地理计算课件

地理计算课件Tag内容描述：<p>1、重点类型突破,类型1 比例尺、海拔、相对高度、气温和降水的计算 一、比例尺的计算,二、海拔与相对高度的计算,二、世界重要地区,三、气温与降水的计算,【例1】甲村到b处耕地的图上距离为2厘米，则实地距离是( ),典例分析,A100米 B200米 C300米 D400米,【思路分析】 阅读地图可知，该图的比例尺是120000，即图上1厘米代表实地距离200米，已知图上距离是2厘米，则实地距离是400米。,D,【例2】读图，完成(1)(2)题。,(1)等高距是指相邻两条等高线间的高度差。图中等高距是( ) A45米 B35米 C50米 D20米 (2)图中山峰的海拔高度可能是( ) A338米 B。</p><p>2、重点类型突破,类型1 有关比例尺的计算,知识整合,1求算实地距离时，只需量算出图上距离然后除以比例尺即可。 2求算图上距离时，首先根据题干推算出比例尺，然后根据题中所给的实地距离乘以比例尺，最后计算出图上距离即可。 3计算比例尺时，根据题中所给的实地距离或根据题设条件计算出实地距离，再量算出图上距离，套用公式，计算比例尺。 4有关比例尺放大或缩小的计算：放大N倍时，文字式、线段式的比例尺数值除以N即可，数字式则用分母除以N即可；缩小N倍时，文字式、线段式的比例尺数值乘以N即可，数字式则用分母乘以N即可。 5地图图幅。</p><p>3、专题(二) 地理计算,掌握比例尺的计算公式:比例尺=图上距离/实地距离,从而计算出相应的数据。注意距离单位要换算成一致的。,典例剖析,例1 在一次模拟军事演习中,我军指挥官在比例尺为1600 000的军用地图上量得我军指挥部与敌军指挥部之间的图上距离为6厘米,则敌我两军指挥部的实地距离为 ( ) A.36厘米 B.3.6千米 C.36千米 D.360千米,答案 C 解析本题考查比例尺的计算。根据比例尺计算公式:实地距离=图上距离/比例尺,计算的结果为3 600 000厘米,换算过来为36千米。,【方法点拨】 比例尺的计算方法 (1)已知实地距离和图上距离,求比例尺:比例。</p><p>4、专题十一地理计算,考情分析,知识建构,高考试题中的地理计算题,既可以反映出考生的地理素养、水平和潜质,也能很好地体现出能力立意的基本原则,大致可分为两种类型:一是提供图形材料、表格材料、图表结合材料和文字型。</p><p>5、第二部分专题复习高分保障,专题二地理计算,重点类型突破,类型1有关比例尺的计算,知识整合,1求算实地距离时，只需量算出图上距离然后除以比例尺即可。2求算图上距离时，首先根据题干推算出比例尺，然后根据题中所。</p><p>6、第二部分专题复习高分保障,专题4地理计算,重点类型突破,类型1有关比例尺的计算,每年常考内容，一般12分。通常涉及以下几个命题角度：计算某图的比例尺，比例尺的大小及意义，利用比例尺量算两地之间的距离等是中考。</p><p>7、第二部分专题复习高分保障,专题四地理计算,重点类型突破,类型1比例尺、海拔、相对高度、气温和降水的计算一、比例尺的计算,二、海拔与相对高度的计算,二、世界重要地区,三、气温与降水的计算,【例1】甲村到b处耕地的。</p><p>8、专题二地理计算,二,三,四,五,一,在现实生活中,许多地理事实需要人们进行数字统计、测量和计算,才能得出正确的结论。通过考查地理计算可以反映同学们运用知识解决实际问题的能力,运用地理规律、地理原理,通过一定的计。</p><p>9、专题二地理计算 重点类型突破 类型1有关比例尺的计算 知识整合 例1 小明在泰安市某中学就读 学校为宽500m 长800m的长方形区域 如要将其绘制在长 宽均为50cm的纸上 最宜采用的比例尺为 A 1 100B 1 2000C 1 1000D 1 20。</p>