第11课时整理和复习

第11课时整理和复习Tag内容描述：<p>1、华章文化word版习题 第11课时整理和复习(教材P42) 一、填一填。 1长方体和正方体都有()个面，()条棱，()个顶点。 2李老师用塑料为班级做了一个粉笔盒，这个粉笔盒长、宽、高分别是15cm，6cm，6cm。最少需要()cm2塑料。为了更结实，他在粉笔盒所有棱上贴上了透明胶布，他至少用了()cm长的胶布；这个粉笔盒所占空间的大小是()cm3。 3用60cm长的铁丝焊接一个正方体框架，铁丝。</p><p>2、第2单元 20以内的退位减法第11课时 整理和复习（1）【教学目标】通过对20以内数的退位减法算式的整理，引导学生发现20以内的退位减法表的排列规律。【教学重难点】重点：发现20以内的退位减法表的排列规律。难点：熟练计算20以内的退位减法。【教 学 过 程】一、复习准备1.同学们，20以内的退位减法我们已经学完了，这节课我们一起复习20以内退位减法，并。</p><p>3、第 11 课时 整理和复习,第 3 单元 长方体和正方体,五年级数学下册（RJ） 教学课件,1.,2.不规则的物体的体积可以用排水法进行计算。,一、回顾整理,1.教材43页第2题,长 宽 高 表面积 体 积,长方体的长、宽、高都变为原来的2倍，它的表面积和体积都发生了什么变化？,1,2,3,2cm 1cm 3cm （ ）cm2 （ ）cm3,4cm 2cm 6cm （。</p><p>4、二年级数学上册（RJ） 教学课件,第 10 课时 整 理 和 复 习,第 4 单元 表 内 乘 法（一）,一一得一,一二得二,二二得四,六六三十六,一三得三,二三得六,三三得九,一四得四,二四得八,三四十二,四四十六,一五得五,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五,一六得六,二六十二,三六十八,四六二十四,五六三十。</p><p>5、第2单元 20以内的退位减法第11课时 整理和复习（1）【教学目标】通过对20以内数的退位减法算式的整理，引导学生发现20以内的退位减法表的排列规律。【教学重难点】重点：发现20以内的退位减法表的排列规律。难点：熟练计算20以内的退位减法。【教 学 过 程】一、复习准备1.同学们，20以内的退位减法我们已经学完了，这节课我们一起复习20以内退位减法，并。</p><p>6、湖北省咸宁市明星小学张声秋组编,2013年人教版五年级上册ppt导学案,第11课时整理复习,学习目标,1.整理和复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的计算方法，进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。2.进一步培养自己归纳总结，主动建构知识的能力。3.培养自我总结、反思，自主学习的习惯。,学习方法与重难点,五环：自主学习合作探究汇报展示达标检测拓展延伸四步：学、交。</p><p>7、整理与复习 第一课时 教学内容 复习分数除法的意义和计算 教材第46、第47页的内容。 教学目标 1.使学生进一步明确本单元的知识体系,加深对分数除法的意义和计算方法的理解。 2.熟练掌握分数除法的计算法则,提高灵活解题的能力。 3.在整理知识体系的过程中,帮助学生掌握复习的方法。 重点难点 重点:概念和计算法则的整理。 难点:运用所学概念,灵活解决问题。 教具学具 练习题投影片。 教学过程 一。</p><p>8、第1单元分数乘法,课题8整理和复习,一个整数乘分数有时表示几个相同的分数相加，有时表示这个整数的几分之几。,能约分的，先约分再算比较简便。,分数乘分数，用分子乘分子，分母,一个数的几分之几都可用这个数乘上几分之几表示。,一个数乘分数可以表示什么意思？怎样计算分数乘法？,比较每组题结果的大小，你发现了什么？,78,514,78,1,78,43,710,53,53,65,53。</p><p>9、第 13 课时 整 理 与 复 习,旧知回顾,大数的认识,认识数位顺序表,亿以内数的读写,数的产生和十进制计数法,亿以上数的认识,计算工具的认识及用计算器计算,亿以内数的大小比较,亿以内数的改写,求亿以内数的近似数,亿以上数的读写,亿以上数的大小比较,亿以上数的改写,求亿以上数的近似数,亿以内数的认识,旧知回顾,计数单位,数 位,数 级,个级,万级,亿级,个,十,百,千,万,十 万,百 万,千。</p><p>10、第12课时 整理和复习,大数的认识,认识数位顺序表,亿以内数的读写,数的产生和十进制计数法,亿以上数的认识,计算工具的认识及用计算器计算,亿以内数的大小比较,亿以内数的改写,求亿以内数的近似数,亿以上数的读写,亿以上数的大小比较,亿以上数的改写,求亿以上数的近似数,亿以内数的认识,填空。 （1）785120500是( )位数，它的最高位是( )位。 8在( )位上，十万位上是( )。</p><p>11、第 10 课时 整 理 和 复 习,第6单元 多位数乘一位数,人教版三年级上册,这一单元我们学习哪些内容呢？,学习要求： 1、四人小组合作完成。 2、选好发言人。 3、时间1分钟。,一、回忆再现，整理知识：,多位数乘一位数的乘法,口算,笔算,整十、整百数乘一位数,估算（用“”号）,不连续进位,连续进位,因数中间有0的乘法,因数末尾有0的乘法,803 209 3005 6004 9。</p><p>12、整理和复习,R一年级下册,状元成才路,状元成才路,学习目标,1.进一步巩固和掌握20以内的退位减法的计算方法，并能正确熟练地进行计算。 2.培养学生运用知识解决问题的能力以及收集、归纳整理能力。,状元成才路,状元成才路,20以内退位减法表的整理,在卡片上写出20以内的所有退位减法算式并进行整理，说一说自己是怎样整理的。,状元成才路,状元成才路,（1）说一说晶晶是怎样整理的，再把余下 的算式填出来。</p><p>13、六年级上册教案 第6单元 百分数(一) 第7课时 整理和复习 【教学内容】94页 【教学目标】 知识与技能： 1、通过复习进一步理解百分数的意义，掌握百分数的写法。 2、掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法，熟练解答求一个数是（比）另一个数（多或少）百分之几的应用题以及百分比应用题。 过程与方法：让学生在合作交流中体会学习的乐趣。 情感、态度与价值观：体会数学知识来源于生活。 【教学重难点。</p><p>14、第第 8 8 课时课时 整理和复习 一 整理和复习 一 教学内容 整理和复习 一 P47 1 2 练习十 1 2 3 5 教学目标 1 复习三位数的加 减法的计算法则 2 能用自己的话说说计算过程及需要注意的问题 3 能熟练的运用计算法则正确计算三位数的加 减法 教学重点 能熟练的运用计算法则正确计算三位数的加 减法 教学难点 能用自己的话说说计算过程及需要注意的问题 教学步骤 一 导入 第四单元。</p><p>15、第2单元 20以内的退位减法第12课时 整理和复习（2）【教学目标】通过复习各种形式的解决问题的类型，使学生认识到生活中处处有数学，培养学生思维的灵活性，提高学生解决问题的能力。【教学重难点】重点：培养学生运用所学知识解决简单实际问题的能力。 难点：培养学生运用数学知识的能力。【教 学 过 程】一、复习引入口算。16-7= 11-5=。</p>