地理八上

地理八上Tag内容描述：<p>1、第一节疆域 第一章从世界看中国 0 180 西半球 东半球 北半球 南半球 中国 20 W 160 E 半球位置 亚欧大陆 太平洋 我国位于世界最大的大陆 亚欧大陆的东部 世界最大的大洋 太平洋的西岸 海陆兼备 海陆位置 纬度位置 我国大部分位于北温带 南部部分地区位于热带 没有寒带 复习 中国的位置知识要点 我国位于半球 半球 我国位于亚欧大陆 西岸 我国大部分位于带 小部分在带 有或没有 寒带。</p><p>2、概况,疆域与人口环境与资源经济与文化,地理差异,认识区域,位置与分布,联系与差异,环境与发展,中国地理,地理位置,自然环境,经济活动,地理位置,地理位置,纬度位置,海陆位置,南北纬度相差约50,海陆兼备。</p><p>3、地理记忆宝典 经过七年级地理的知识梳理 现把八年级地理上册按照记忆方法整理如下 1 理解记忆法 1 我国气候特征 季风气候显著 这部分内容比较难理解 学生学习起来可以说是很困难的 所以学要理解之后通过联系实际 加。</p><p>4、第三章中国的自然资源,第二节中国的土地资源,A图,B图,D图,C图,根据左图的景观你讲一讲人们是怎样利用这些土地的吗？,耕地,林地,草地,建设用地,农业用地,小结,林地,耕地林地,季风区,非季风区,林地主要分布在？,耕地主要分布在哪些地方？,草原和草地,干旱、半干旱区,湿润、半湿区,草地主要分布在？,戈壁、高寒荒漠、石山,干旱、半干旱区,湿润、半湿区,季风区,非季风区,戈壁、高寒荒漠。</p><p>5、20132013 年各地中考汇编年各地中考汇编八上八上 （2013 年南通市）表 1 为“我国人口普查部分信息统计表”，读表完成1213 题。 表 1 历次人口普查 第一次人口普查 第二次人口普查 第三次人口普查 第四次人口普查 第五次人口普查 第六次人口普查 年份 1953 年 1964 年 1982 年 1990 年 2000 年 2010 年 人口数量（亿） 6.02 7.23 10.32。</p><p>6、地理八上 第三章 第三节 中国的水资源年 月 日 星期 第 节 设计人：清单1.我国水资源的时空分布特点。2.解决我国水资源分布不均所采取的措施。学习目标1.掌握我国水资源的时空分布特点，并了解成因。2.解决我国水资源分布不均所采取的措施。3.懂得水资源的珍贵，养成良好的用水。</p><p>7、第三节 中国的水资源,第二章 中国的自然资源,中国年降水分布,由东南沿海向西北内陆递减,东多,南多,西少,北少,东多,南多,西少,北少,（南方的长江是512月，北方的黄河是69月份）,河流枯水期与丰水期的反差!,冬季枯水期,夏季丰水期,小浪底水库（水电站）,葛洲坝,龙羊峡,刘家峡,二滩,三峡水库,2011年 3月22日是第19个“世界水日”，今年的主题是“节约用水。</p><p>8、1 地理 八年级上册修订内容及要点说明 地理 八年级上册修订内容及要点说明 庞玲 丁尧清 地理 八年级上册为中国地理总论内容 在本次修订中教材的体系结构 表 1 体例结构 呈现形式基本保持不变 但在对教学内容的选择和安排 图像 和版式设计等方面 都进行了较大的调整 力求更好地突出面向大多数 版面活 泼 便教利学的特色 下面就本册修订的原则和依据 主要修订内容等两个方面 进行说明 表 1 修订教材与。</p><p>9、北京,上海,九龙,广州,柳州,焦作,包头,兰州,乌鲁木齐,宝鸡,成都,昆明,贵阳,株洲,杭州,连云港,哈尔滨,北京,上海,九龙,广州,柳州,焦作,宝鸡,成都,昆明,哈尔滨,京哈线,京广线,京九线,京沪线,焦柳线,宝成线,成昆线,全国主要铁路干线,北京,上海,九龙,广州,柳州,焦作,宝鸡,成都,昆明,哈尔滨,京哈线,京广线,京九线,京沪线,焦柳线,宝成线,成昆线,全国主要铁路干线,北京,包头,乌鲁木齐,宝鸡,北京,上海,九龙,广州,柳州,焦作,宝鸡,成都,昆明,株洲,连云港,哈尔滨,京包线,包兰线,兰新线,兰州,陇海线,京包线,京包线,包兰线,兰新线,陇海线,北京,包头,乌鲁。</p><p>10、第一节辽阔的疆域 中国陆地面积万平方千米 位居世界第位 与洲面积最接近 三 欧 读一读 领陆领海领空领水 领土 看图回答问题 找一找请你结合 中国的疆域 图 找出中国领土的四个端点 了解其具体的位置 黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处135 E 帕米尔高原73 E 南沙群岛的曾母暗沙4 N 漠河县北端的黑龙江主航道中心线上53 N 5200千米 5500千米 想一想 南北跨越纬度约为50 南北气候。</p><p>11、地理 （八上） 中国的资源教案一、中考目标要求：1、记住自然资源的概念及主要类型、知道我国自然资源的特点并正确评价2、会利用图文资料分析一个区域某种资源的变化情况3、知道我国土地资源的特点、类型及其分布4、理解合理利用与保护土地资源的意义5、理解水资源的有限性及我国水资源的现状6、知道我国水资源时空分布不均及解决措施；知道我国主要的调水工程；知道节约用水与保护水源的重要。</p>