地理天气与气候

地理天气与气候Tag内容描述：<p>1、考点2 天气与气候知识点一：多变的天气1（2010四川巴蜀）学校准备周末到郊外春游。小强担心下雨去不了，晚上看电视的天气形势图后，小强很高兴。请问他看到了反映当地天气的什么符号？（ ）【解析】选B。上题中ABCD天气符号分别表示的是：冰雹、多云、大雨、雷雨，多云的天气比下雨的天气适合出行。2.（2010山东济宁）我国古代诗人，为我们留下了许多反映天气或者气候的美妙诗句，下列反映气候的诗句是（ ）A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.东边日出西边雨，道是无晴。</p><p>2、制作人：唐吉红 审核：乔向军 气压带与风带、气候专题【难点突破】【难点一】对流层气温分布及逆温现象1.对流层气温分布2.逆温现象（1）对流层气温有时候出现下列情况：海拔上升，气温升高；海拔上升1000米，气温下降幅度小于6，这就是逆温现象。如下图所示：图中甲属于情况，其余属于情况。（2）逆温现象对人类生产、生活的影响出现多雾和晴朗干燥天气。早晨多雾的天气大多与逆温有密切的关系，它使能见度降低，给人们的出行带来不便，甚至出现交通事故。加剧大气污染。由于逆温的存在，空气垂直对流受阻，就会造成近地面污染物不能及时。</p><p>3、天气与气候,当时“婵娥一号”飞船的发射并没有决定仅仅设在10月24日发射，而是说在24日前后候机发射，为什么要进行候机发射呢？,婵娥一号的发射时间与发射地点西昌卫星发射中心的天气有重要的联系。,一、引入课文。</p><p>4、第一讲：天气与气温,一、教学目标 知识目标 1.了解天气现象 2.利用气温变化曲线分析日较差、年较差在不同情境下的差异 3.利用等温线，自主学会分析全球气温变化规律 4.通过全球气温分布规律，掌握内在规律形成原因 能力目标 1.利用纬度因素、海陆因素、地形因素、洋流因素，解释各种气温规律。 二、教学重点和难点 1.重点：气温变化曲线；气温分布规律和气温分布的成因 2.难点：气温分布规律和气温分布的。</p>