第16课-五四爱国运动

第16课-五四爱国运动Tag内容描述：<p>1、10、5、4个国家的移动，思考：在中国现代史上，我们学了什么阶级的抗争运动？农民阶级太平天国运动，义和团运动地主阶级洋务运动资产阶级1898变法，1911年革命，1月4日运动背景，德国占领青岛后，在信号山脚下的岩壁上雕刻了飞鹰局长；日本占领青岛后，3年(1914年)刻在上面。(a)第一次大战爆发后，日本加强了中国的侵略。“21条”原件，揭露日本侵略中国阴谋的宣传画条“蝎子政策”，想独霸中国，问。</p><p>2、第16课 五四爱国运动,一、寻源五四,二、图说五四,三、感悟五四,四、弘扬五四,五 四 爱 国 运动,一、寻源五四,1.“二十一条”,问题一：第一次世界大战期间，中国主要面临哪个帝国主义国家的威胁？什么是“五九国耻”？“二十一条”的实质是什么？,“二十一条”实际上是把中国变为日本独占的殖民地。从此形成了日本独霸中国的局面，一直持续到1922年华盛顿会议的召开。,日本。,1915年日本以支持袁世。</p><p>3、请大家欣赏下面一段音乐,光荣啊，中国共青团 （中国共产主义青年团代团歌）,五四的火炬，唤起了民族的觉醒,第16课 五四爱国运动,广东省化州市第七中学 黄小红,教学目标 1.理解五四运动爆发的起因。 2.概述五四运动的经过 (时间、 口号、中心、主力、结果 ),3.感悟“五四精神”。,一、寻源五四,问题一：第一次世界大战期间，中国主要面临哪个帝国主义国。</p><p>4、第10课 五四爱国运动,第三单元 新民主主义革命的兴起,节选自我的1919,简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。,1.北京学生掀起爱国运动 2.无产阶级登上政治舞台 3.新民主主义革命的开始,一、北京学生掀起爱国运动,1.运动原因,巴黎和会会场,第一次世界大战期 间，北洋军阀政府加入 协约国对德、奥宣战。 战后中国作为战胜国参 加了协约国在巴黎凡尔 赛宫举行的“和平会议”。,巴黎和会。</p><p>5、第十六和五月四日爱国运动，第一展厅，公元5月4日，第一次世界大战(1914.81918.11)，1915年日本提出了“二十一条”，条件是支持袁世凯皇帝。5月9日，爱护皇帝的袁世凯几乎接受了一切。这是“5月9日的耻辱”。德国占领青岛后，在信号山脚下的岩壁上刻上了老鹰局长。日本占领青岛后，将3年11月7日刻在上面。巴黎及协会(1919.11929.6)，所有中国知识分子都记得玉锁的谚语，而不是瓦器。我。</p><p>6、五四青年节，1919年中国作为胜利国出席巴黎讲和会议，想改变中国在国际上的屈辱地位，巴黎讲和会议把德国在山东的权利转让给日本，在巴黎讲和会议上的外交失败引起了五四运动，这是完全的反帝反封建爱国运动，它象征着中国人民的觉醒，纪念青年们的觉醒中国读了5月4日定为“五四”青年节的第16课五四爱国运动，“二十一条”和巴黎讲和会议(背景)“外国争夺国权，惩罚国内小偷”(经过)五四精神，一、五四运动爆发的背景。</p><p>7、这是青岛五四广场的标志性雕塑五月之风，充分体现了五四时期反帝反封建的爱国主义基调和不断崛起的国力。1.“五四”前的形势是一个黑暗的环境，让人感到窒息，充满悲愤。这个国家和民族的命运处于生死存亡的边缘。对于有抱负的爱国青年来说，剩下的就是冒着生命危险的英勇斗争。五四运动与20世纪的中国，探索以下五组镜头来概括五四运动前国内国际形势的“窒息、悲愤”环境。1915年，在支持袁世凯为帝的条件下，日本提出了。</p>