地理八年级上册第三章

地理八年级上册第三章Tag内容描述：<p>1、课题】八上第三章 第二节 节约与保护水资源 【课型】新授课【课时】1课时【课程标准】1、 运用资料说出我国水资源时空分布特点及其对于社会经济发展的影响。2、 结合实例说出我国跨流域调水的必要性。【课标解读】1、 了解我国水资源时空分布特点是学生必备的地理基础知识。2、 分析我国区域水资源短缺的原因，及对我国生产生活的影响。3、 了解南水北调国家级的工程，培养学生树立生活即地理，解决实际问题的能力，凸现地理学科实际应用能力。【教材与学情分析】本节主要包括三方面的内容：水资源的分布，合理配置水资源，保护水资源。教。</p><p>2、土地资源,情境荟萃,图释导学,梳理归纳,评价园地,情境荟萃,情境1,情境2,情境1,请说出每张图片对应的土地利用类型。,林地,草地,难以利 用土地,旱地,水田,你还知道有哪些土地利用类型？,城乡建设用地,交通用地,工矿用地,我国土地资源类型齐全,情境2,土地沙漠化,水土流失,水田,旱地,林地,草地,荒漠,城乡建设用地,图释导学,类型齐全，耕地比重小,地区分布不均,合理利用每一寸土地,类型齐全，耕地比重小,类型齐全，耕地比重小,我国幅员辽阔，土地资源总量丰富。但是，由于人口众 多，土地资源人均占有量远低于世界平均水平。,中国人均土地面积与。</p><p>3、第三章综合检测题(时间：45分钟满分：100分)一、单项选择题(每题2.5分，共50分)1关于自然资源的叙述，正确的是( D )A可再生资源是取之不尽、用之不竭的B目前，地核中的一些金属元素也是自然资源C生物资源分布不均匀，也就无规律可循 D森林、水、阳光都属于可再生资源2认真阅读下表，据此判断我国自然资源的基本特征是( B )自然资源已探明的矿产资源耕地面积河流年径流量森林面积总量居世界位次3466人均量与世界人均量比值A.总量丰富，人均占有量也很大 B总量丰富，但人均占有量不足C总量贫乏，但人均占有量大 D总量贫乏，人均占有量不足3。</p><p>4、人均不足,自然资源的总量丰富,利用土地资源,耕地,利用土地资源,放牧,木材,利用森林资源,纸张,利用森林资源,发电,利用矿产资源,冶炼,利用矿产资源,照明,利用矿产资源,灌溉,利用水资源,发电,利用水能资源,中国资源状况（1997年数据）,我国自然资源人均值,我国自然资源基本特征,资源利用的不合理,1998年7月7日黄河济南段断流,资源利用的不合理,土地荒漠化,资源利用的不合理,抢水喝,从石油出口国变为石油进口国,在1949年，我国还只是一个年产原油12万吨的“贫油国”。新中国成立以后，石油产量迅速增长。1985年原油产量突破1亿吨，进入世界主。</p><p>5、土地资源习题 1、目前，我国最重要的土地利用类型是（ ） A.耕地 B.林地 C.草场 D.未开发土地 2、下列关于我国土地资源的叙述，正确的是（ ） A.土地资源比例合适 B.我国耕地、林地比重小，难以利用。</p><p>6、地理八年级上册第三章 中国的自然资源单元测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 2017年世界环境日中国主题是：“绿水青山就是金山银山”，下列行为符合该主题的是（ ） 快递用可降解的胶带和塑料袋包装 选择共享单车、乘坐公交车等方式出行 垃圾分类回收 节日时大量使用纸质贺卡。 A B C。</p>