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第10课 中华民国的创建教案
它建立之后有采取哪...第10课中华民国的创建情境导入国旗是一个国家的象征。孙中山就任中华民国临时大总统。第二单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第10课中华民国的创建19...中华民国的创建新课导入左图反映的是孙中山就任中华民国临时大总统时的场景。中华民国的创建。
第10课 中华民国的创建教案Tag内容描述：<p>1、第10课 中华民国的创建 教学分析 教学目标 知识与能力 了解中华民国建立以及对内对 外政策 知道袁世凯窃取革命果实的史实 理解 中华民国临时约法 的内容及重大意义 过程与方法 以学生为主体 以探究性问题为主线 让学生主动参与课堂 喜欢课堂 从而提高课堂的学习效率 情感态度与价值观 通过对中华民国建立以及袁世凯窃取革命果实的史实讲述 让学生明白实现民主政治的曲折性 从而让学生树立实现民主制度化的远。</p><p>2、第10课中华民国的创建 第三单元资产阶级革命与中华民国的建立 情境导入 孙中山是中国民主革命伟大先行者 首举彻底反封建的旗帜 起共和而终两千年封建帝制 据统计 全国仅以孙中山名字命名的大小地名就有数千处之多 孙。</p><p>3、第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立,第10课中华民国的创建,八年级历史上册（RJ）教学课件,新课导入,左图反映的是孙中山就任中华民国临时大总统时的场景。那么，中华民国是什么时候建立的？它建立之后有采取哪些措施来实现国家富强和民族独立。今天就让我们一起学习第10课：中华民国的创建。,学习目标,1.了解中华民国建立以及对内对、外政策；2.知道袁世凯窃取革命果实的史实；3.理解中华民国临时约法。</p>
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