地理必修二2

地理必修二2Tag内容描述：<p>1、高一地理期中模拟试题 2 一、单项选择题 “木桶效应即组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最 长的那 一块木板，而是取决于最短的那一块” ，据此完成 12 题。 1某一封闭区域以耕地、森林、淡水、矿产测得的各自所能供养的人口数量分别为 8000、6000、4500、10000，则该地的人口容量取决于( ) A耕地 B森林 C淡水 D矿产 2下列影响我国不同省区人口合理容量的因素中相当于木桶短板的是( ) A四川水力资源 B山东气候资源 C黑龙江矿产资源 D新疆水资源 读下面地理漫画图，回答 3 4 题。 3漫画反映的城市问题是( ) A建筑。</p><p>2、23地域文化与城市发展教学设计教学目的：使学生能够说明地域文化对人口或城市的影响重点难点：1、文化与地域文化2、地域文化对人口的影响3、地域文化对城市的影响讲授过程：阅读探索活动，问题：你看到这几幅图及其对比，能联想到什么？你知道这几种景观是怎样形成的？（景观：景物景色等）这几幅图体现了四个地区文化的差异。一、文化与地域文化：1、文化：问题：什么是文化？广义：指人类社会历史实践过程所创造的物质财富和精神的总和。狭义：指社会的意识形态，以及与相适应的制度和组织机构。文化包括：物质文化，非物质文化物质文化。</p><p>3、第一节 城市内部空间结构,导入新课,城市是人类文明的中心。目前，世界上有近50的人口居住、生活在城市里。从城市个体来看，每个城市都有自己的外部形态，而且在每个城市内部不同部位都有不同的作用，以及各具特色的内部空间结构。,北京市,城市土地利用和功能分区,城市类型划分,北京市的不同功能区举例,1、城市土地利用类型： 商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地等不同类型。,2、功能分区 （1）形成： 不同的城市土地利用方式有着各自的特点，而同一种土地利用方式对用地空间和位置需求往往。</p><p>4、2.3城市化,教学目标,1理解城市化的概念、主要标志，了解哪些主要因素推动城市化发展。 2运用有关资料，概括城市化的过程和各阶段的特点。 3解释城市对自然地理环境的改变，不合理的城市化带来的环境问题；针对问题，提出如何降低城市化对地理环境影响的措施。,教学重点： 1城市化的概念、主要标志及城市化的过程和各阶段的特点 2城市化带来的环境问题 教学难点： 城市化的过程和各阶段的特点 教具准备：投影仪、投影片、电视录像机 教学方法：比较法、列表分析法、图示法等 课时安排： 2课时,第三节 城市化,中国第一大城市上海,上海城市用。</p><p>5、路漫漫其修远兮吾将上下而求索 人教版 必修2 成才之路 地理 人口的变化 第一章 1 1 1集合的概念 本章整合提升 第一章 1 1 1集合的概念 知识网络构建 综合素质提升 高考真题演练 A B C D E 答案 死亡率传统型空间变化。</p>