地理鲁教版必修1

地理鲁教版必修1Tag内容描述：<p>1、鲁教版地理 必修一 第二单元 从地球圈层看地理环境第二节 大气圈与天气、气候（第二课时）大气的运动（两次试讲）教学设计(第一次试讲)教学目标：（一）知识与技能1.理解大气垂直运动和水平运动的成因；2.掌握热力环流的成因；3.理解影响大气水平运动的因素。4.理解在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的作用下，风向和高低气压的判断方法；（二）过程与方法1.通过自绘热力环流图和大气水平运动图，提高学生绘制地图的能力。2.运用等压线分布图，分析高低气压的分布及大气水平运动的规律。3.阅读风力等级表，加深对天气预报知识的理解。。</p><p>2、第二单元 从地球圈层看地理环境知识结构从地球圈层看地理环境岩石圈内部圈层地壳地幔地核岩石分类物质循环地质作用内力作用的“足迹”外力作用的表现外部圈层大气圈组成、结构受热过程大气运动大气环流天气系统生物圈水圈大气水陆地水海洋水水循环及其地理意义洋流及其地理意义课表点击1、 运用示意图说明地壳内部物质循环过程。2、 结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。3、 运用图表说明大气的受热过程。4、 绘制全球气压带、风带示意图。说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。5、 运用简易天气图，简要分析锋。</p><p>3、第一单元 从宇宙看地球自转运动能量来源自转规律能量来源方向速度周期地理意义产生昼夜交替产生时差使地表水平运动的物体发生偏转公转运动公转规律黄赤交角太阳直射点的回归运动地理意义正午太阳高度的变化昼夜长短的变化四季的更替太阳活动能量来源对地球的影响运动特殊性地球太阳地位一般性运动性能量来源宇宙物质性多样性知识结构课标点击：1知道宇宙是由天体组成的，说出天体系统的层次。2了解太阳的结构，简述其对地球的重大影响。3运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的原因。4明确地球的自转和。</p><p>4、大气圈与天气、气候 （第3课时）,全球的气压带与风带,热带雨林,热带草原,荒漠,极地冰原,知识与技能： 1、了解三圈环流的形成过程。 2、掌握气压带、风带的分布、移动规律和对气候的影响 3、理解海陆分布对气压带的影响。 过程与方法： 1、 通过阅读和绘制全球气压带、风带示意图，提高绘图、读图能力。 2、学会用图理解问题的方法。 情感、态度与价值观： 1、 培养自主探究、合作探究的意识 2、树立运动、发展的观点。,学习目标：,极地,1、找出图中地球表面最热的地方和最冷的地方。 2、根据地球表面冷热状况指出赤道和极地近地面气压的高。</p><p>5、基础巩固 根据下图 图中数字表示经纬度 阴影部分表示夜晚 回答1 2题 1 A点的区时是 A 某日8时 B 某日6时 C 某日10时 D 某日16时 2 北京时间 是 A 某日16时 B 某日18时 C 某日14时 D 某日12时 解析 第1题 A所在经线是0经线 其与赤道的交点在晨线上 地方时为6时 第2题 北京时间为东八区的区时 当0经线为6时时 东八区的区时为14时 答案 1 B 2 C。</p><p>6、基础巩固 2015年12月29日0时04分 我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射高分4号卫星 读图完成1 2题 1 高分4号卫星发射时 地球大致位于公转轨道中的 点附近 临近 日点 A 近 B 远 C 远 D 近 2 图中甲 乙 丙 丁四点将轨道均分成四等份 地球在公转轨道上运动所用时间最少的一段是 A 甲 乙 B 乙 丙 C 丙 丁 D 丁 甲 解析 第1题 大致位于冬至日 12。</p><p>7、高一地理必修1全册学案 鲁教版附答案 第四单元 从人地关系看资源与环境 单元活动 遥感技术及其应用 目标预览 1 了解遥感技术的特点及其应用领域 2 掌握利用遥感影像中的直接和间接解译标志对遥感影像进行简单解译的方法 3 关注现代科学技术在地理科学中的应用 理解地理信息的应用对协调人地关系的重要作用 课堂生成 探究1 1 如何区分航天遥感 航空遥感和近地遥感 航天遥感 航空遥感和近地遥感是根据运。</p><p>8、上节课复习：1，地球自转方向、周期和速度？为什么昼夜更迭？如何判断早晨的线和模糊的线？测试要求：1，地球空战的方向，周期和速度2，了解黄赤桥的地理意义3，了解四季更替现象，了解其原因，3节1教时地球空战的地理意义(1)，地球空战的地理意义，1，地球空战的大纲2，中午太阳高度的变化3测试要求1、概念365日6点9分10秒1恒星年，近一点速度(1月初)远一点速度慢(七月秒)，接近庭院的椭圆，地球公转的。</p>