和分析历史资料的能力。 二、过程与方法 （ 1）引导学生阅读教材，组织学生。</p><p>3、第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第3课时第3课 封建土地制度的废除课标内容知道中华人民共和国土地改革法，理解废除封建土地制度的意义。教学目标一、知识与能力（1）引导学生理解土地改革运动的意义、步骤及顺利完成的原因，培养学生理解问题、分析问题和解决问题的能力。（2）启发学生归纳中国历史上有关土地问题的史实，培养学生综合分析和发散思维的能力。（3）要求学生走访当地老人，了解土地改革运动的重大意义和深远影响，培养学生调查、搜集、整理和分析历史资料的能力。二、过程与方法（1）引导学生阅读教材，组织学生讨论。</p><p>4、为了改变人民贫穷的生活我们急需进行土改,第三课,封建土地制度的废除,一、中华人民共和国土地改革法的颁布,二、土地改革运动,三、国民经济的恢复,一、中华人民共和国土地改革法的颁布,1.背景,2.颁布1950年6月,3.内容,提出土改的基本目的和其他具体规定,1.背景：,新中国成立，人民成了国家的主人,老解放区土地改革已经顺利完成,新解放区人民迫切要求土地改革,土改队员在宣传土地法。</p><p>5、第三课封建土地制度的废除,第三课,封建土地制度的废除,一、中华人民共和国土地改革法的颁布,二、土地改革运动,三、国民经济的恢复,一、中华人民共和国土地改革法的颁布,1.背景,2.颁布1950年6月,3.内容,提出土改的基本目的和其他具体规定,1.背景：,新中国成立，人民成了国家的主人,老解放区土地改革已经顺利完成,新解放区人民迫切要求土地改革,土改队员在宣传土地法大纲,贫农分到。</p><p>6、第3课 封建土地制度的废除 课程目标： 1、知道中华人民共和国土地改革法，理解废除封建土地制度的意义。 2、引导学生理解土地改革运动的意义、步骤及顺利完成的原因，培养学生理解问题、分析问题和解决问题的能力。 3、启发学生归纳中国历史上有关土地问题的史实，培养学生综合分析和发散思维的能力。 4、要求学生走访当地老人，了解土地改革运动的重大意义和深远影响，培养学生调查、搜集、整理和分析历史。</p><p>7、第3课 封建土地制度的废除 一.教学目标 知识与能力 中华人民共和国土地改革法土地改革运动的时间、总政策、恢复国民经济的主要措施。 引导学生理解土地改革运动的意义、步骤及顺利完成的原因，培养学生理解问题、分析问题和解决问题的能力。 启发学生归纳中国历史上有关土地问题的史实，培养学生综合分析和发散思维的能力。 要求学生访问当地老人，了解土地改革运动的重大意义和深远影响，培养学生调查、搜集。</p><p>8、1 / 4 岳麓版八年级历史下册教案 第 3课封建土地制度的废除 岳麓版八年级历史下册教案第 3 课封建土地制度的废除 课标内容 知道中华人民共和国土地改革法，理解废除封建土地制度的意义。 教学目标 一、知识与能力 （ 1）引导学生理解土地改革运动的意义、步骤及顺利完成的原因，培养学生理解问题、分析问题和解决问题的能力。 （ 2）启发学生归纳中国历史上有关土地问题的史实，培养学生综合分析和发散思维的能力。 （ 3）要求学生走访当地老人，了解土地改革运动的重大意义和深远影响，培养学生调查、搜集、 整理和分析历史资料的能力。 。</p><p>9、第3课 封建土地制度的废除 学习目标 1 我要记住土地改革运动的重要史实 2 我能理解土地改革的重要意义 3 我能正确认识我国基本国情 明确基本国情是党和国家制定政策的依据 学习难点 学习过程 一 快乐自学 巧妙记忆。</p><p>10、第3课 封建土地制度的废除 一 教学目标 知识与能力 中华人民共和国土地改革法 土地改革运动的时间 总政策 恢复国民经济的主要措施 引导学生理解土地改革运动的意义 步骤及顺利完成的原因 培养学生理解问题 分析问题。</p><p>11、封建土地制度的废除 课程目标： 1、知道中华人民共和国土地改革法，理解废除封建土地制度的意义。 2、引导学生理解土地改革运动的意义、步骤及顺利完成的原因，培养学生理解问题、分析问题和解决问题的能力。 3、启发学生归纳中国历史上有关土地问题的史实，培养学生综合分析和发散思维的能力。 4、要求学生走访当地老人，了解土地改革运动的重大意义和深远影响，培养学生调查、搜集、整理和分析历史资料的能力。</p><p>12、第三课封建土地制度的废除 温故知新 为什么说土地改革运动是人民解放战争迅速胜利的可靠保证 第三课 封建土地制度的废除 一 中华人民共和国土地改革法 的颁布 二 土地改革运动 三 国民经济的恢复 一 中华人民共和国。</p><p>13、封建土地制度的废除 课标内容 知道中华人民共和国土地改革法，理解废除封建土地制度的意义。 教学目标 一、知识与能力 （1）引导学生理解土地改革运动的意义、步骤及顺利完成的原因，培养学生理解问题、分析问题和解决问题的能力。 （2）启发学生归纳中国历史上有关土地问题的史实，培养学生综合分析和发散思维的能力。 （3）要求学生走访当地老人，了解土地改革运动的重大意义和深远影响，培养学生调查、搜集、整理和分。</p>