第24课寓言四则包括穿井得一人

第24课寓言四则包括穿井得一人Tag内容描述：<p>1、24.寓言四则,寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。篇幅大都简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物，主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上常常运用夸张和拟人等手法。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行.诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的伊索寓言，法国的拉封丹寓言。</p><p>2、袁珂,女娲造人,导入新课,同学们，远古时代，生产力水平低下，知识贫乏，人们对于一些自然和社会现象，比如日月出没、电闪雷鸣、人类自身来源等，不能科学地解释，于是被困惑的原始人便通过幼稚的想象把自然力形象化、人格化，并且依照人类的英雄形象，创造了许多动人的神话故事。人，到底从何而来？思索着的远古人们用他们丰富的想象创造了女娲抟土造人的神话，今天我们所要学的女娲造人是袁珂根据中国古代神话而改写的。,学习。</p><p>3、24.寓言四则,寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。篇幅大都简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物，主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上常常运用夸张和拟人等手法。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行.诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的伊索寓言，法国的拉封。</p><p>4、穿井得人,吕氏春秋,等到,译文: 宋国有一姓丁的人家，家中没有井，需到出门（到远处）打水洗涤，因此（他家）经常有一个人住在外面。,翻译1,宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。 及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”,的,顺接连词,溉，洗涤。 汲水，从下往上打水。,代词，他,告诉,这里指“节省”,住,等到他家打井（成功）之后，他家的人对别人说：“我家打井得一个人。”,有闻而传之者，曰：“丁氏。</p><p>5、24.寓言四则,寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。篇幅大都简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物，主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上常常运用夸张和拟人等手法。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行.诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的伊索寓言，法国的拉封。</p><p>6、24.寓言四则,寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。篇幅大都简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物，主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上常常运用夸张和拟人等手法。 寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行.诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的伊索寓言，法国的拉封丹寓。</p><p>7、穿井得一人 吕氏春秋,1,应用课堂,一、读,朗读课文两遍 要求：第一遍读准字音，清晰流畅 第二遍划分节奏,2,应用课堂,穿井得一人,宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。,溉汲（gi j）,3,应用课堂,穿井得一人。</p><p>8、吕氏春秋 穿井得一人 吕氏春秋 吕不韦招集门客所著之书 汇编为八览 六论 十二纪 共160篇 20余万字 又称 吕览 汉书艺文志 将其列入杂家类 内容仍以儒家思想为主 1 大声朗读课文 至少两遍 2 了解故事梗概 个性阅读 等到 译文 宋国有一姓丁的人家 家中没有井 需到出门 到远处 打水浇田 因此 他家 经常有一个人住在外面 专门做这件事 初读展示 宋之丁氏 家无井而出溉汲 常一人居外 及其家。</p><p>9、吕氏春秋,穿井得一人,吕氏春秋,吕不韦招集门客所著之书。汇编为八览、六论、十二纪，共160篇，20余万字，又称吕览。汉书艺文志将其列入杂家类，内容仍以儒家思想为主。,1、大声朗读课文。（至少两遍）2、了解故事梗概。,个性阅读,等到,译文:宋国有一姓丁的人家，家中没有井，需到出门（到远处）打水浇田，因此（他家）经常有一个人住在外面(专门做这件事)。,初读展示,宋之丁氏，家无井而出溉。</p><p>10、穿井得一人 1 吕氏春秋 吕不韦招集门客所著之书 汇编为八览 六论 十二纪 共160篇 20余万字 又称 吕览 汉书艺文志 将其列入杂家类 内容仍以儒家思想为主 2 1 大声朗读课文 至少两遍 2 了解故事梗概 个性阅读 3 等到。</p><p>11、穿井得一人 学习目标 1 学习如何对特自己缺点和错误 2 朗读背诵语文言课文 3 整体感知道课文 理解文章 4 积累一些文言词语 教学重 难点 1 重点 1 朗读背诵语文言课文 2 整体感知课文 理解文章 2 难点 1 翻译文言文 2 积累一些文言词语 课时划分 一 预习 1 阅读课文 思考理解与探究第二题 2 试翻译课文 3 课外查找作家作品资料 二 导语 上节课我们学习 枭逢鸠 讲了怎么样对。</p>