地理七年级上册课件

地理七年级上册课件Tag内容描述：<p>1、七年级上册地理教案目录与同学们谈地理1第一章地球和地图3第一节 地球和地球仪3第二节 地球的运动9第三节 地图12第二章 陆地和海洋14第一节 大洲和大洋14第二节海陆的变迁19第三章 天气与气候21第一节 多变的天气21第二节 气温和气温的分布24第三节 降水和降水的分布30第三节 世界的气候33第四章 居民与聚落36第一节 人口与人种36第二节 世界的语言和宗教43第三节 人类的居住地聚落46第五章发展与合作48与同学们谈地理知识教学点： 1、知道地理课的学习内容。 2、知道学习地理的目的、意义。 3、知道学习地理课的学习方法。 能力训练点： 。</p><p>2、课前提问：,1.说出天气与气候的区别？ 2.判断风向？,第三节 气候多样 季风显著,知识目标：1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点初步学会分析气温和降水特点的形成原因。 2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。 3.了解我国的气候特征。使学生明确气候也是一种资源，而且是我国非常丰富的自然资源，但同时我国也是灾害性天气频发的国家。 能力目标 培养学生判读、分析等值线分布图的技能，培养学生分析气候特征的技能。 情感态度价值。</p><p>3、复习要点,我国行政区划包括 、 、 三级 我国省级行政区包括 个省， 个自治区， 个直辖市和 个特别行政区 我国最北最南最东最西的省区分别是： 、 、 和 。,省,县,乡,23,5,4,2,黑龙江,海南,黑龙江,新疆,众多的人口,第二节,教 学 目 标 知识 与 技能 知道我国是世界上人口最多的国家，人口增长速度快， 实行计划生育是我国的一项基本国策，我国人口分布的点 过程 与 方法 学会阅读和绘制人口增长折线图，计算人口密度过程中培养学生的制图能力，计算能力以及分析能力 情感态度与价值观 使学生树立正确的人口观，加深学生对我国人口国情的理。</p><p>4、欢迎来到地理知识殿堂！,上海世博会里的“巨型气温计”,号称“全世界最高大的气温计 ”,第二节 气温和降水,一、气温及其变化,一天中,气温有怎样的变化？,春季,夏季,秋季,冬季,气温在一年中，又有怎样的变化？,气温在一天和一年中的变化， 都属于：1、气温在时间上的变化,气温的观测,气温是把温度计放在距地面1.5米的百叶箱里来测定的。,日平均气温如何计算？,15,4,7,12,+,+,+,(,),/,4,=,9.5,2、气温在空间上也是有变化的,首先，我们从垂直方向上来看：,在同一地点，海拔每升高100米，气温就会下降约0.6,海平面,0米,500米,海拔升高,气温降。</p><p>5、第二课 地形图的判读,什么是海拔? 相对高度?,甲地海拔是多少？乙地海拔是多少？甲地比乙地高多少？,1500米1000米,一、海拔和相对高度,1、海拔：是指一个地点高出海平面的垂直高度，又称绝对高度。 2、相对高度：是指一个地点高出另一个地点的垂直距离。,地面高度,海拔,地面某个地点高出海平面的垂直距离。,相对高度,某个地点高出另一地点的垂直距离。,中国的最高与最低相差多少？,艾丁湖为吐鲁番盆地的“盆底儿”，湖面低于黄海海平面154.43米，是我国陆地海拔的最低点。,珠穆朗玛峰的海拔为8844.43米，是中国最高峰，也是世界最高峰。,二。</p><p>6、东 川 中 学 李本学,初一地理上册总复习 （粤教版）,一.认识地球,二、学用地图,三、陆地与海洋,四、天气与气候,五、居民与聚落,六、发展差异与国际合作,一.认识地球 （一）地球的形状、大小与运动 1、提出证据说明地球是个球体： 1)站在海边，遥望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再 看见船身，而且送离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。 2)站得高，看得远。 3)发生月偏食时，地球挡住一部分月光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了地球的球体形状。 2、用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 平均半。</p><p>7、第三章 世界的居民,第一节 世界的人口,世界人口,你知道现在地球上有多少人吗？,你知道这几个日期有哪些特别之处吗？,联合国秘书长安南看望成为地球村第60亿位居民的男婴。,一个南斯拉夫婴儿被象征性地认定为地球上第50亿个人。,作为全球第70亿人口的丹妮卡卡马乔在菲律宾降生。,1987.7.11,1999.10.12,2011.10.31,学科网,180年,100年,33年,14年,13年,12年,12年,1、世界人口增长特点,世界人口增长,注：2025年人口数为预测数,增长缓慢,迅速增长,一、世界人口的数量与增长,读世界人口增长图，完成书本48页活动题,青岛的海水浴场,人口爆炸：,人。</p><p>8、第三节 天气与气候,一,二,一、天气预报 1.天气指一个地方 内大气的变化状况;气候指一个地区 的平均天气状况。通常,我们是通过收看或收听 ,知道一日或短期内的天气情况的。 2.一般来说,在卫星云图上,蓝色表示 ;绿色或棕色表示 ;白色表示 ,而且云团越白,表示 越厚。 3.在天气预报图上,用一系列的 表示各地不同的天气状况。 4.空气质量好坏反映空气的 程度,它是依据空气中 的高低来判断的,可以用 来表示。,短时间,多年,天气预报,海洋,陆地,云团,云层,天气符号,污染,污染物浓度,空气污染指数,一,二,二、中国的气候特征 1.我国的气候类型 ,根据。</p><p>9、地球和地图,第一章,第一节,地球和地球仪,认识地球的形状和大小,天圆地方,天如斗笠，地如覆盘,麦哲伦环球航行路线图,地球卫星照片,麦哲伦船队的环球航行,麦哲伦船队的环球航行,麦哲伦船队的环球航行,麦哲伦船队的环球航行,地球的大小,平均半径6371千米,最大周长约4万千米,地球的表面积5.1亿平方千米,并且，地球也是一个不规则的球体。,地球的模型地球仪,为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型地球仪。在地球仪上没有长度、面积和方向、形状的变形，所以从地球仪上观察各种景物的相互关系是整体而又。</p><p>10、世界居民 世界的人口,仔细观察人口增长图并分析： 1830年的10亿人人口到1987年的50亿人口，每增加10亿用多少年？ 由此可得出世界人口增长速度的特点是什么？,（说明人口增长速度 越来越快。）,一 人口数量与增长,1、 世界人口数量变化的特点：人口增长越来越快。,2、影响人口变化的因素 ：,生育状况人得寿命人口基数,3、人口自然增长率 人口自然增长率=出生率死亡率 出生率=每年出生人数/总人数 死亡率=每年死亡人数/总人数,例如， 某一地区在一年中平均每1000人当中，出生并成活25个婴儿，死亡10人。试计算这个地区的人口自然增长率？,出。</p>