地理八年级下册

地理八年级下册Tag内容描述：<p>1、2006 年地理复习（四）八年级下册 第一章 中国的主要产业 1.1 农业让“土地奉献”的产业： 我国农业的发展（重点）：我国农业生产条件日益改善。农田灌溉面积已占到农田总面 积的 40%，农田防护林建设有了很大发展。但是，农业的生态环境条件还比较差，基础设施 仍较薄弱。我国农业生产的地区分布趋于合理。 主要粮食作物的分布：三江平原、松嫩平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、成都平原。主 要经济作物的分布：有纤维作物、油料作物、糖料作物、饮料作物、药用作物等。 农产品出口基地：我国沿海的山东半岛、太湖平原、闽南、珠江三角洲等。</p><p>2、八年级下册地理教材简介 一、关于区域的选择 讲述中国的区域地理部分是本册教科书的主体。对于这一部分内容，地理课程标 准的设计具有开创性的变革。与以往同类地理教学大纲的省区罗列或地区分列方式不 同，地理课程标准只是列出了区域的基本地理要素和学习区域地理必须掌握的基础 知识与基本技能，以及必选区域的数量，而不再规定必须学习哪些区域（个别特殊的除 外）。这就为教科书的编写留有较大的空间。在编写本册教科书时，有以下考虑。 第一，根据地理课程标准的要求，以及课时的限制（给乡土地理留出 12 课时， 本册书只有 20 课时。</p><p>3、1 人教版八年级下册地理复习提纲 第五章：中国的地理差异 一、地理差异显著 1、自然地理差异 （1）气温差异：在南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。 （2）降水差异：自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越多。 （3）地势差异：自西向东，地势呈阶梯状分布，逐级下降。 2、人文地理差异 （1）农业生产方式的差异：西牧东耕、南稻北麦。 （2）人口、城市、交通线的差异：东密西疏。 （3）经济发展水平的差异：东部高，西部低。 （4）饮食习俗的地区差异：苏州人、无锡人、上海人喜欢吃甜，山东、河北以及东北三省的居民口味偏 。</p><p>4、关于八年级地理下册期末考试复习资料 推荐 1、我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化， 反映了我国自然环境的差异显著。 (1)自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。(2)自 东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少。(3) 自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐级下降。 2、在自然环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的 差异。 (1)我国农业具有西牧东耕、南稻北麦的分布特点;(2) 人口、城市、交通线表现为东密西疏的分布特点;(3)经济 发展水平东部高，西部低 3、秦岭淮河一线就是我国一条重要的地理分界线， 以北和以南地区均。</p><p>5、初二地理下册知识点初二地理下册知识点 知识点的牢记来自于每一天的积累，地理科目的学习， 让我们离自然更近。那么下面是小编为大家搜集提供的关 于初二地理下册知识点相关内容，欢迎大家阅读参考学习 哈!希望本文内容对大家有所帮助 初二地理下册知识点： 1、我国可持续发展： (1)国土辽阔和区域差异大是我国的一个基本国情。 (2)不同区域，地理条件不同，发展方式也不同。 (3)要充分利用有利的地理条件，对不利的地理条件进 行合理改造，扬长避短、因地制宜地发展经济。 (4)要加强区域之间的联系，发挥各自优势，分工协作， 互惠互利，。</p><p>6、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争河北省石家庄市赵县2016-2017学年八年级地理下学期第一次月考试题为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛。</p><p>7、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。黄色大洲邻近区域之行一竞业园学校学导设计方案姓名课题课型时间黄色大洲邻近区域之行一学科拓展课学导目标知识与技能：掌握认识日本的地理位置和自然环境的特点和方法,并会举一反三。了解日本突出的自然灾害:多火山和地震,并分析成因；了解东南亚的范围及包括的国家，掌握东南亚的地理位置及其重要性，掌握东南亚地形、气候的一般特点，及。</p><p>8、第一节 沟壑纵横的特殊地形区黄土高原（第一课时）教学设计课题八年级下册第八章第一节 沟壑纵横的特殊地形区黄土高原（第一课时）教学设计单位黑龙江省哈尔滨市阿城区教师进修学校姓名赵秀波教学目标一、知识与技能1运用地图描述黄土高原的位置、所跨的省级行政区。2根据地图和资料了解黄土高原的地形地貌并分析其成因。3认识黄土高原水土流失的严重性及原因。二、过程与方法1重在培养认识一个区域的地理位置特点、主要灾害及成因分析2培养学以致用的能力，以课堂活动与多媒体辅助教学形式激活课堂氛围，激发学习积极性。三、情感、态度。