地理环境的整体

地理环境的整体Tag内容描述：<p>1、课时跟踪检测（十三）自然地理环境的整体性一、单项选择题图至图为一组景观剖面示意图，反映了某地区土地利用状况由图时期到图时期的变化过程(图时期到图时期气候变化甚微，可忽略不计；图中河流断面位于河流中游)。读图回答12题。1依据图中信息，从到河流水文特征的变化情况是()A河流径流量季节变化变小B河流的含沙量增大C结冰期变长 D无变化2图示中河流水文特征的变化，反映了()A地理环境的差异性 B地理环境的整体性C地理要素的稳定性 D地理要素的孤立性解析：1.B2.B第1题，从图中可知从到林地减少，耕地增多，水土流失加剧，河流含沙量。</p><p>2、第二节地理环境的整体性及圈层的相互作用本节复习脉络：考点一| 自然地理环境的整体性(对应学生用书第83页)识记基础梳理1自然地理环境的组成要素2整体性自然地理环境各组成要素相互联系、相互影响，构成一个有机的整体，并不断进行物质运动和能量交换，推动地理环境的发展变化。3整体性体现(1)地理环境各要素与环境总体特征保持协调一致。(2)地理环境各要素之间是相互制约的，即“牵一发而动全身”。(3)不同区域的地理环境之间是相互联系的，一个区域的变化会影响到其他区域。理解要点突破1自然地理要素的相互作用地理要素相互影响典例气。</p><p>3、第二节地理环境的整体性及圈层的相互作用(限时：40分钟)一、选择题下图为小尺度范围内各自然地理要素的相互作用示意图。读图完成12题。1图中代表的自然地理要素名称分别是()A岩石生物大气水文土壤B土壤生物大气水文岩石C土壤岩石水文大气生物D生物岩石大气水文土壤2如果当地大量植被遭受破坏，其地理环境可能发生的变化有()河流含沙量增大，径流量变化增大动物栖息地遭破坏，生物多样性减少河流水位降低土壤肥力下降ABCD1A2.D第1题，本题主要考查自然环境的构成要素，根据图示判断即可。第2题，如果当地植被遭受大量破坏，该地植被涵养水。</p><p>4、自然地理环境的整体性,考纲要求 地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性。 考纲解读 1.了解地理要素的组成及相互作用 2.理解地理环境的整体性的含义 3.能够分析区域自然资源利用对环境整体性的影响。 考情分析 以区域图、知识关联图、地理环境模式图为背景， 综合考查自然地理要素相互作用及结合某生态问题 考查地理环境的整体性。,考纲考情,描述图示地区自然地理环境（要素）特点.10分,气候：气候干旱，降水少；冬冷夏热， 气温日较差、年较差较大，大陆性显著； 地形、地貌：地势东南高西北低， 东南部以山地和丘陵为主，西北部以。</p><p>5、地理环境的整体性,热带草原,热带雨林,沙滩和大海,南极,沙丘,雅鲁藏布江大拐弯处,丹霞地貌,植被,气候,土壤,地貌,水文,大气与地貌的相互影响：,一、不同的气候条件下形成了不同的对地貌。 沿海地区气候 ，外力作用以 的作用为主，主要地貌有： 、 、 等。 内陆地区气候 ，外力作用以 作用为主，主要地貌有： 、 、 、 、 等。 云贵高原的 地貌形成于 气候条件；西北内陆的风沙地貌形成于 气候条件下；阿尔卑斯山区的 地貌形成于寒冷气候条件下，,湿润,流水,冲积平原,三角洲,洪积扇,干旱,风力,风蚀城堡,风蚀蘑菇,风蚀洼地,沙丘,沙垄,喀斯特,。</p><p>6、第五章 自然地理环境的整体性与差异性 第1讲 地理环境的整体性 第2讲 地理环境的差异性,考点一 整体性,此考点在高考命题中多以某一区域环境变化为切入点，运用自然地理环境整体性原理来解释环境变化的过程和原因,1(2012广东高考)海洋浮游植物通过光合作用与呼吸作用能 够对大气中CO2浓度进行调节，有人称之为海洋“生物泵” 作用，该作用可能 ( ) A缓解全球变暖 B缩小臭氧层空洞 C减轻酸雨污染 D加快洋流流速,命题立意：本题主要考查全球变暖的原因分析和生 物在地理环境中的作用，难度较小,A,2(2011广东高考)某地区植被退化或丧失、土壤。</p><p>7、第1讲气候及其在地理环境中的作用最新考纲考法指南核心素养自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用；影响气候的因素。选取具体区域辅以气候统计图表考查气候类型特点、成因，进而深度考查气候对自然环境、人类活动的影响，如2014全国卷T10；2013全国卷T4，2013全国卷T10、11。1.综合思维：每一种自然地理要素在地理环境中都有不可替代的作用。2地理实践力：运用图表资料分析影响某地气候的主要因素。知识点一| 影响气候的主要因素1概念：一个地区长时期内大气的一般状态，是该地经常性天气的综合表现。2影响气候的因素：(1)太阳辐射(2)。</p><p>8、第三单元】 从圈层作用看地理环境内在规律,第二节 地理环境的整体性,1.了解地理环境整体性的基本内涵，理解地理环境的整体性。 2.举例说明地球圈层间的能量交换及其途径。 3.举例说明地球圈层间的物质运动形式。,XUE XI MU BIAO,学习目标,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主学习,互动探究,达标检测,01,自主学习 ZI ZHU XUE XI,地理要素间进行着物质与能量的交换,地理要素间进行着物质与能量的交换,意义：进行物质迁移和能量交换，形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体,地理要素间相互 作用产生新功能,描述的是哪种循环过程？,黄土高原退。</p>