第3课时分数乘法应用题

第3课时分数乘法应用题Tag内容描述：<p>1、一、简单的分数乘除法应用题的比较,口答列式,（1）40的 是多少？ （2）已知一个数的 是40，求这个数。,小结方法： 1、求一个数的几分之几是多少，用 乘法 计算。,2、已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用 除法 计算。,校园里有柳树60棵____________，杨树有多少棵？,（2）柳树是杨树的 。,（1）杨树是柳树的 。,（3）杨树比柳树多 。,（4）柳树比杨树多 。,（6）柳树比杨树少 。,（5）杨树比柳树少 。,60,60,60（1 ）,60（1 ）,60（1 ）,60（1 ）,甲铁块重 吨，____________，乙铁块重多少吨？,（3）乙铁块比甲铁块多 。,（4）甲铁块。</p><p>2、稍复杂的分数乘法应用题 例2 我们学校有14位老师 男老师占了 女老师有多少人 公路上测得声音有80分贝 经过绿化带的隔离 噪音降低了 人现在听到的声音是多少分贝 80分贝 现在 分贝 降低 分贝 先求降低了多少分贝 再用。</p><p>3、第3课时分数乘法应用题 课题 分数乘法应用题 课时 1 教学目标 1组织学生动手实践、自主探究，明确把谁看作单位“1”，引导学生采用数形结合的方法画线段图分析数量之间的关系。 教学重难点 掌握解决求一个数的几分之几是多少的方法，能解决相关实际问题。 教学准备 课件 教学过程 个性化设计 一、回顾旧知，导入新课 师：我们在信息窗1和信息窗2已经初步解决了分数乘整数和分数乘分数的问题，还会做吗？ 二。</p><p>4、第3课时分数乘法应用题课题分数乘法应用题课时1教学目标1组织学生动手实践、自主探究，明确把谁看作单位“1”，引导学生采用数形结合的方法画线段图分析数量之间的关系。教学重难点掌握解决求一个数的几分之几是多少的方法，能解决相关实际问题。教学准备课件教学过程个性化设计一、回顾旧知，导入新课师：我们在信息窗1和信息窗2已经初步解决了分数乘整数和分数乘分数的问题，还会做吗？二、创设情境，提出问题。学生交流，可能提出：一班男生做了多少件？二班女生做了多少件？三、探索尝试，解释交流。1一班男生做了多少件？师：请同学。</p><p>5、稍复杂的分数乘法应用题（例3）,3,把青少年每分钟的心跳次数平均分成5份，婴儿的比青少年的多4份，单位“1”是青少年每分钟心跳的次数。,75次,75,=7560,=135(次),青少年：,婴儿：,比青少年多,？次,多出的部分是青少年的,人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多。婴儿每分钟心跳多少次？,3,婴儿每。</p><p>6、人教版数学六年级上册第一单元第五课时分数乘法应用题 同步测试 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空 共4题 共5分 1 2分 把3米长的绳子剪成长度相等的。</p><p>7、第 1 页 共 3 页 人教版数学六年级上册第一单元第五课时分数乘法应用题人教版数学六年级上册第一单元第五课时分数乘法应用题 同步测试同步测试 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 填空填空 共共 4 4 题 共题 共 5 5 分分 1。</p><p>8、第 1 页 共 4 页 人教版数学六年级上册第一单元第五课时分数乘法应用题人教版数学六年级上册第一单元第五课时分数乘法应用题 同步测试 同步测试 IIII 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 填空填空 共共 4 4 题 共题 共 7 7 分。</p><p>9、第 1 页 共 4 页 人教版数学六年级上册第一单元第五课时分数乘法应用题人教版数学六年级上册第一单元第五课时分数乘法应用题 同步测试同步测试 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 填空填空 共共 4 4 题 共题 共 1010 分分。</p><p>10、人教版数学六年级上册第一单元第五课时分数乘法应用题 同步测试（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空 (共4题；共8分)1. （1分） 小明看一本120页的故事书，第一天看了全书的 ，第二天看了剩下的 ，第三天从第________页看。</p><p>11、人教版数学六年级上册第一单元第五课时分数乘法应用题 同步测试D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空 (共4题；共8分)1. （3分） 水结成冰，体积增加 ，这是以________的体积作为单位“1”的，冰化成水体积减少________（填。</p><p>12、解 决 问 题,分,数,乘,法,应,用,题,（一）,复习：列式计算。,（1）25的 是多少？,（2）100的 是多少？,求一个数的几分之几是多少？用乘法计算。,（1）白兔的只数占总只数的 。,找出题中的等量关系。,（ ） =（ ）,（2）甲数正好是乙数的 。,（ ） =（ ）,（3）男生人数的 恰好和女生同样多。,（ ） =（ ）,总只数,白兔只数,乙 数,甲 数,男生人数,女生人数,1,据统计，2003年世界人均耕地面积为2500m2，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的 。我国人均耕地面积是多少平方米？,问题： 表示什么？单位“1”是谁？哪句话告诉了我们数量关系。</p><p>13、人教版数学六年级上册第一单元第五课时分数乘法应用题 同步测试（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空 (共4题；共9分)1. （1分） 一堆货物，运走了 ，还剩12吨，这堆货物原来有________吨。2. （4分） (2019六。</p>