标签 > 第19课“日出之国”与“新月之乡”导学案无答案[编号:25942521]
第19课“日出之国”与“新月之乡”导学案无答案
学 习 目 标 1.使学生了解大化改新的基本内容及其对日本的影响。2.让学生讲述穆罕默德的主要活动。培养学生阅读理解能力和语言表达能力。学习重点 日本大化改新和穆罕默德创立伊斯兰教及第一个伊斯兰教国家 学习难点 课前准备 制作课件 环节 教 师 活 动 设计意图 导入 学习目。你对日本到底了解多少呢。
第19课“日出之国”与“新月之乡”导学案无答案Tag内容描述：<p>1、第第 1919 课课“日出之国日出之国”与与“新月之乡新月之乡” 寄语：若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 学习目标：1、大化改新的内容和穆罕默德的重要活动 2 2、如何培养在逆境和危机中学习他人长处的优良品质 一、前置测评：西方文明的摇篮是指？它的继承者是指？全希腊的学校是指？它的民主政治的形成 过程？具体表现？罗马的主要特色是指？（小组抢答、学生点评。</p><p>2、第19课 “日出之国”和“新月之乡” 一、引言：忆一忆：中国和日本在历史上的交往有哪些？看日本地图，在东亚日本、（唐朝）中国、（新罗）朝鲜隔着茫茫的海洋，却也无法阻隔两国人民绵延不绝地友好交往，所以将地域间的距离用“衣带”来形容。对与中国一衣带水的邻国日本也许同学们比较熟悉，你对日本到底了解多少呢？（教师鼓励学生畅所欲言。） 教师总结：同学们通过学习，了解到日本跟我国是一衣带水的邻邦，古代中日两国。</p>
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