第2课时青春有格

第2课时青春有格Tag内容描述：<p>1、第三课 青春的证明,七年级道德与法治下册（RJ）,第2课时 青春有格,第一单元 青春时光,新课导入,品圣贤智慧,以上圣贤的处世智慧 给我们带来了什么启示呢？,人要有羞耻心，要知耻。,学习目标,1.理解“行己有耻”的含义，理解“行己有耻”对 我们提出的要求。 2.理解“止于至善”的含义，理解“止于至善”对 我们提出的要求。,新课探究,请几位同学在黑板上写一个字，这个字是 “永”。 写在哪个位置的字最。</p><p>2、第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第2课时 青春有格,道德与法治七年级下册,导入新课,品圣贤智慧,以上圣贤的处世智慧 给我们带来了什么启示呢？,人要有羞耻心，要知耻。,1.知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求；懂得如何把握青春。 2.学会辩证、理性地对待青春，能够在比较复杂的社会生活中作出正确的道德判断和选择。 3.体验行为和后果的联系，学会对自己的行为负责；重视修身，养成自我省察的习。</p><p>3、第3课第2课时青春有格教学设计 教学分析 教学目标 知识与能力理解行己有耻 止于至善 过程与方法运用多媒体 学生小组活动 让学生发挥课堂的主体作用 探究合作的解决问题 情感态度与价值观青春期我们要知廉耻 懂荣辱 有所为 有所不为 养成自我省察的习惯 重点难点 教学重点 理解行己有耻 止于至善 教学难点 理解行己有耻 止于至善 教学过程 一 导入新课 多媒体显示 思考 我劝天公重抖擞 不拘一格降人。</p><p>4、第3课第2课时青春有格教学设计教学分析【教学目标】知识与能力理解行己有耻，止于至善。过程与方法运用多媒体、学生小组活动，让学生发挥课堂的主体作用，探究合作的解决问题。情感态度与价值观青春期我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；养成自我省察的习惯。【重点难点】教学重点：理解行己有耻，止于至善教学难点：理解行。</p><p>5、第2课时 青春萌动教学分析【教学目标】知识与能力了解青春期对异性的好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处理异性情感。过程与方法利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，让学生充当活动的主客体，充分发挥学生的学习自主性，倡导自主探究、自主交流，面对男女生交往中的困惑，获得感性认识和理性认识。情感态度与价值观正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观。【重点难点】教学重点：。</p><p>6、第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦,第2课时 青春萌动,导入新课,通过上节课的学习我们知道，男生与女生是有差异的，各自有着自己的优势。,写一写：现在大家在纸上写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。,年幼时，男女同学之间的交往非常自然。随着年龄的增长，进入了青春期，在男女生交往中会出现一些敏感问题。这也是我们这节课所要探讨的问题青春萌动。,学习目标,1.了解青春期的我们对。</p><p>7、单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第2课时 青春萌动 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 导入新课 通过上节课的学习我们知道，男生与女生是有差 异的，各自有着自己的优势。 写一写：现在大家在纸上写出你心目中理想异性 的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。 年幼时，男女同学之间的交往非常自然。随着年 龄的增长，进入了青春期，在男女生交往中会出现一 些敏感问题。这也是我们这节课所要探讨的。</p><p>8、第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第2课时 青春萌动,道德与法治七年级下册,导入新课,写一写 现在大家在纸上写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。,1.知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情；了解青春期的我们对异性有好感是正常现象；正确看待异性交往。 2.掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的友谊；学会恰当处理异性之间的朦胧情感。,学习目标,新课探究,目标导学一。</p><p>9、第 1 页 共 3 页 新人教版七年级下册道德与法治第新人教版七年级下册道德与法治第 3 3 课第课第 2 2 课时青春有格教学设计课时青春有格教学设计 教学分析 教学目标 知识与能力 理解行己有耻 止于至善 过程与方法 运用多媒体 学生小组活动 让学 生发挥课堂的主体作用 探究合作的解决问题 情感态度与价值观 青春期我们要知廉耻 懂荣 辱 有所为 有所不为 养成自我省察的习惯 重点难点 教学重点。</p><p>10、义务教育教科书（人教版）七年级道德与法治下册,www.xkb1.com,www.xkb1.com,www.xkb1.com,www.xkb1.com,www.xkb1.com,www.xkb1.com,结束语,奋斗改变命运，拼搏成就辉煌！,www.xkb1.com。</p><p>11、格尔尼卡 第2课时教学设计 创作练习 一 出示课件 请同学们看一段 9 11 恐怖分子袭击美国纽约的录象 让我们学习毕加索 以 9 11 为题材创作一幅画 二 练习活动 创作一幅以 9 11 事件为题材的绘画 并用简短的文字写出创作心得 形式不限 单色 着色 漫画 抽象 写实 拼贴资料均可 学生活动通过查阅资料回答问题如 格尔尼卡 毕加索用简单的形容词 回答对作品的初步印象 如 沉重 灰暗 凌乱。</p><p>12、第三课 青春的证明 第2课时 青春有格 1 青春并不意味着肆意放纵 我们要知廉耻 懂荣辱 有所为 有所不为 下列语句中能体现 知耻 的是 A 羞耻之心 义之端也 B 失败乃成功之母 C 千里之行 始于足下 D 敬人者 人恒敬之 2 青春并不意味着肆意放纵 我们要知廉耻 懂荣辱 有所为 有所不为 下列做法符合 行己有耻 要求的是 A 小明总是以各种借口为自己不完成作业开脱 B 小静总是爱对周围的同。</p><p>13、第一单元青春时光第三课青春的证明第2课时青春有格 道德与法治 七年级下册 导入新课 品圣贤智慧 以上圣贤的处世智慧给我们带来了什么启示呢 人要有羞耻心 要知耻 1 知道 行己有耻 止于至善 的内涵和要求 懂得如何把握青春 2 学会辩证 理性地对待青春 能够在比较复杂的社会生活中作出正确的道德判断和选择 3 体验行为和后果的联系 学会对自己的行为负责 重视修身 养成自我省察的习惯 做到慎独 学习目标。</p><p>14、第一单元 青春时光 第三课 第2课时 青春有格 一 学习目标 1 理解 行己有耻 的含义 理解 行己有耻 对我们提出的要求 2 理解 止于至善 的含义 理解 止于至善 对我们提出的要求 二 自主预习 1 在行动之前 在行动之中 在。</p><p>15、1.熟读课文，背诵课文。 2.了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。 （重点） 3.培养学生热爱大自然的情感和观察大自然的兴趣。 （难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题： 本文通过介绍植物传播种告诉我们一个什么道理？ 串珠问题： 1.说一说文中提到的植物妈妈都有。</p>