第课西方文明之源

第课西方文明之源Tag内容描述：<p>1、教学资料参考范本九年级历史上册 第3课 西方文明之源导学案 新人教版撰写人：__________________时 间：__________________学习目标：1、记住斯巴达和雅典 罗马共和国的建立了解罗马帝国的衰亡。2、理解古代希腊是西方文明的发源地3、运用所学知识分析罗马共和国和罗马帝国的异同学习重点：伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展学习难点：（1）全面辩证地认识伯利克里统治时期雅典奴隶制民主政治（2）把握古代罗马历史发展基本线索学 习过程：（一）自主学习1、阅读教材14-15页思考一下伯利克里执政时期采取了哪些措施促进了繁荣局面的出。</p><p>2、第3课 西方文明之源,东方文明=亚非文明 西方文明=欧美文明 西方文明中，欧洲早于美洲，欧洲文明的发源地首先是古代希腊，然后是古代罗马。 这节课，我们来学习西方文明的起源 古希腊和古罗马文明。 它们并非人类最早的但绝对是富有魅力的文明。,地理环境对希腊文明的影响：希腊多山、多港湾、岛屿阻隔，造就了希腊城邦小国寡民的特点，很难建立一个统一的中央集权国家。同时又由于少平原、少耕地，所以不适合农业生。</p><p>3、第三课 西方文明之源,1、西方文明之源是什么? 2、伯里克里时代雅典的繁荣 表现在哪些方面? 繁荣的原因是什么? 有何启示? 如何认识伯里克里时代雅典的奴隶主民主政治? 3、请按时间顺序列出罗马历史发展线索 4、罗马共和国如何称霸地中海?,古代希腊是西方文明之源,而 希腊文明又渊源于爱琴文明.所以说爱琴文明是欧洲最早的文明.前2000年左右,爱琴文 明发祥于克里特岛.,1、西方文明之。</p><p>4、第3课,学习目标,（1）了解古代希腊文明和罗马文明发展的基本状况。对比东西方文明的特征。 （2）评价伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展（重难点） （3）通过对本课的学习，认识到伯利克里改革使雅典奴隶制得到高度发展，从而理解改革是社会进步与发展的重要推动力，杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用。,古希腊,古罗马,海洋文明-古希腊与古罗马,西方文明以什么为中心？与亚非文明的中心有何不同。</p>