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地壳物质循环

第二讲 地壳物质组成及地壳 物质循环 (2012山东)下图为某区域地质剖面示意图。1 考点考点 9 9 地壳物质循环地壳物质循环 岩石圈物质循环 岩石圈的物质在内外力作用下不断运动和变化 从岩浆到形成各种岩石 又到新岩浆的产生 周而复 始 构成岩石圈的物质循环过程 可归纳为下面的模式图 代码原物质。

地壳物质循环Tag内容描述:<p>1、第二讲 地壳物质组成及地壳 物质循环 (2012山东)下图为某区域地质剖面示意图。图中甲岩 层褶皱后,该区域先后发生了 ( )D 【解析】解答本题的关键是明确岩层的形成与内 外力作用的关系。从图中可以看出,甲岩层首先 形成,然后外力侵蚀,形成侵蚀面,接着发生了 沉积形成沉积岩,又发生了岩浆侵入形成了花 岗岩,伴随着发生的地质作用是(甲褶皱形成后) 上升运动(外力侵蚀)下降运动(沉积)岩浆侵入 (花岗岩形成)。 A沉积积作用、侵蚀蚀作用、岩浆浆侵入 B岩浆浆侵入、侵蚀蚀作用、沉积积作用 C岩浆浆侵入、沉积积作用、侵蚀蚀作用 D侵蚀蚀作。</p><p>2、地壳的物质组成地壳的物质组成 和物质循环和物质循环 一、地壳的物质组成 化学元素矿物 岩石岩石圈 氧硅铝铁 钙钠钾镁 三态形式 石英最多 金刚石最硬 岩浆岩 沉积岩 变质岩 软流层之上 及全部地壳 一种或多种 固态矿物组合 体积较大 广布地壳 矿产 有用矿物富集 达到开采价值 矿床 二、三大类岩石比较 分类类形成过过程典型岩石作用举举例 岩 浆浆 岩 侵入 岩 喷喷出 岩 沉积积岩 变质变质 岩 岩浆在地下压力作用下侵入地壳上 部,冷却凝固而成 岩浆在地下压力作用下喷出地壳上 部,冷却凝固而成 花岗岩 玄武岩、安山 岩、流纹岩 裸露地表。</p><p>3、专题升级训练四地壳物质循环与地壳运动(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题4分,共44分)(2012上海高考)板块运动造就了地球表面高低起伏的基本形态。1. 洋脊的形成主要是由于()A. 地震使海底抬升B.地震导致海底中间凹陷C. 海底扩张处岩浆涌出D.海底扩张处沉积物大量堆积2.大洋板块与大陆板块碰撞,可能形成()A. 岛弧和海沟B.海岭和海沟C. 海岭和裂谷D.岛弧和裂谷(2012广东珠海高考考前检测)读“某地景观素描图”,完成第34题。3.该地地质构造属于()A.断层B.山岭C.背斜D.向斜4.下列是对该景观形成过程发生地质作用的推断,最合理的是()A.。</p><p>4、呼和浩特第十四中学教案(王悦静)课题地壳的物质组成和物质循环授课日期第 课时三维目标知识与技能1、了解矿产、岩石的概念和关系。2、了解岩石圈岩石的分类和三大类岩石的形成。3、了解物质循环的概念和地壳物质循环的过程及相关条件。过程与方法1、 通过标本图片、实例、动画、演示,增强学生的感性认识,以更好地理解比较抽象的地理原理。2、 观察岩石标本,说明三大类岩石的特征及其成因。3、 运用示意图说明三大类演示的相互转化过程。4、 结合实际,理解地质循环对地表形态的影响。情感态度价值观通过学习这节课,让学生明白,物质循。</p><p>5、考点十八:地壳物质循环与三大类岩石【考点命题规律分析】考点趋势剖析3年考情统计题型示例考点分析命题趋势3年8考,分值22分2015天津,3、4, 8分2015上海,13、14,4分2014上海,11,2分2013江苏,8,2分2013上海,5、6,4分通过近三年的高考试题分析,全国新课标卷直接考查三类岩石与地壳物质循环试题不多,其他省份的课标卷也是偶尔考查,但是上海和江苏的地理单科卷每年都考查这一考点,考查形式以选择题为主,难度系数0.70左右根据对近5年来对这个考点考查的统计来看,该考点也是属于高频考点,主要以热点事件或地质景观图、示意图为背景,。</p><p>6、第六讲 地壳的物质组成和物质循环 地球表面形态本节复习脉络:考点一| 内力作用与地表形态识记基础梳理1板块运动与宏观地形(1)板块名称:地球表层的岩石圈并不是完整一块,而是被断裂带分割成六大板块,如图中A为亚欧板块、B为太平洋板块、C为印度洋板块、D为美洲板块、E为非洲板块、F为南极洲板块。此外,这六大板块之间还有若干小板块。(2)板块边界类型:图中M为消亡边界,N为生长边界。(3)板块运动对宏观地形的影响图中a是两大陆板块互相挤压碰撞地带,形成了喜马拉雅山脉、青藏高原。图中b、c是大陆板块与海洋板块挤压碰撞的地带,形。</p><p>7、2.1 地球地物质组成和地壳循环(一) 教学案课型:新授课 编号:011 时间:2014/10/27 主备人:张保华 高一地理组第 5 周 第 1 课时 总第 8 课时 备课组长:张风丽 段长签字: 【学习目标】1了解地壳地物质组成及矿物与岩石地关系.2了解三大类岩石及其成因.3理解三大类岩石之间及其与岩浆之间地相互转化过程. 【学习重难点】1了解三大类岩石及其成因.