</p><p>9、石家庄市第二十中学导学案 学科第页共页 （2.12.12.12.1 特别行政区特别行政区香港和澳门）香港和澳门） 年级年级 八年级八年级学科学科地理地理编写编写初二地理组初二地理组审核审核初中地理组初中地理组使用时间使用时间 一、一、学习目标：学习目标： (1)(1)(1)(1) 使学生掌握香港和澳门的自然地理特征和经济特征。使学生掌握香港和澳门的自然地理特征和经济特征。 (2)(2)(2)(2) 记住中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间。记住中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间。 (3)(3)(3)(3) 理解香港在国际上的重要地位及其经济的发展理。</p><p>10、2012年中考地理复习提纲：八年级下册 第七章认识国家（教师版）八年级下册 第七章认识国家 第一节 日本一、识图（在图中指出下列地理事物）：四大岛屿：A北海道岛、B本州岛、C四国岛、D九州岛。海洋：I日本海、J太平洋、K濑户内海。邻国：L韩国、M中国、N俄罗斯。工业区：京滨工业区、名古屋工业区、坂神工业区、濑户内海工业区、北九州工业区。首都：E东京。山峰：G富士山。海港：P神户、F横滨。渔场：R北海道渔场。二、自然环境：（1）组成：由北海道岛(A)、本州岛(B)、四国岛（C）、九州岛（D）四个大岛和附近许多小岛构成，是一个地狭。</p><p>11、第十节 “祖国宝岛”-台湾省,第二章 沿海万里行,湘教版八年级地理下册,海,南,峡,湾,海,台,太,平,洋,东,海,福,建,省,台湾岛,人口构成: 台湾也是个多民族地区，主要有汉族、蒙古族、回族、苗族、 高山族等民族。其中97%以上是汉族。人数最多的少数民族是高山族。,我国东南的海上走廊台湾海峡,台湾海峡具有重要的国际航行价值，它是东北亚各国与东南亚、印度洋沿岸各国海上往来的必经之路.,台湾海峡，纵贯我国东南沿海，由南海北上，或由渤、黄、东海南下，必须经过这里，俗称为我国的“海上走廊”。,福建省,澎湖列岛,二、台 湾 地 形,台湾海。</p><p>12、日月潭,阿里山,鹅銮鼻灯塔,玉山积雪,阳明山公园,九族文化村,太鲁阁,赤嵌楼,第十节 “祖国宝岛”台湾省,（位置、范围）,初识台湾,走进台湾,（从各方面交流探究）,追溯台湾,（两岸关系）,请在图2-28中找出： 台湾海峡 太平洋 东海 南海,海,南,峡,湾,海,台,太,平,洋,东,海,福,建,省,台湾岛,台湾省位置,高雄,基隆,台北,台湾省组成 在图2-28中 找出： 台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、台北、基隆、高雄。,钓鱼岛,澎湖列岛,钓鱼岛问题,读一读,中日甲午战争后，日本强迫清政府签定了马关条约，从而攫取了台湾及附属各岛屿。二战中日本战败，只把台湾归。</p><p>13、钱塘江畔浙江省,浙江省位于中国东南沿海东濒东海，南界福建，西与江西、安徽相连，北与上海，江苏为邻。境内最大的河流钱塘江，因江流曲折，又称浙江，省以江名，简称为浙。,浙江省地理特征非常丰富，从浙北地区水网密集的冲积平原，到浙东地区的沿海丘陵，再到浙南地区的山区，另还有舟山市的海岛地貌，可谓山河湖海无所不有。但主要地形还是以丘陵山地为主，,经济繁荣,浙江人市场经济意识强，有着悠久的经商传统，不少宁波人和温州人很早便到各处经商。20世纪80年代以来，经商的温州人走遍全国，走向世界，有“东南西北无处不温州”的说。</p><p>14、第六章 北方地区,第三节 黄土高原（第2课时）,【建议本节课分为两个课时，第2课时达成学习目标4、5】,支离破碎,千沟万壑,黄土高原,内蒙古高原,造成水土流失的自然原因,1.黄土土质疏松； 2.地表缺乏植被； 3.山区坡度大； 4.降水较集中。,造成水土流失的人为原因,1.毁林开垦； 2.采矿； 3.修路,1.说说水土流失与植被的关系。,植被覆盖率越高，涵养水源的能力就越强，水土流失的状况相对不会特别严重。,2.讨论不同的土质、不同的坡度、不同降水强度对水土流失的影响。,沙土土质比黏土土质的水土流失严重； 陡坡比缓坡的水土流失严重； 降水。</p><p>15、第七章 第四节,祖国的神圣领土 台湾省,学习目标,1. 通过阅读史实材料，认识台湾是祖国不可分割的神圣领土。 2. 运用地图掌握台湾省的位置、组成、地形及气候特征，学会分析地形、气候对台湾森林、农产品分布的影响。 3. 理解台湾被称为“宝岛”的原因。 4. 分析台湾经济发展的特色和影响因素，理解台湾发展外向型经济的必要性。,课前预习,一、不可分割的神圣领土 1.台湾省包括__________岛，以及附近的__________列岛、__________岛等许多小岛。 2.台湾岛北临__________海，东临__________洋，南临__________海，西隔__________与福建相望。</p><p>16、四大地理区域教师复备栏或学生笔记栏：课题：四大地理区域 课型： 综合课 学习目标1、 四大区域划分依据及位置范围。2、 进一步认识秦岭-淮河一线的地理意义。重点四大地理区域的划分。难点四大地理区域的划分依据。导学：创设情境，明确任务 观察“不同区域的地理景观”图， 说出四幅照片所反应的地理景观分布及差异。自学: 精读文本，自主构建1、根据不同的，的划分不同类型的地理区域，例如， 区、 区、 区等。 综合 、 、 的特点，可以将我国划分 区、 区、 区、 区四大地理区域。2、阅读图5.5“中国四大地理分区”图，说出四大地理分。</p>