第11课时整理与练习

第11课时整理与练习Tag内容描述：<p>1、第 10 课时 整 理 与 复 习,第 2 单元 多 边 形 的 面 积,回顾与整理,平行四边形、三角形、梯形的面积公式是什么？,你学过的面积单位有什么？相互之间的进率是什么？,怎么计算组合图形的面积？怎么估计不规则图形的面积？,练习与应用,1下面4个图形的面积有什么关系？你是怎样想的？,练习与应用,2计算下面图形的面积。,练习与应用,3在方格纸上分别画一个平行四边形，一个三角形和一个梯。</p><p>2、第11课时 整理与练习 一 教学内容 教材25页整理与练习 教学目标 通过复习 加深学生对多边形面积计算公式的理解 进一步熟悉多边形面积的计算方法 教学设计 二次备课及 设计理念 一 回顾整理 1 出示复习提示 1 这一单元你学习了哪些面积公式 2 它们各是怎样推导出来的 2 学生小组活动 1 先让学生在小组里说说 再整理出来 2 教师注意巡视指导 3 小组交流 指名回答 交流指正 二 练习与应。</p><p>3、五年级上册教案 第 3 单元 小数除法 第 11 课时 练习课 教学内容教学内容 教材 P40 41 练习九第 3 4 6 10 13 题 教学目标教学目标 知识与技能 进一步感受根据实际需要取商的近似值 培养学生的应用意识 过程与方法 经历用小数除法解决实际问题的过程获得解决实际问题的方法 情感 态度与价值观 使学生了解数学源于生活 又应用于生活 体验数学 在生活中的价值 教学重 难点教学重 难。</p><p>4、课题 整理与练习第6课时 教学目标 1 进一步理解和巩固本单元所学的知识 熟练掌握三位数乘两位数的计算方法 进一步理解积的变化规律 2 通过练习 进一步认识常见的数量关系 提高知识的应用能力 并进一步感受解题策略的多样化和灵活性 3 在独立思考的基础上 通过习题巩固学生所学的知识 教学重点 回顾 整理本单元学过的知识 教学难点 运用所学的知识解决实际问题 教学准备 课件 教学过程 一 知识系统整理。</p><p>5、华章文化word版习题 第11课时整理和复习(教材P42) 一、填一填。 1长方体和正方体都有()个面，()条棱，()个顶点。 2李老师用塑料为班级做了一个粉笔盒，这个粉笔盒长、宽、高分别是15cm，6cm，6cm。最少需要()cm2塑料。为了更结实，他在粉笔盒所有棱上贴上了透明胶布，他至少用了()cm长的胶布；这个粉笔盒所占空间的大小是()cm3。 3用60cm长的铁丝焊接一个正方体框架，铁丝。</p><p>6、小数乘法 R 五年级上册 第11课时练习课 学习目标 3 能够运用小数乘法进行估算 并应用小数乘法的相关知识解决生活中的实际问题 掌握一些解决问题的途径和方法 1 认识 四舍五入 法是求积的近似数的一般方法并掌握求小数乘法的积的近似数的方法 2 能运用乘法运算定律正确 合理 灵活地进行小数乘法的简便运算 学习重点 3 掌握小数乘法的估算方法 1 会用 四舍五入 法求积是小数的近似数 2 理解并会运。</p><p>7、第2单元 20以内的退位减法第11课时 整理和复习（1）【教学目标】通过对20以内数的退位减法算式的整理，引导学生发现20以内的退位减法表的排列规律。【教学重难点】重点：发现20以内的退位减法表的排列规律。难点：熟练计算20以内的退位减法。【教 学 过 程】一、复习准备1.同学们，20以内的退位减法我们已经学完了，这节课我们一起复习20以内退位减法，并。</p><p>8、第 11 课时 整理和复习,第 3 单元 长方体和正方体,五年级数学下册（RJ） 教学课件,1.,2.不规则的物体的体积可以用排水法进行计算。,一、回顾整理,1.教材43页第2题,长 宽 高 表面积 体 积,长方体的长、宽、高都变为原来的2倍，它的表面积和体积都发生了什么变化？,1,2,3,2cm 1cm 3cm （ ）cm2 （ ）cm3,4cm 2cm 6cm （。</p><p>9、第14课时 整理与练习 一 教学内容 教材第75 76页内容及练习与应用第1 7题 教学目标 X k B 1 c o 1 通过回顾与整理 使学生进一步加深对分数意义的理解 2 用分数的有关知识 熟练解决求一个数是另一个数几分之几的实际。</p><p>10、第15课时 整理与练习 三 教学内容 教科书第104页12 13题 教学目标 1 引导学生应用所学的知识解决一些简单的实际问题 进一步感受数学知识的应用价值 提高解决实际问题的能力 2 培养学生的实践能力 进一步感受数学与生活的密切联系 3 通过评价 培养学生正确地评价和认识自己 教学重点 解决一些简单的实际问题 教学难点 培养和提高解决实际问题的能力 教学过程 一 教学探索与实践 1 第12题。</p><p>11、第8课时 整理与练习 二 教学内容 教材45 46页 练习与应用 第6 8题及 探索与实践 教学目标 1 通过回顾与整理 练习与应用等具体的学习活动 使学生进一步加深对小数意义和性质的理解 建立合理的认知结构 2 发展数学思考。</p><p>12、第12课时 整理与练习 二 教学内容 完成第 26 27页 练习与应用 的 6 13 题 教学目标 在系统复习的基础上通过练习加以巩固 使学生掌握多边形面积的计算公式 并能准确熟练地加以运用 解决简单的实际问题 复习过程 一 回。</p><p>13、第15课时 整理与练习 二 教学内容 教材第76 77页的练习与应用第8 13题 探索与实践 第14 16题 评价与反思 教学目标 1 使学生进一步理解分数的基本性质 掌握约分 通分 比较分数大小的方法 建立合理的认知结构 2 使学生。</p><p>14、第 5 课时 整理与练习,第 二 单元 认识多位数,自主整理单： 1.在小组里互相说说数位顺序表（从右边起依次是） 以及相应的计数单位和所在的数级。 2.在读、写多位数时要注意些什么？ 3.怎样把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数？ 4.怎样省略“万”或“亿”后面的尾数求这个数的近似数？,十亿,百亿,千亿,百亿,十亿,千亿,亿,数 位 顺 序 表,每相邻两个计数单位之间的进率都是10。</p>