【使用说明】1. 自学教材第17页到第18页,找出本课中地重点和疑难点并将其标记出来.2. 本学案中地【合作探究】部分可以通过小组讨论交流,或由老师答疑解惑.【学习时间】1课时【自主学习】 。</p><p>8、考点二,专题一,导练感悟高考,热点透析高考,考点一,冲刺直击高考,第2讲,考点三,1(2012山东高考)下图为“某区域地质剖面示意 图”。图中甲地层褶皱后,该区域先后发生了 ( ),A沉积作用、侵蚀作用、岩浆侵入 B岩浆侵入、侵蚀作用、沉积作用 C岩浆侵入、沉积作用、侵蚀作用 D侵蚀作用、沉积作用、岩浆侵入,解析 根据图示信息可以判断,甲地层发生褶皱后,背斜处受到侵蚀,地势变得较平坦;然后其上覆盖了厚厚的沉积层,说明发生了沉积作用,最后,岩浆侵入已有的褶皱和沉积层,说明又发生了岩浆活动。 答案 D,2(2012江苏高考)下图是“某地地形。</p><p>9、快练2地壳物质循环和地表形态(2018浙江省温州市六校协作体高三期末)下图是“华北某地地质剖面示意图”。完成12题。1从成因上看,所在地区属()A断层谷 B背斜谷C向斜谷 D地堑谷2关于各地的说法,正确的是()A地土壤多长油松 B地土壤质地较细C地土壤分层明显 D地土壤多呈酸性下图为“我国某区域等高线(单位:米)地形图”。读图回答第3题。3图中A、B两地的地质构造分别对应下图中的()A B C D(20179月浙江省金华市十校高三联考)九寨沟位于青藏高原东缘向四川盆地的过渡地带,海拔1 9003 100米,山顶终年积雪,海拔2 000米以下为耐旱灌丛带。4亿。</p><p>10、寒假训练08 地壳物质循环和板块运动1.【2018复旦附中】一般认为,岩浆的发源地可能为( )A软流层 B地壳 C下地幔 D地核【2018安庆一中】下图为“地壳物质循环示意图”,读图,完成24题。2下列哪个过程可以使石灰岩变成大理岩( )A B C D3有关上图的叙述正确的( )A甲类岩石的特征之一是有层理构造 B乙类岩石中常常能找到化石C表示重熔再生作用 D主要有外力作用参与的环节是4下图中标注的北半球某河流两岸六地中,在自然状态下侵蚀较重的是( )A B C D【2018扬州中学】读图,回答56题。5云南路南石林的岩层属于图中的( )A沉积岩 B岩浆岩 C岩浆 D。</p><p>11、课时作业 07地壳的物质组成和物质循环【基础巩固】1、玄武岩可广泛用于各种建筑的外墙装饰、市政道路、广场、住宅小区的地面铺装。更是各类仿古建筑、欧式建筑、园林建筑的首选石材。从岩石的分类来看,玄武岩属于A侵入岩B喷出岩C沉积岩D变质岩1B【解析】玄武岩是岩浆喷出地表,经过冷却凝固作用,形成的岩石,属于喷出型岩浆岩,故答案选B项。2、下列岩石都有可能找到化石的一组是A砾岩、大理岩B页岩、石灰岩C砂岩、玄武岩D石英岩。</p><p>12、专题二自然环境中的物质运动和 能量交换 1 地壳物质循环 2 地表形态变化的内 外力因素 3 大气受热过程 4 全球气压带 风带的分布 移动规律及其对气候的影响 5 锋面 低压 高压等天气系统的特点 6 水循环的过程和主要环。</p><p>13、1 第一部分自然地理 第1课地壳物质循环 第三单元自然环境中的物质运动和能量交换 2 3 4 锦囊 岩石圈物质循环图的判读1 自岩浆始 至岩浆终 而且生成岩浆岩的只能是岩浆 2 三类岩石判读 5 3 地质作用判读 6 7 考点1 三。</p><p>14、1 第一部分自然地理 第1课地壳物质循环 第三单元自然环境中的物质运动和能量交换 2 3 4 锦囊 岩石圈物质循环图的判读1 自岩浆始 至岩浆终 而且生成岩浆岩的只能是岩浆 2 三类岩石判读 5 3 地质作用判读 6 7 考点1 三。</p><p>15、1 考点考点 9 9 地壳物质循环地壳物质循环 岩石圈物质循环 岩石圈的物质在内外力作用下不断运动和变化 从岩浆到形成各种岩石 又到新岩浆的产生 周而复 始 构成岩石圈的物质循环过程 可归纳为下面的模式图 代码原物质。</p><p>16、第五单元地壳物质循环与地表形态 高考地理 江苏省专用 下图为 某地区的地质剖面示意图 读图回答下题 五年高考 考点一地壳的组成及物质循环 A组自主命题 江苏卷题组 1 2017江苏单科 5 2分 难 地质构造和岩层形成的先。</p><p>17、考点强化练9 地球的结构及地壳的物质组成和物质循环 一 选择题 读右面某地地震波速度随深度的变化图 完成第1 2题 1 该地莫霍面大约位于地下 A 5千米处 B 17千米处 C 33千米处 D 2 900千米处 2 图中 曲线不能在海水。</p><p>18、专题二 自然环境中的物质运动和能量交换 1 地壳物质循环 2 地表形态变化的内 外力因素 3 大气受热过程 4 全球气压带 风带的分布 移动规律及其对气候的影响 5 锋面 低压 高压等天气系统的特点 6 水循环的过程和主要环。</p>
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