第3课腾飞的东方巨龙第1框感受共和国的

第3课腾飞的东方巨龙第1框感受共和国的Tag内容描述：<p>1、感受共和国的巨变 备课班级 九年级思品 上课时间 执教人 课题 第二单元 第三课 感受共和国的巨变 课时 1 教学设计 课 标 要 求 1 认识百姓生活的变迁过程 2 了解综合国力的含义 决定性因素 现状 3 通过变化的感受。</p><p>2、感受共和国的巨变 教学整体设计 教学目标 知识目标 1 认识百姓生活的变迁过程 2 了解综合国力的含义 决定性因素 现状 能力目标 1 从大量的图片 数据 访谈中感受国家的巨大变化 2 通过变化的感受 分析认识变化的原因。</p><p>3、感受共和国的巨变 教学整体设计 【教学目标】 知识目标：（1）认识百姓生活的变迁过程。 （2）了解综合国力的含义、决定性因素、现状。 能力目标：（1）从大量的图片、数据、访谈中感受国家的巨大变化。 （2）通过变。</p><p>4、感受共和国的巨变 备课班级 九年级思品 上课时间 执教人 课题 第二单元 第三课 感受共和国的巨变 课时 1 教学设计 课 标 要 求 1 认识百姓生活的变迁过程 2 了解综合国力的含义 决定性因素 现状 3 通过变化的感受 分。</p><p>5、第三课腾飞的东方巨龙 巨变一 百姓生活大变迁 衣 食 住 1 百姓生活大变迁的表现 行 用 全国棉纱 棉布产量图 六 七十年代 由于物质匮乏 人们只能穿蓝色制服 今天 一样的蓝色 不一样的感觉 衣 60年代 人们平均2个月才。</p><p>6、感受共和国的巨变 年级 九 科目 思品 任课教师 授课时间 课题 感受共和国的巨变 授课类型 新授 课标依据 三 4 1感受身边的变化 了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家 社会带来。</p><p>7、第三课腾飞的东方世龙 第一节感受共和国的巨变 百姓生活大变迁1 列举身边的变化 我们的生活 贫穷 温饱 小康 生存型消费 发展型 享受型消费 百姓生活大变迁 思考 三十多年来 钱包里的变化 说明了什么 综合国力显著增。</p><p>8、腾飞的东方巨龙 感受共和国的巨变 整体感知 共和国巨变主要表现在哪些方面 1 百姓生活的大变迁2 综合国力显著增强 饮食讲营养 穿戴讲漂亮 住房讲宽敞 轿车驶入寻常百姓家 一百姓生活的大变迁 读书看报 谈感受 你能用。</p><p>9、感受共和国的巨变 一、学案导学（一）学习目标：了解共和国巨变的表现，理解我国综合国力增强的表现及决定性因素，通过感受新旧中国的巨变，增进爱国情感。（二）学习重难点：1、学习重点：共和国巨变的表现。 2、学习难点：探究共和国巨变的原因。二、先学后教-学生自主探究：1、百姓生活发生了巨大大变迁，我国人民实现了由 到 ，再由 到。</p><p>10、感受共和国的巨变 一、学案导学（一）学习目标：了解共和国巨变的表现，理解我国综合国力增强的表现及决定性因素，通过感受新旧中国的巨变，增进爱国情感。（二）学习重难点：1、学习重点：共和国巨变的表现。 2、学习难点：探究共和国巨变的原因。二、先学后教-学生自主探究：1、百姓生活发生了巨大大变迁，我国人民实现了由 到 ，再由 到。</p><p>11、感受共和国的巨变 一、学案导学（一）学习目标：了解共和国巨变的表现，理解我国综合国力增强的表现及决定性因素，通过感受新旧中国的巨变，增进爱国情感。（二）学习重难点：1、学习重点：共和国巨变的表现。 2、学习难点：探究共和国巨变的原因。二、先学后教-学生自主探究：1、百姓生活发生了巨大大变迁，我国人民实现了由 到 ，再由 到。</p><p>12、第三课腾飞的东方世龙,第一节感受共和国的巨变,百姓生活大变迁1、列举身边的变化,我们的生活,贫穷,温饱,小康,生存型消费,发展型、享受型消费,百姓生活大变迁,思考：三十多年来“钱包里的变化”说明了什么？,综合。</p><p>13、第三课腾飞的东方巨龙 巨变一 百姓生活大变迁 衣 食 住 1 百姓生活大变迁的表现 行 用 全国棉纱 棉布产量图 六 七十年代 由于物质匮乏 人们只能穿蓝色制服 今天 一样的蓝色 不一样的感觉 衣 60年代 人们平均2个月才。</p><p>14、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺感受共和国的巨变【教学目标】1、知识：了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。 2、能力：提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考，提出疑问和进行反思。 3、情感态度价值观：增强热爱社会主义祖国、热爱中国共产党的情感。【重点难点】 重点：百姓生活大变迁 难点：综合国力显著增强【教具准备】 班班。</p><p>15、感受共和国的巨变【教学目标】1、知识：了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。 2、能力：提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考，提出疑问和进行反思。 3、情感态度价值观：增强热爱社会主义祖国、热爱中国共产党的情感。【重点难点】 重点：百姓生活大变迁 难点：综合国力显著增强【教具准备】 班班。</p><p>16、第3课 第1框 感受共和国的巨变测试题 一 单项选择题 1 2012年7月1日 是香港回归祖国15周年纪念日 到今年 香港已连续18年被评为全球最自由经济体 1997年 香港的人均本地生产总值是2 7万美元 现在大约是3 5万美元 从2。</p><p>17、感受共和国的巨变 教 材 分 析 教学重点 综合国力显著增强 教学难点 对小康水平的理解和对综合国力的认识 教 学 目 标 情感态度价值观 增强热爱社会主义祖国 热爱中国共产党的情感 能力 提高搜集 处理运用社会信息。</p><p>18、第三课腾飞的东方世龙 第一节感受共和国的巨变 百姓生活大变迁1 列举身边的变化 我们的生活 贫穷 温饱 小康 生存型消费 发展型 享受型消费 百姓生活大变迁 思考 三十多年来 钱包里的变化 说明了什么 综合国力显著增。</p>