第29课《煮酒论英雄》课件1

第29课《煮酒论英雄》课件1Tag内容描述：<p>1、东汉末年，民生凋敝。兵荒马乱，群雄竞起。枭雄曹操，首屈一指。龙骧虎步，踌躇满志。唯才是举，远见卓识。济济多士，如虎添翼。发号施令，假传圣旨。身经百战，出生入死。青梅煮酒，旁敲侧击。梦中杀人，狐性多疑。望梅止渴，略施小计。割发代首，工于心计。对酒当歌，横槊赋诗。才兼文武，独步一时。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。,煮酒论英雄,罗贯中,曹操,刘备,故事背景：刘备有称雄天下，恢复汉室的壮志，但。</p><p>2、曹操煮酒论英雄 罗贯中 曹操 刘备 作品简介 三国演义 是中国古代第一部长篇章回小说 为四大名著之一 是历史演义小说的经典之作 小说描写了公元3世纪以曹操 刘备 孙权为首的魏 蜀 吴三个政治 军事集团之间的矛盾和斗。</p><p>3、煮酒论英雄,罗贯中,请用一句话概括课文内容,曹操口中何谓英雄？他口中的两位英雄，你更喜欢谁？结合文本说一说你的理由。,曹操为何要煮酒论英雄，结果如何？,品读课文感受英雄之气,拓展思考：刘备为什么不说曹操是。</p><p>4、煮酒论英雄,罗贯中,请用一句话概括课文内容,曹操口中何谓英雄？他口中的两位英雄，你更喜欢谁？结合文本说一说你的理由。,曹操为何要煮酒论英雄，结果如何？,品读课文感受英雄之气,拓展思考：刘备为什么不说曹操是。</p><p>5、三国演义 三国演义 的艺术成就 描写了一个风云变幻 人才辈出的时代 故事头绪纷繁却又脉络分明 情节曲折 机趣横生 至于其中诸多代表人物 如 曹操 刘备 诸葛亮 关羽 张飞等都写得形神俱足 被世人称为 第一才子书 2 曹。</p><p>6、曹操煮酒论英雄 罗贯中 曹操 刘备 滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江渚上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付谈笑中 阴险狡诈 刚烈粗犷 宽厚仁爱 足智多谋 忠义勇武 简介 三国演义 又名 三国志演义 三国志通俗演义 是我国小说史上最著名最杰出的长篇章回体历史小说 三国演义 的主题倾向是歌颂 仁君 贤相 的 三国演义 的艺术成就 描写了一个。</p><p>7、第29课 煮酒论英雄 1教学目标 1 通过朗读品味人物对话 体会人物的内心世界 理解人物形象 2 整合相关材料 初步提炼出个人的观点并加以阐述 2学情分析 在教师指导下 本届初三学生在初二阶段已通读 三国演义 这部章回小。</p><p>8、曹操煮酒论英雄 曹操 刘备 滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江渚上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付谈笑中 三国演义 原名 三国志通俗演义 是我国第一部长篇。</p><p>9、第29课 煮酒论英雄 1教学目标 1 通过朗读品味人物对话 体会人物的内心世界 理解人物形象 2 整合相关材料 初步提炼出个人的观点并加以阐述 2学情分析 在教师指导下 本届初三学生在初二阶段已通读 三国演义 这部章回小。</p><p>10、曹操煮酒论英雄 罗贯中 曹操 刘备 滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江渚上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付谈笑中 三国演义 原名 三国志通俗演义 是我国第。</p><p>11、煮酒论英雄1教学目标1通过朗读品味人物对话，体会人物的内心世界，理解人物形象。2整合相关材料，初步提炼出个人的观点并加以阐述。2学情分析在教师指导下，本届初三学生在初二阶段已通读三国演义这部章回小说。学生对这部书的内容比较熟悉，部分学生对书中的一些人物有个人的认知，他们所持的见解不尽相同，甚至存在较大的差异。基于这一背景，教学这篇课文，既要紧扣文本，品味语言，体会人物的内心世界，又要引领学生勾连这部小说其他章回中相关的故事情节，加深对“英雄”内涵的体悟，进而引导学生去辩论，提升学生的认识水平和独立思。</p>